《小猴的出租車》幼教大班語文教案幼兒園班級環(huán)境打造與搭建

第頁共頁《小猴的出租車》幼教大班語文教案幼兒園班級環(huán)境打造與搭建幼兒園班級環(huán)境打造與搭建一、教學目標：1、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和溝通交流能力。2、通過故事內(nèi)容的傳遞和展示，引導幼兒了解交通工具，掌握特定名稱、用途、形象等知識。3、利用主題故事為幼兒創(chuàng)設(shè)一個語言溝通場景，訓練想象力、觀察力、語言表達能力等多方面綜合素養(yǎng)。4、增強幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)好奇心、主動學習意識和愛讀書習慣。二、教學內(nèi)容：《小猴的出租車》三、教學重點：1、幼兒認識交通工具，了解車輛類型及用途。2、幼兒聽懂故事情節(jié)和內(nèi)容，和大班老師共情交流。四、教學難點：1、通過繪本展示幫助幼兒認知交通工具的類別及特點。2、輔導幼兒通過讀童話故事完成情景表達和語言組織。五、教學方法：1、采用趣味故事閱讀、課堂互動、互講故事等多種教學方法，讓幼兒主動參與，培養(yǎng)觀察能力。2、動手制作，則可以提高幼兒的耐心、專注和認真態(tài)度。3、口語交流，則可以提高幼兒口語表達能力、表達思想和交流能力。六、教學過程：1、整體活動：制作汽車手抄報通過老師的介紹和講解，讓幼兒了解汽車的各種形態(tài)和用途；然后引導幼兒動手制作手抄報，介紹各種汽車車型。讓幼兒充分了解汽車形象和特點。2、小組活動：制作小汽車布置小組任務(wù)，讓幼兒和小組小哥哥小姐姐一起動手制作小汽車模型，然后再靠幼兒們的想象，給這輛夢想小車裝配發(fā)動機，輪子等等零件。3、故事分享：講述《小猴的出租車》在布置完成班級環(huán)境之后，老師使用《小猴的出租車》輔導幼兒理解故事情節(jié)和語言組織，展示幼兒閱讀和理解能力，以及創(chuàng)造力和想象力的運用。4、情境演繹：重現(xiàn)《小猴的出租車》老師通過情景演繹幫助幼兒更生動地體驗故事情節(jié)，然后決定通過《小猴的出租車》的故事來輔導幼兒溝通和交流，點亮語言表達能力和學習興趣。七、教學評價：1、教師在教學過程中，需要通過故事講解，創(chuàng)設(shè)環(huán)境和引導幼兒，讓幼兒主動參與故事情境，增強閱讀興趣。2、在評價中，可以評價幼兒的表現(xiàn)和感覺，進一步激發(fā)幼兒學習興趣和探究精神。3、評價方面也包括對教學過程和效果的評估，以及在實施過程中反饋和調(diào)整的機會。八、教學總結(jié)：通過《小猴的出租車》幼教大班語文教案-幼兒園班級環(huán)境打造與搭建的教學過程，我們可以看到，如何通過故事創(chuàng)設(shè)一個語言溝通場景，訓練幼兒想象力、觀察力、語言表達能力等多方面綜合素養(yǎng)。我們可以看到幼兒在故事內(nèi)容中的參與度逐漸提高，