湖北省宜昌西陵區(qū)五校聯(lián)考2023年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

湖北省宜昌西陵區(qū)五校聯(lián)考2023年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是A．同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B．用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時(shí)，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀2．下列哪組氣體都屬于空氣污染物（）A．CH4、CO2、H2B．CO2、SO2、N2C．SO2、CO、NO2D．CO、N2、O23．如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是A．此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的1/5B．此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來(lái)代替D．若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的4．在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是（）物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g4051615反應(yīng)后的質(zhì)量/gX53026A．b可能是催化劑B．X的值等于15C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為15：135．下列符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素的一種單質(zhì)的是（）A．H2 B．O C．CO D．Fe6．關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C．分子比原子大，原子又比離子大D．鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)7．下列所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A． B．C． D．8．下列說(shuō)法中，不正確的是（）A．分子都是由原子構(gòu)成的B．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的C．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的D．分子的質(zhì)量一定比原子的大9．下列敘述前者是物理性質(zhì)，后者是化學(xué)變化的是A．氧氣具有氧化性氧氣液化 B．將煤塊粉碎煤塊燃燒C．鐵具有導(dǎo)電性鐵生銹 D．食鹽具有咸味食鹽在水中溶解10．下列有關(guān)飽和溶液的說(shuō)法正確的是()A．在一定量溶劑里，不能再溶解任何物質(zhì)的溶液B．很濃的溶液C．不是稀溶液，也不是濃溶液D．在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液11．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是（）A．高錳酸鉀的質(zhì)量 B．氧氣的質(zhì)量C．錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．固體物質(zhì)的質(zhì)量12．化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列過(guò)程主要發(fā)生化學(xué)變化的是A．用果汁機(jī)把水果榨成果汁 B．菜刀生銹C．給電熨斗通電產(chǎn)生了熱能 D．水變成了冰、雪、霜二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．小明同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣：（1）請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_______________，b_______________；（2）若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填序號(hào)ABCDEF），反應(yīng)化學(xué)方程式是________，塞棉花的目的是______；要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用___________。（填序號(hào)ABCDEF）（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式___________。（4）可選擇D收集氧氣的原因是_____________；（5）二氧化碳是密度大于空氣、可溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用固體石灰石和稀鹽酸溶液混合常溫制取二氧化碳。則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________（填裝置編號(hào)），收集裝置應(yīng)選_________。制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________14．欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____。（2）B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是_____g；若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤，游碼為0.5g，其他過(guò)程沒(méi)有誤差，則實(shí)際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)的溶液，正確的操作步驟是_____、_____、_____裝瓶并放好。（4）D操作時(shí)有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”，下同），F(xiàn)操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____15．實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。發(fā)生裝置收集裝置(1)請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：①寫出甲所指儀器名稱：______。②若用F裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管的______端進(jìn)入集氣瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)前要在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是______；用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先將導(dǎo)管移出水面，再撤掉酒精燈，這樣做的原因是______。(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量______填“增大”“減小”或“不變”；反應(yīng)結(jié)束后欲從剩余殘?jiān)谢厥斩趸i，現(xiàn)有以下步驟：①蒸發(fā)結(jié)晶，②過(guò)濾，③洗滌、烘干，④溶解，正確的操作順序是______填序號(hào)。(4)常溫下制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式______。(5)用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作是______。16．小明進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）上圖是電解水的裝置，電源左側(cè)為_(kāi)____極.（填“正”或“負(fù)”）（2）寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____，如何檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體（請(qǐng)寫出操作步驟及現(xiàn)象）：_____。（3）電解一段時(shí)間后，小明向水中加入了少量硫酸鈉，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率明顯加快，原因是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．葡萄糖（）是人體的主要能量來(lái)源，可以被人體快速直接吸收利用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）葡萄糖（）中碳、氧、氫元素質(zhì)量比為_(kāi)______________________；（2）葡萄糖（）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______________________；（結(jié)果保留0.1%）（3）試計(jì)算50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的葡萄糖濃縮溶液稀釋成10%的葡萄糖注射液，需要加入水的質(zhì)量是__________________？18．鈉攝入過(guò)量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀，如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問(wèn)題：（1）氯化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____（2）氯化鈉中Na、Cl兩種元素的質(zhì)量比_____（3）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過(guò)2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自該品牌食鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過(guò)多少克？_____（結(jié)果碘保留一位小數(shù)）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：(1)根據(jù)下圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，a試管內(nèi)收集的氣體是_______，試管a和試管b中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為_(kāi)_________________；(2)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_________________；(3)有水參加的分解反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________；(4)生活中，如何來(lái)區(qū)分軟水和硬水，用______來(lái)區(qū)分，將硬水軟化的方法是___________；實(shí)驗(yàn)室將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是__________；(5)指出化學(xué)式H2O代表的意義：a、________________________________；b、________________________________；c、________________________________；d、________________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A、根據(jù)圖像可知，同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖像可知，用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時(shí)，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多，故B正確；C、加入少量的二氧化錳只能改變反應(yīng)的速率，不能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)圖像可知，反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是氯酸鉀，故D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，由于化石燃料的大量使用和工廠廢氣的任意排放導(dǎo)致空氣污染，目前記入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)有：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物及可吸入顆粒等。故選C。3、C【解析】測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶?jī)?nèi)，倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)中倒流的水約占瓶的容積的五分之一，證明氧氣約占空氣體積的1/5；B．實(shí)驗(yàn)中，水進(jìn)入集氣瓶后，氮?dú)鉀](méi)有減少，此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒；C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷不用硫來(lái)代替，因?yàn)槎趸蚴菤怏w；D．裝置氣密性不好，可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大或偏小；選C。4、D【解析】

A、b反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X＝40+5+16+15﹣5﹣30﹣26＝15，故B正確；C、反應(yīng)后a質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，c、d質(zhì)量增大，是生成物，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故C正確；D、參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比=（30﹣16）g：（26﹣15）g＝14：11，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)。5、D【解析】

元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。

A、該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。

B、O屬于可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。

C、該符號(hào)是一氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。

D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意。

故選：D?！军c(diǎn)睛】金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．6、B【解析】A、原子可以再分，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)．正確．；C、如果不說(shuō)明那種分子、原子或離子，則無(wú)法比較它們的大小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鈉原子的質(zhì)子數(shù)等于鈉離子的質(zhì)子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。點(diǎn)睛：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒由三種：分子、原子、離子；在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分；微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的。7、C【解析】

A、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕地扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中所示操作正確；D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒(méi)有倒放，所示操作錯(cuò)誤。故選C。8、D【解析】

A、分子都是由原子構(gòu)成的，故正確；B、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故正確；C、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，故正確；D、分子、原子質(zhì)量的大小關(guān)系：有的分子質(zhì)量比原子大，有的分子質(zhì)量比原子小；但是，分子與構(gòu)成該分子的原子相比較，分子的質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大，故錯(cuò)誤。故選D。9、C【解析】

A、氧氣具有氧化性屬于化學(xué)性質(zhì)，氧氣液化屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、將煤塊粉碎屬于物理變化，煤塊燃燒屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鐵具有導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)，鐵生銹屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；D、食鹽具有咸味屬于物理性質(zhì)，食鹽在水中溶解屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過(guò)程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的特性，一般加上能或不能、易或不易等。10、D【解析】A、飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑不能再繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、很濃的溶液不一定是飽和溶液，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、飽和溶液與溶液的稀稠沒(méi)有必然的聯(lián)系，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不再溶解某種溶質(zhì)的溶液是飽和溶液，故本選項(xiàng)正確。故選D。點(diǎn)睛：一定量溶劑在一定溫度下溶解某種溶質(zhì)的量是有限的，不可能無(wú)限量地溶解某種溶質(zhì)，我們把一定溫度下一定量溶劑溶解某溶質(zhì)達(dá)到最大值時(shí)所形成的溶液稱為飽和溶液，此時(shí)該溶液不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，但是，不影響其他溶質(zhì)的影響，即還可以溶解其他物質(zhì)。11、D【解析】

A、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣，反應(yīng)過(guò)程中高錳酸鉀的質(zhì)量逐漸減小，完全反應(yīng)后高錳酸鉀的質(zhì)量變?yōu)榱悖c圖像不相符，故A錯(cuò)誤；B、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)氧氣的質(zhì)量應(yīng)為零，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣的質(zhì)量應(yīng)該是不斷增加，完全反應(yīng)后質(zhì)量不變，與圖像不相符，故B錯(cuò)誤；C、錳元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有變化，反應(yīng)過(guò)程中的固體質(zhì)量不斷變小，所以錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)不斷的變大，與圖像不相符，故C錯(cuò)誤；D、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進(jìn)行固體的質(zhì)量不斷減小，直至反應(yīng)結(jié)束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，與圖像相符，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，確定正確的圖像。12、B【解析】

A、榨取果汁過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、菜刀生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；C、導(dǎo)體通電產(chǎn)生熱能沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、水變成了冰、雪、霜，水的狀態(tài)發(fā)生了變化，但沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈錐形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管F2KClO32KCl+3O2↑氧氣密度比空氣大B或CDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【解析】

（1）標(biāo)號(hào)a儀器的名稱是：酒精燈；標(biāo)號(hào)b儀器的名稱是：錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集。排水法收集的氧氣純凈，所以要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用F；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；（4）D裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法，所以可選擇D收集氧氣的原因是：氧氣密度比空氣大；（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳是密度大于空氣、可溶于水的氣體，所以發(fā)生裝置應(yīng)選擇B或C，收集裝置應(yīng)選D；石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑?！军c(diǎn)睛】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、藥匙1019.2%計(jì)算稱量溶解偏高無(wú)影響【解析】

（1）儀器①是藥匙；故填：藥匙；

（2）B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是50g×20%=10g；若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤，游碼為0.5g，其他過(guò)程沒(méi)有誤差，則所稱氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為10g-0.5g=9.5g，實(shí)際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%≈19.2%；故填：10；19.2%；

（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)的溶液，正確的操作步驟是計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶并放好。故填：計(jì)算；稱量；溶解；

（4）D操作時(shí)有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高；配好的溶液轉(zhuǎn)移入瓶濺出，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；故填：偏高；無(wú)影響。15、長(zhǎng)頸漏斗b防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部，使試管炸裂不變④②③過(guò)氧化氫水氧氣把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿【解析】

(1)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；②根據(jù)氧氣的性質(zhì)和裝置F的特點(diǎn)進(jìn)行分析；(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；(3)根據(jù)二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑、二氧化錳難溶于水進(jìn)行分析；(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫文字表達(dá)式；(5)根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析?！驹斀狻?1)①甲是長(zhǎng)頸漏斗；②因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，密度比水小，所以若用F裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管的b端進(jìn)入集氣瓶；(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)前要在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先將導(dǎo)管移出水面，再撤掉酒精燈，這樣做的原因是防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部，使試管炸裂；(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變；二氧化錳不溶于水，反應(yīng)結(jié)束后欲從剩余殘?jiān)谢厥斩趸i，正確順序?yàn)椋孩堍冖郏?4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用過(guò)氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水氧氣；(5)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，具有助燃性，用C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；故答案為(1)①長(zhǎng)頸漏斗；

②b；(2)防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管；防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部，使試管炸裂；(3)不變；④②③；(4)過(guò)氧化氫水氧氣；(5)將帶火星的木條置于集氣瓶口。【點(diǎn)睛】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。16、負(fù)水氫氣+氧氣分解反應(yīng)將帶火星的木條靠近b玻璃管尖嘴，慢慢打開(kāi)活塞，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃水中加入硫酸鈉使導(dǎo)電性增強(qiáng)【解析】

（1）由電解水的裝置可知，左側(cè)玻璃管收集的氣體較多，是氫氣，電源左側(cè)為負(fù)極。（2）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣，此反應(yīng)的具有“一分多”的特點(diǎn)基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；b管中產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體的方法是：將帶火星的木條靠近b玻璃管尖