桂花雨語文教案

桂花雨

這是什么花？桂花情境導入作者簡介

琦君（1917-2006），原名潘希真，浙江溫州市甌海區(qū)人。有散文集、小說集及兒童文學作品40余本，主要著作有《永是有情人》《水是故鄉(xiāng)甜》《萬水千山師友情》《細雨燈花落》等。1.讀課文，讀準字音。圈出生字、新詞，并借助工具書進行理解。2.用自己喜歡的方式讀課文，把握課文內(nèi)容。體會作者通過“桂花雨”表達的對家鄉(xiāng)的懷念之情。初步感知籮杭luóháng我會讀我會寫懂

蘭

籮婆糕餅浸纏茶撿dǒnglánluópógāobǐngjìnchánchájiǎn書寫指導纏浸左邊的絞絲旁起筆和“廣”上面的點齊平；右邊的“廣”字旁“丿”要撇到絞絲旁的下面去。右邊上面的“彐”要寫得稍扁，中間的“冖”要寫得寬些，蓋住下面的“又”，整體緊湊。1.思考：課文主要寫了一件什么事？課文可以分成幾部？每個部分主要寫了什么內(nèi)容？2.小組交流、討論。課文主要寫了作者回憶小時候幫母親搖桂花的事情。第一部分（1-2）：寫作者最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣。第二部分（3-6）：寫作者童年時代與桂花有關的一些記憶，主要寫了作者與母親和鄉(xiāng)親們一起搖桂花的事情，字里行間流露出濃濃的親情和鄉(xiāng)情。第三部分（7-8）：寫作者離開家鄉(xiāng)到杭州后，常常去賞桂花，給母親帶桂花，并時常想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和桂花雨。轉(zhuǎn)折作者喜歡桂花的原因是什么？精析文本

桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。讀完這句話,你感受到了什么?是從哪些詞中感受到的?香飄十里、浸在桂花香里。

桂花盛開時香氣無處不在，已浸入小村的角角落落和每個人心中，可以感受到作者對桂花的喜愛之情。品讀，感受“搖花樂”“我”期待已久“我”盼望搖桂花的急切心情“樂”字體現(xiàn)出“我”搖桂花時的開心；“使勁”寫出了“我”搖桂花時興奮的狀態(tài)。這句話是“搖桂花對我來說是件大事”的具體化。搖啊搖，猜一猜：桂花紛紛像什么一樣落下來？桂花像雪花一樣從樹上飄飄悠悠落下來。桂花像春天的細雨，密密地、綿綿不斷地落下來。桂花仿佛是一只只閃著微光的螢火蟲，紛紛飛向大地。桂花像夏天的雷雨，一串串地直落下來，頃刻間給大地鋪上了一層黃地毯。此時，桂花落在你的頭上、頸上、身上，你有什么感受？桂花輕輕落在我的頭發(fā)上，像母親在親切地撫摸著我。桂花落在我的頸間，有一股癢癢的感覺，可舒服啦！桂花落了我一身，我不禁想到月宮里的桂花樹，感覺自己好像變成了天上的仙女。我們抱著桂花樹，使勁地搖哇搖，搖出了什么？

搖出了朵朵完整、新鮮的桂花，搖出了清香迷人的桂花雨，搖出了滿頭滿身都是桂花香氣的人們，搖出了一杯杯飄散著桂花香氣的清茶，搖出了一塊塊浸在桂花香中的糕餅，搖出了童年的歡樂和喜悅，搖出了故鄉(xiāng)的親切與溫馨，搖出了童年時代的樂趣，搖出了快樂心情，搖出了童真，搖出了對桂花的喜愛。

有感情地朗讀第二部分的內(nèi)容，注意節(jié)奏變化，要讀出作者對桂花的喜愛之情。對比的寫法，體現(xiàn)出母親對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。杭州桂花母親卻說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”

對比閱讀體悟情感

一般來說，不同地方的桂花香味應該并無太大的不同。母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣，關注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂。吃著桂花食品，喝著桂花茶……桂花已充滿了她的生活。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹，是母親生活乃至生命的一部分，沒有什么可以代替它。從母親的話中，我們不難看出家鄉(xiāng)在母親心中的分量。是母親對故鄉(xiāng)無限的思念和愛，讓她覺得桂花還是故鄉(xiāng)的最香。同是桂花，不同的地方香味不一樣嗎？母親為什么這么說？

母親比的不是香味的濃與淡，而是感情的深與淺，在母親看來，桂花是家鄉(xiāng)的代名詞，聞著他鄉(xiāng)桂花的香氣，思念著的卻是故鄉(xiāng)和親人。

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

這句話表達了作者怎樣的思想感情？

“又”字說明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和桂花雨，母親的這種情感、這份情懷，無疑又感染了作者。表達了作者對童年時光和故鄉(xiāng)美好生活的懷念之情。感受思鄉(xiāng)之情

朗讀第三部分內(nèi)容，體會母親內(nèi)心的感受，讀出對家鄉(xiāng)的懷念之情。

愛桂花

桂花雨