小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作方案

小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作方案為貫徹落實(shí)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案、教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，不斷完善教落實(shí)"五育"并舉，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)，推動(dòng)教育質(zhì)量和通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康狀況監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)，全面落實(shí)義務(wù)教育課程設(shè)置要求，確?！芭囵B(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”教育要求落地生效。同時(shí)，通過(guò)監(jiān)測(cè)分析，為提高小學(xué)教學(xué)管理遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮監(jiān)測(cè)的導(dǎo)向作用，通過(guò)監(jiān)測(cè)指標(biāo)引導(dǎo)學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念、端正監(jiān)測(cè)目的重在了解各相關(guān)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量狀況，為調(diào)整教學(xué)管理措施、改進(jìn)教學(xué)方法提供參考依據(jù)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的目的。對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果的分析，既有橫向結(jié)果對(duì)比，又有縱向增值分析，著力注重分析年度發(fā)展堅(jiān)持定性與定量、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、終結(jié)評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，按照考核對(duì)象類(lèi)別，進(jìn)行分類(lèi)考核，提高考核評(píng)價(jià)的信度堅(jiān)持各學(xué)科平等對(duì)待，既關(guān)注語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治等學(xué)科的評(píng)價(jià)，也關(guān)注藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)等課程的評(píng)價(jià)；堅(jiān)持各類(lèi)課程平等對(duì)待，既質(zhì)量監(jiān)測(cè)的對(duì)象為全縣義務(wù)教育階段小學(xué)學(xué)生。監(jiān)測(cè)學(xué)科為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)組合中“2”表示語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等考試學(xué)科中的2門(mén)課技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等考查學(xué)科中的1門(mén)課程，后“1”表示音縣教育發(fā)展服務(wù)中心統(tǒng)籌確定(隨機(jī)抽取)監(jiān)測(cè)年級(jí)、學(xué)1.“2”監(jiān)測(cè)方式采用紙筆考試(3-5年級(jí))。前“1"監(jiān)測(cè)可與"2”同時(shí)進(jìn)行，也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，每學(xué)期適時(shí)擇機(jī)進(jìn)行；"T"監(jiān)測(cè)根據(jù)教學(xué)實(shí)際，每學(xué)期適縣教育發(fā)展服務(wù)中心統(tǒng)籌小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。小學(xué)、勞動(dòng)教育與技術(shù)課程、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育教研室具體負(fù)責(zé)命題、制卷、現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)、評(píng)卷、監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)、監(jiān)測(cè)分析等工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)小學(xué)、縣直小學(xué)、民辦小學(xué)在本單位范圍內(nèi)負(fù)責(zé)小學(xué)、勞動(dòng)教育與技術(shù)課程、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育教研室識(shí)的同時(shí)突出考查學(xué)生的能力，不出偏題怪題。試題易、中、難題比例原則上控制在7:2:1范圍內(nèi)。“1+1"命題依據(jù)現(xiàn)行義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，按照“可測(cè)可試"原則命題?！癟”測(cè)試依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》確定抽測(cè)項(xiàng)目由小學(xué)、勞動(dòng)教育與技術(shù)課程、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育教研等級(jí)，測(cè)試情況形成分析報(bào)告。監(jiān)測(cè)結(jié)果與分析報(bào)告由縣教育1.縣教體局辦公室、基教科、計(jì)財(cái)科、縣招生考試中心和縣教育發(fā)展服務(wù)中心要按照縣教體局的統(tǒng)一部署，根據(jù)本科室職能職責(zé)，在學(xué)籍管理、車(chē)輛派遣、經(jīng)費(fèi)保障、保密室使用、2.認(rèn)真做好安全教育與安全防范工作，確保監(jiān)測(cè)期間不發(fā)生安全事故。命題、制卷全程實(shí)行嚴(yán)格的保密管理，嚴(yán)防考試年級(jí)、學(xué)科、試題在考前泄漏。對(duì)泄漏者將依據(jù)國(guó)家教育考試作弊入刑的法律規(guī)定(新修訂的《刑法(修正案九)》),視具體3.各學(xué)校必須保證所要監(jiān)測(cè)的年級(jí)、學(xué)科的所有學(xué)生參加監(jiān)測(cè)，絕不允許只挑選學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加監(jiān)測(cè)，確保監(jiān)為了進(jìn)一步激發(fā)廣大教師投身課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制與制約機(jī)制。監(jiān)測(cè)結(jié)果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府履行教育職責(zé)綜合督導(dǎo)評(píng)同時(shí)作為縣委、縣政