幼兒園大班姓和名認(rèn)識(shí)教案

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班姓和名認(rèn)識(shí)教案。一、教材分析1.1課程目標(biāo)通過本次教學(xué)，能夠讓幼兒園大班孩子們掌握姓和名的基本認(rèn)知能力，認(rèn)識(shí)自己和其他孩子的姓名，能夠識(shí)別和填寫身份證上的基本信息，建立個(gè)人信息意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。1.2教材內(nèi)容姓和名的定義及認(rèn)知。認(rèn)識(shí)自己的姓和名，學(xué)會(huì)填寫個(gè)人信息。認(rèn)識(shí)他人的姓和名，學(xué)會(huì)稱呼他人。學(xué)習(xí)關(guān)于自我保護(hù)的知識(shí)和技能。二、教學(xué)設(shè)計(jì)2.1教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒園大班孩子們的姓名基本認(rèn)知能力，提高姓名識(shí)別能力。幫助幼兒園大班孩子建立個(gè)人信息和安全意識(shí)。加強(qiáng)關(guān)于自我保護(hù)方面的教育。2.2教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒園大班孩子們學(xué)會(huì)填寫個(gè)人信息，認(rèn)識(shí)他人的姓名和稱呼他人。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒園大班孩子們掌握姓名認(rèn)知能力，提高信息安全意識(shí)。2.3教學(xué)步驟Step1自我認(rèn)知在班級(jí)中，老師向孩子們介紹自己的姓名，并提問“你們都知道自己的姓名嗎？”。老師再簡(jiǎn)單給大家講解什么是姓和名及其區(qū)別，并請(qǐng)孩子們自己說自己的姓名。Step2認(rèn)識(shí)他人的姓名生動(dòng)的故事引導(dǎo)，通過玩小游戲，大家認(rèn)識(shí)其他孩子的姓名，了解姓名的不同之處。教師也在活動(dòng)中穿插相關(guān)知識(shí)，如不同姓氏的來歷，不同地區(qū)的姓氏和名字等等。Step3制作“我的身份證”學(xué)生手中拿著《身份證》模板，學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，填寫相關(guān)信息，如自己的姓名、性別、生日、籍貫等等重要身份信息，此時(shí)教師也可以講解一些填寫身份證的小常識(shí)。Step4認(rèn)識(shí)自我保護(hù)知識(shí)教師結(jié)合《少年警示教育讀本》等讀物，向孩子們講述一些安全知識(shí)和防范小賊的方法等，讓大家了解一些維護(hù)自身安全的技能，同時(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)。三、教學(xué)反思本次教學(xué)流程與教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合，既加深了孩子們對(duì)自己名字和姓名的認(rèn)識(shí)，也提高了姓名識(shí)別能力。同事們的積極參與和家長(zhǎng)們的配合使得教學(xué)效果始終在一定水平上得到了保障，全員操作的形式也提高孩子們參與教學(xué)的積極性。但在實(shí)施中教師華麗不夠，要加強(qiáng)過程和步驟的把握，還有在傳授小賊防范知識(shí)時(shí)要注意語言輕松易懂，讓孩子們樂于接受。我們作為幼兒園教師，不斷探