三年級(jí)英語(yǔ)教案EducatingonHungerReliefEffortsImHungry

第頁(yè)共頁(yè)三年級(jí)英語(yǔ)教案EducatingonHungerReliefEffortsI’mHungry：EducatingonHungerReliefEfforts-I’mHungry教學(xué)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：了解全球饑餓問(wèn)題的現(xiàn)狀；了解各種饑餓濟(jì)貧組織及其所做的工作；學(xué)習(xí)和運(yùn)用相關(guān)英語(yǔ)詞匯和句型，以便在饑餓和濟(jì)貧問(wèn)題的討論中表達(dá)自己的意見。教學(xué)流程：Step1.WarmUp老師可以與學(xué)生們進(jìn)行一些暖身活動(dòng)，如口語(yǔ)練習(xí)、歌曲或游戲等。Step2.Introduction接下來(lái)，老師可以向?qū)W生介紹全球饑餓問(wèn)題的現(xiàn)狀。把握年齡段，可以簡(jiǎn)略提到發(fā)達(dá)國(guó)家和貧窮國(guó)家的人口饑餓率，以及導(dǎo)致饑餓的原因，如自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)等。Step3.Discussion為了讓學(xué)生更好地理解饑餓的影響，讓他們認(rèn)真思考以下問(wèn)題：如果你一整天都沒(méi)吃東西，你會(huì)感覺(jué)如何？如果你有很多家人卻不能滿足他們的食物需求，你會(huì)感到無(wú)助嗎？你覺(jué)得我們能有什么方法來(lái)幫助那些正在掙扎的人們？然后進(jìn)行小組討論，學(xué)生分享自己的看法。Step4.Presentation接著，讓學(xué)生們借助多媒體展示現(xiàn)在一些饑餓濟(jì)貧組織，如聯(lián)合國(guó)世界糧食計(jì)劃署、紅十字會(huì)等等。通過(guò)介紹這些組織的宗旨和工作內(nèi)容，學(xué)生們可以了解到他們的工作有多么重要，以及我們可以如何幫助這些組織完成他們的任務(wù)。Step5.VocabularyandLanguagePractice讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握一些與饑餓和濟(jì)貧相關(guān)的英語(yǔ)單詞和常用句型。這些單詞和句型可能包括：饑餓-Hunger無(wú)家可歸的人們-Homelesspeople幫助他們獲得食物-Helpthemgetfood我們應(yīng)該如何幫助？-Howcanwehelp?我們可以捐款或志愿參加幫助項(xiàng)目。-Wecandonatemoneyorvolunteerforhelpprojects.Step6.ReflectiveDiscussion老師可以帶領(lǐng)學(xué)生展開反思性討論，以便加深他們對(duì)饑餓和濟(jì)貧問(wèn)題的理解。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生總結(jié)他們學(xué)到的信息，并為自己未來(lái)支持相關(guān)組織提供付出的具體行動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)擴(kuò)展：學(xué)生可以選擇一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的饑餓問(wèn)題進(jìn)行研究并記錄下來(lái)，最后在班上做個(gè)小展示。教師可以安排學(xué)生去當(dāng)?shù)氐酿囸I濟(jì)貧組織做志愿者。在幫助別人同時(shí)，還能學(xué)到更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人際交往技能。教學(xué)反思：此次教學(xué)讓學(xué)生們了解到全球饑餓問(wèn)題的現(xiàn)狀以及相關(guān)的饑餓濟(jì)貧組織及其工作情況。通過(guò)討論和學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)生