第一單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)(含答案)度部編版語文八年級上冊

第一單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)(含答案)度部編版語文八年級上冊統(tǒng)編版初中語文八年級上冊第一單元作業(yè)設(shè)計(jì)

一、單元信息

基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱

語文八年級第一學(xué)期人教社統(tǒng)編教材活動·探究

單元組織方式自然單元¨重組單元

課時(shí)信息序號課時(shí)名稱對應(yīng)教材內(nèi)容

1南渡長江，感受雷霆之勢消息二則

2橫渡長江，我軍一路凱歌消息二則

3首屆諾獎，細(xì)述獎項(xiàng)貢獻(xiàn)首屆諾貝爾獎頒發(fā)

4凌空一躍，定格完美瞬間“飛天"凌空

5成功登陸，演繹光榮與夢想一著驚海天

6痛定思痛，期盼世界和平國行公祭，為佑世界和平

7小組合作，擬定采訪提綱新聞采訪

8搜集素材，撰寫新聞材料新聞寫作

9娓娓道來，講述與分享口語交際

二、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

一、作業(yè)內(nèi)容

【基礎(chǔ)性作業(yè)】(必做作業(yè))

南渡長江，感受雷霆之勢

1.給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。

①潰退()②抵抗()③殲滅()

④dū()戰(zhàn)⑤xiè()氣⑥要()sài

2.選出加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()

A.老師話音剛落,考場里頓時(shí)風(fēng)平浪靜。

B.快考試了,他正以銳不可當(dāng)?shù)膭蓊^“臨時(shí)抱佛腳”。

C.在人民解放戰(zhàn)爭中犧牲的英雄們永垂不朽,他們的光輝事跡將千古流傳。

D.運(yùn)動會上,小李在扔實(shí)心球比賽中以摧枯拉朽之勢奪得第一名。

3.以下文段中,畫線部分句子有語病,請加以修改。

渡江戰(zhàn)役,亦名京滬杭戰(zhàn)役,歷時(shí)四十二天?！炯住恐袊嗣窠夥跑娨慌e拿下國民黨軍隊(duì)的長江流域防御線，殲滅了國民黨軍隊(duì)共四十三萬余人?！疽摇窟@場戰(zhàn)役徹底解放了南京、上海、武漢等重要城市,包括江蘇、安徽兩省全境和浙江省大部及江西、湖北、山東等......省區(qū)各一部分。

(1)甲句畫線句子存在動賓搭配不當(dāng)?shù)膯栴},請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

________________

(2)乙句畫線部分有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng),請找出并修改在下列橫線上。

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4.填空。

(1)消息,是____、____、客觀地報(bào)道最近出現(xiàn)事情的新聞體裁。(2)從結(jié)構(gòu)上說,消息一般包括____、____、____、____、____五個(gè)部分。

【拓展性作業(yè)】(選做作業(yè))

閱讀下文,回答問題。

神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸

人民網(wǎng)北京4月16日電據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2022年4月16日9時(shí)56分，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。11時(shí)5分，神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富全部安全順利出艙?，F(xiàn)場醫(yī)監(jiān)醫(yī)保人員確認(rèn)航天員翟志剛、王亞平、葉光富身體狀態(tài)良好，神舟十三號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。這標(biāo)志著空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段任務(wù)圓滿完成，中國空間站即將進(jìn)入建造階段。

2021年10月16日從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，飛船隨后與天和核心艙對接形成組合體，3名航天員進(jìn)駐核心艙，這6個(gè)月的駐留，創(chuàng)造了中國航天員連續(xù)在軌飛行時(shí)長新紀(jì)錄。航天員在軌飛行期間，先后進(jìn)行了2次出艙活動，開展了手控遙操作交會對接、機(jī)械臂輔助艙段轉(zhuǎn)位等多項(xiàng)科學(xué)技術(shù)實(shí)(試)驗(yàn)，驗(yàn)證了航天員長期駐留保障、再生生保、空間物資補(bǔ)給等關(guān)鍵技術(shù)，還進(jìn)行了2次“天宮課堂"太空授課及科普教育和文化傳播活動。

5.請寫出這則消息的導(dǎo)語。

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6.王亞平是一位出色的女性航天員，她為航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，值得我們所有人的尊重。假如學(xué)校正拍攝“致敬航天英雄”短視頻，你會對她說什么？完成作業(yè)以后，你還可以就感興趣的話題與同學(xué)進(jìn)一步展開線上線下討論。

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二、時(shí)間要求15分鐘

三、評價(jià)設(shè)計(jì)

以教師評價(jià)與學(xué)生評價(jià)相結(jié)合的形式進(jìn)行：學(xué)生自主評價(jià)【基礎(chǔ)性作業(yè)】，

教師評價(jià)【拓展性作業(yè)】。評價(jià)分三個(gè)層次：優(yōu)秀、良好、合格。1.kuìdǐjiān督泄塞

2.正確答案是C，A項(xiàng),“風(fēng)平浪靜"原意是沒有風(fēng)浪，比喻平安無事。用“風(fēng)平浪靜”形容教室里安靜實(shí)屬不當(dāng)。B項(xiàng),“銳不可當(dāng)"指的是勇往直前的氣勢，不可阻擋。C項(xiàng),“永垂不朽”的意思是(名字、事績、精力等)永久傳承,不磨滅。D項(xiàng),“摧枯拉朽"“枯”指枯草，“朽"指爛了的木頭。比喻腐朽勢力很容易摧毀。

3.(1)改“拿下”為“攻破"。(2)刪去“.......”。

4.(1)迅速、簡要

(2)標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。

5.北京時(shí)間2022年4月16日9時(shí)56分，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。

學(xué)生應(yīng)先通讀全篇,并圈畫出新聞材料的重點(diǎn)事件再明確答案：本則報(bào)道的導(dǎo)語部分為報(bào)道的第一句話。消息開始的第一段或第一句話,往往是整個(gè)消息的導(dǎo)語部分,這篇消息報(bào)道的大部分內(nèi)容都集中于導(dǎo)語,它簡明扼要地闡述了整個(gè)消息的內(nèi)容。

6.亞平阿姨:您好!我是xx中學(xué)的學(xué)生陽陽,我對太空充滿了好奇,“天宮課堂"讓我大開眼界!就拿太空喝水這件事來說吧,水珠晃晃悠悠地就飄進(jìn)您的嘴巴里去了，這也太神奇了！亞平阿姨，據(jù)我所知航天員基本上都是男性,作為一名女性航天員，您一定承受了常人無法承受的壓力,克服了難以想象的困難,冒著生命危險(xiǎn)去執(zhí)行航天任務(wù)。我覺得您真棒!我向您致敬!

四、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖

基礎(chǔ)性作業(yè)照應(yīng)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，落實(shí)新課標(biāo)“基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)任務(wù)群”——語言文字積累與梳理：辨析字音、字形、詞意；把握消息的基本特點(diǎn)和厘清消息的構(gòu)成要素，考察概括新聞主要內(nèi)容的能力。

拓展性作業(yè)重在落實(shí)新課標(biāo)“發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群"——實(shí)用性閱讀與交流：學(xué)習(xí)跨媒介閱讀與交流，鞏固提煉導(dǎo)語的能力，關(guān)注中國航天事業(yè)新成果，在學(xué)生心中播下熱愛的種子。

緊扣“實(shí)用性”特點(diǎn)，根據(jù)具體交際情境和對象，清楚得體表達(dá)，有效傳遞信息，滿足學(xué)校生活、社會生活交流溝通需要。

第二課時(shí)橫渡長江我軍一路凱歌

一、作業(yè)內(nèi)容

【基礎(chǔ)性作業(yè)】(必做作業(yè))

1.閱讀語段,按要求完成下列習(xí)題：

①渡江作戰(zhàn)是解放戰(zhàn)爭時(shí)期,由中國人民解放軍第二、三野戰(zhàn)軍與第四野戰(zhàn)軍部分軍隊(duì)強(qiáng)渡長江的戰(zhàn)略性作戰(zhàn)行動。②一九四九年四月二十一日,中國人民解放軍百萬雄師渡過長江天塹(),直導(dǎo)南京。③四月二十三日,解放軍勝利解放了南京,攻入中華民國總統(tǒng)府,降下了青天白日旗,宣告國民政府統(tǒng)治覆滅。

(1)給加點(diǎn)字注音：天塹

(2)第②句中有錯別字的一個(gè)詞為“"，正確的寫法是“”。

(3)“覆滅"在語段中的意思是

(4)下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“橫渡長江”相同的一項(xiàng)是()

A.渡江戰(zhàn)役___B.艱苦卓絕

C.擅離職守___D.百萬雄師

2.關(guān)于新聞的常識，下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.廣義的新聞包括消息、通訊、特寫等;狹義的新聞指消息。

B.消息的主要部分統(tǒng)稱為主體,主要作用是承接導(dǎo)語,具體介紹新聞事實(shí),并提供更詳細(xì)資訊的重要任務(wù),一篇消息應(yīng)內(nèi)容充實(shí),線索清楚,層次分明。

C.消息開始的第一段或第一句話,往往是整個(gè)消息的導(dǎo)語部分。

D.新聞報(bào)道是對新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道,所以客觀事實(shí)就是新聞報(bào)道。3.在《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》中，作者為什么花費(fèi)大量筆墨寫東路軍的渡江作戰(zhàn)情況？

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【新華社】北京12月25日電2021年中國經(jīng)濟(jì)社會論壇將于二十五日在北京舉行,主題是“推進(jìn)脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村振興"。張慶黎提到,鞏固并擴(kuò)大脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的成果，全面推動社會主義農(nóng)村振興、推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè),是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的重要任務(wù)。中國經(jīng)濟(jì)社會理事會要堅(jiān)定地抓住落實(shí)社會主義農(nóng)村

復(fù)興戰(zhàn)略的持續(xù)用力,圍繞實(shí)施新農(nóng)村建設(shè)行動、因地制宜推進(jìn)發(fā)展壯大的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)人才振興、走好城鄉(xiāng)融合發(fā)展之路等重大問題全面深入開展工作,為維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定健康的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境、國泰民安的社會環(huán)境、風(fēng)清氣正的政治環(huán)境貢獻(xiàn)智慧和力量,以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。___4.請給這則消息擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過30字)

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5.聯(lián)系選文的具體內(nèi)容,說說國家對“推進(jìn)脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村振興”持怎樣的態(tài)度。

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【拓展性作業(yè)】6.學(xué)習(xí)了本文,圍繞“紀(jì)念渡江戰(zhàn)役,致敬英雄人物"的主題八年級一班開展了綜合性學(xué)習(xí)活動,邀請你參加并完成以下任務(wù)。_________(1)下面是刻在“渡江勝利紀(jì)念碑”背后的《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》中毛澤東詩歌的書法作品,請將它正確、標(biāo)準(zhǔn)地書寫于田字格中。(2)請你為此項(xiàng)活動設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的活動項(xiàng)目。

(3)活動中,老師組織大家采訪了戰(zhàn)斗英雄。戰(zhàn)斗英雄的講述,打動了大家的內(nèi)心。此時(shí)此刻,你有什么感悟?qū)懺谙旅娴臋M線上。

【選擇性作業(yè)】7.結(jié)合本課所學(xué),擬寫一則校園消息。緊扣消息特點(diǎn)，擬好恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，重點(diǎn)突出，簡潔醒目，合理安排正文的結(jié)構(gòu)，注重導(dǎo)語的作用，不超過200字。

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二、時(shí)間要求15分鐘(不含選擇性作業(yè))

三、評價(jià)設(shè)計(jì)

以教師評價(jià)與學(xué)生評價(jià)相結(jié)合的形式進(jìn)行：學(xué)生自主評價(jià)【基礎(chǔ)性作業(yè)】，教師評價(jià)【拓展性作業(yè)】。評價(jià)分三個(gè)層次：優(yōu)秀、良好、合格。

1.(1)qiàn(2)“直導(dǎo)"改為“直搗”(3)全部被消滅。(4)C。C項(xiàng)的“擅離職守"和“橫渡長江”都是動賓短語。A項(xiàng),偏正短語；B項(xiàng),補(bǔ)充短語；D項(xiàng),偏正短語。

2.正確選項(xiàng)是D，客觀事實(shí)不是新聞報(bào)道。

3.①詳略處理得當(dāng),不平均使用筆力,更能凸顯消息的中心；②詳寫東路軍戰(zhàn)況,由于東路軍所遇到的敵人抵抗比較堅(jiān)強(qiáng),該地區(qū)戰(zhàn)略意義重大,故如此布置更能凸顯人民解放軍的英勇善戰(zhàn)精神。

4.“2021年中國經(jīng)濟(jì)社會論壇在京舉行"。學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題,可以抓住導(dǎo)語,按照“人+事+結(jié)果”的形式來概括。從消息的主要內(nèi)容看,文中有“2021年中

國經(jīng)濟(jì)社會論壇在京舉行"句子,據(jù)此概括出答案即可。

5.①國家對“推進(jìn)脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村振興”十分看重；②國家堅(jiān)定地相信“推進(jìn)脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村振興"會取得優(yōu)異成績。通讀全文,抓住文章的主要信息,提取關(guān)鍵語句,概括作答。學(xué)生可以從“是全面建社社會主義現(xiàn)代化國家的重要任務(wù)?！笨梢钥闯鰢沂种匾暋巴七M(jìn)脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村振興"任務(wù)；從“平穩(wěn)健康、國泰民安、風(fēng)清氣正”可以看出國家堅(jiān)信“推進(jìn)脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村振興"定會取得優(yōu)異成績。

6.(1)正確書寫“人間正道是滄桑”。

(2)例如:“紀(jì)念渡江戰(zhàn)役,致敬英雄人物"手抄報(bào)比賽；“紀(jì)念渡江戰(zhàn)役,致敬英雄人物”演講比賽。教師綜合評價(jià)時(shí)圍繞“紀(jì)念渡江戰(zhàn)役,致敬英雄人物"這一主題,從多個(gè)角度,設(shè)計(jì)合理即可,答案是多元的。學(xué)生構(gòu)思時(shí)應(yīng)了解：適合中學(xué)生的活動還有朗誦會、講座、改編課本劇、演講比賽、圖片展......

(3)例句:我們中學(xué)生要銘記前輩們不怕困難、勇敢獻(xiàn)身的精神,在將來為社會、為國家的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。學(xué)生答題時(shí)按照給出的情境,圍繞“紀(jì)念渡江戰(zhàn)役,致敬英雄人物”“我們中學(xué)生要銘記革命先輩不懼艱險(xiǎn)"、“勇敢無畏的奉獻(xiàn)精神”等內(nèi)容,表達(dá)自己最真實(shí)的情感即可。_________7.示例:“校園杯"足球賽戰(zhàn)報(bào):八一對戰(zhàn)八二

xx月xx日下午,xx中學(xué)八一班在“校園杯”足球賽小組賽階段再勝一局,繼首戰(zhàn)以6:2大勝了三班隊(duì)之后,本場比賽八一班又以6:0的絕對的優(yōu)勢大勝了八二半校代表隊(duì),取得了二連勝。

賽事于中午十二點(diǎn)四十正式開始。八一班一上場便發(fā)動了強(qiáng)勁的攻勢,在強(qiáng)大中場的支援下,八一班連下三城,中場時(shí)間終了時(shí),我隊(duì)便以3:0的領(lǐng)先。下半場的比賽我班健兒們再入三球拿下了分組賽第2場，結(jié)果不負(fù)眾望我隊(duì)以小組頭名出線。學(xué)生寫作時(shí)候注意突出消息的特點(diǎn),把握消息的結(jié)構(gòu),注重導(dǎo)語的作用。

四、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖

基礎(chǔ)性作業(yè)這一任務(wù)照應(yīng)單元目標(biāo)和本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：圍繞“渡江戰(zhàn)役"這

一

話題，考察本文詳略得當(dāng)?shù)膶懛ㄌ攸c(diǎn)，把握新聞要素，檢測學(xué)生掌握消息的基本

知識，感受作者在消息中的情感，形成基本的新聞閱讀能力。

拓展性作業(yè)綜合考察了學(xué)生“語言運(yùn)用”核心素養(yǎng)能力，考查學(xué)上在語言實(shí)踐中學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度，欣賞名家書法，體會書法的審美價(jià)值，對國家通用語言文字具有深厚感情。

在情境中考察學(xué)生“表達(dá)與交流"能力，力求自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀

點(diǎn)，不斷提高應(yīng)對能力，增強(qiáng)感染力和說服力，貫徹“立德樹人”的課程理念，引導(dǎo)學(xué)生體認(rèn)英雄模范忠于祖國和人民的優(yōu)秀品質(zhì)，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成良好個(gè)性和健全人格打下基礎(chǔ)。

選擇性作業(yè)重在提升學(xué)生“思維能力"，積極觀察、感知生活，樂于探索，勤于思考，有理有據(jù)、負(fù)責(zé)人地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的態(tài)度，考察學(xué)生寫簡短消息的能力。

第三課時(shí)首屆諾獎，細(xì)述獎項(xiàng)貢獻(xiàn)

一、作業(yè)內(nèi)容

【基礎(chǔ)性作業(yè)】(必做作業(yè))

1.閱讀下面文字,完成(1)—(3)題。

北京時(shí)間10月5日17時(shí)30分,瑞典卡羅琳醫(yī)科大學(xué)在斯德哥爾摩宣布,我國女藥理學(xué)家屠呦呦因在創(chuàng)制新抗瘧藥物青篙素上的貢獻(xiàn),榮獲2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。這是我國科研人員在本國開展研究以來榮獲的第一個(gè)諾貝爾科學(xué)獎,是我國生物醫(yī)學(xué)界迄今榮獲的最高獎項(xiàng)。屠呦呦獲得諾貝爾獎,也是中國科學(xué)界的一次里程碑意義的事件。作為當(dāng)今世界上認(rèn)可度最大,也最具權(quán)威性的一項(xiàng)大獎,諾貝爾獎的份量不言自明,在某種程度上代表著一個(gè)國家、一個(gè)時(shí)代的創(chuàng)造力。中國是一個(gè)不斷釋放沉睡活力的國家，時(shí)代是一個(gè)不斷走向更加開放的時(shí)代。我們希望，將來會有更多的諾貝爾獎向我們走來，不斷刷新我們的創(chuàng)新高度。

摘自2021年10月7日《深圳新聞網(wǎng)》(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

屠呦呦()抗瘧藥()qì()今

(2)文段中有錯別字的一個(gè)詞是“”,這個(gè)詞的正確寫法是“"。

(3)解釋“里程碑”在文中的意思是____________。2.下列關(guān)于消息的說法正確的一項(xiàng)是()

A.消息的標(biāo)題應(yīng)像詩歌一樣講究含蓄、凝練、概括性強(qiáng)。B.《首屆諾貝爾獎的頒發(fā)》則表現(xiàn)了作家對得獎?wù)叩牧w慕之情。

C.消息的六要素是人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果,是記敘文的一種。

D.新聞作品的具體形式,主要包括消息、通訊、新聞特寫等。

3.文學(xué)常識填空。

《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》選自《________》。諾貝爾,________(國別)________、工程師。諾貝爾獎分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、_____________、_____________、和平五個(gè)獎項(xiàng)。以基金每年的利息或投資，授予前一年世界上在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀鲎?/p>

大貢獻(xiàn)的人。

4.用一句話概括本則消息的內(nèi)容。

5.請你為本則消息添加一個(gè)新穎的標(biāo)題,將原標(biāo)題作為副標(biāo)題。

【拓展性作業(yè)】(選做作業(yè))

6.如果你有機(jī)會與諾貝爾獎獲得者“隔屏"對話,你想問些什么

7.片段仿寫:請你使用“倒金字塔結(jié)構(gòu)”寫一則身邊的重要新聞消息(150字以內(nèi))

【例文】新多中學(xué)開展“好新聞獎"評選

2012年12月21日,新多中學(xué)八年級五班學(xué)生開展了“好新聞獎”評選活動。共計(jì)10條報(bào)道,分別榮獲了一、二、三等獎。活動中,同學(xué)拿著自己所搜集到的新聞報(bào)道,踴躍參賽,積極表現(xiàn)。并根據(jù)學(xué)生們共同提出的考核標(biāo)準(zhǔn),《“雙減"落地,新學(xué)期當(dāng)有新氣象》《多彩校園勞動課》等獲得“好新聞獎”。通過推選“好新聞"的活動,我們學(xué)到了新聞報(bào)道的專業(yè)知識,樹立了關(guān)注國際時(shí)政,明辨是非的世界觀,并養(yǎng)成了求真務(wù)實(shí),冷靜客觀思考的習(xí)慣。

二、時(shí)間要求20分鐘

三、評價(jià)設(shè)計(jì)

以教師評價(jià)與學(xué)生評價(jià)相結(jié)合的形式進(jìn)行：學(xué)生自主評價(jià)【基礎(chǔ)性作業(yè)】，教師評價(jià)【拓展性作業(yè)】。評價(jià)分三個(gè)層次：優(yōu)秀、良好、合格。

考查學(xué)生認(rèn)識字形,讀準(zhǔn)字音,了解漢字基本含義的情況，以及在具體漢語環(huán)境中使用漢字的能力。在教學(xué)與復(fù)習(xí)的過程中可進(jìn)行適當(dāng)分類整理,特別是易錯字、音的積累。了解消息在寫作方式和語言等方面的主要特征,能否從閱讀材料中捕捉有用信息。緊跟時(shí)代步伐,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的途徑,運(yùn)用多種方法搜

集資料。著眼于幫助學(xué)習(xí)者提升綜合語文知識水平的有效性。

1.(1)yōunüè迄(2)“青篙素”“青蒿素"

(3)屠呦呦獲得諾貝爾獎是我國歷史發(fā)展過程中可以作為重要標(biāo)志的大事。2.選D。A消息的標(biāo)題宜簡潔、醒目、概括性強(qiáng)；B《首屆諾貝爾獎的頒發(fā)》則表現(xiàn)了作者對諾貝爾委員會和獲獎?wù)叩恼\摯問候；C消息和記敘文是兩種不同的體裁。

3.《百年好文章——路透社新聞佳作》瑞典化學(xué)家生物學(xué)或醫(yī)學(xué)文學(xué)4.結(jié)合消息中的人物發(fā)生的事情進(jìn)行概括。示例:由瑞典王子和挪威諾貝爾基金委員會正式授予了諾貝爾獎。

5.新聞標(biāo)題要言簡意賅地呈現(xiàn)新聞內(nèi)容,還要盡可能地新穎、鮮明,吸引受眾。示例:首批鮮花落誰家

6.答案示例:屠呦呦院士，您好！“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，從父母取名、發(fā)明神藥——青蒿素，到榮獲諾貝爾獎，您的一生與“蒿"結(jié)緣。到底是什么支撐著你為了這棵小草默默堅(jiān)守？

7.2021年12月30日，大地中學(xué)聯(lián)合市京劇藝術(shù)培訓(xùn)中心在階梯教室開展了戲曲進(jìn)校園活動。演員們先后上演了《杜鵑山》《珠簾寨》《三盜令》《慶功酒》等10個(gè)經(jīng)典劇目。手眼身步傳神韻，唱念做打皆功夫。節(jié)目內(nèi)容、舞臺呈現(xiàn)、演員表演和風(fēng)格特色等方面，都表現(xiàn)出較高水平。本次‘戲曲進(jìn)校園’活動不僅讓廣大師生有機(jī)會面對面接觸傳統(tǒng)文化，更激發(fā)了他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的喜愛，培養(yǎng)和增強(qiáng)了民族自豪感和文化自信心。

四、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖

基礎(chǔ)性作業(yè)立足教材，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，掌握字音、字形、詞義，復(fù)習(xí)了消息的基本構(gòu)成與基本要素,既使學(xué)習(xí)者掌握了消息的基本內(nèi)涵,也促使其學(xué)習(xí)快速讀寫消息的方法；學(xué)以致用的訓(xùn)練,為今后撰寫新聞打下了基礎(chǔ)；通過吸收優(yōu)秀文化成果,提升思想文化修養(yǎng),建立文化自信,德智體美勞得到全面發(fā)展。

第四課時(shí)凌空一躍，定格完美瞬間

一、作業(yè)內(nèi)容

【基礎(chǔ)性作業(yè)】(必做作業(yè))

1.閱讀下面文字，完成(1)-(3)題。

輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬()間，她那修長美妙的身體猶如被空氣拖住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空

翔舞的“飛天”。

緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又xiāo()灑自如，1.7秒的時(shí)間對她似乎特別慷概，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃()直的足尖。

還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)又展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧"地插入碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

一瞬()間xiāo()灑繃()直

(2)文中有錯別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“"。

(3)畫線句子主要使用了的修辭手法。

2.下面有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是()

A.新聞特寫是截取新聞事件，新聞人物在特定場合中的片段、剖面或者細(xì)節(jié)，做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。

B.新聞按照題材主要可以分為消息、新聞特寫、通訊等，有時(shí)可以根據(jù)文章主要的表達(dá)方式進(jìn)行判斷，比如《“飛天”凌空——跳水“娘呂偉奪魁記》全篇以記敘為主，則歸入特寫類新聞。

C．簡要和迅速地報(bào)道新聞事實(shí)，是新聞特寫與消息的共同特點(diǎn)。

D.特寫與消息的區(qū)別在于，消息往往簡要地報(bào)道新聞事件的全過程，而特寫主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開。

3.陽光中學(xué)八年級開展以“你好，冬奧會"為主題的綜合實(shí)踐活動?；顒又械膯栴}，請你參與解決。

下圖是北京申辦2022年冬奧會的標(biāo)識，請你向班級同學(xué)簡要解說標(biāo)識。

【拓展性作業(yè)】(選做作業(yè))

4.讀一讀本課后面的“什么是新聞特寫”，概括新聞特寫的主要特征，并根據(jù)下面提供的信息，撰寫一則新聞特寫。

時(shí)間：2021年10月11日下午

地點(diǎn)：淮南市愛國中學(xué)運(yùn)動場上

事件：校第八屆運(yùn)動會，八年級五班人稱“火箭少女"的小A同學(xué)斬獲八年級女子組200米冠軍。

要求：①展開聯(lián)想與想象，定格畫面；②運(yùn)用側(cè)面描寫及至少一種修辭手法；

③擬寫題目，正文200字左右。

二、時(shí)間要求15分鐘(不含拓展性作業(yè))

三、評價(jià)設(shè)計(jì)

采用學(xué)生自主評價(jià)的形式，評價(jià)分三個(gè)層次：優(yōu)秀、良好、合格。

本課作業(yè)考察學(xué)生讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，掌握漢字基本意義的情況，掌握常用的修辭手法。了解常見新聞體裁的基礎(chǔ)知識，鍛煉捕捉新聞線索，抓住新

聞熱點(diǎn)的能力，嘗試動手撰寫新聞特寫。

1.(1)shùn瀟bēng

(2)慷概慷慨

(3)比喻____________2.《飛天“凌空——跳水“娘呂偉奪魁記”》以描寫的表達(dá)方式為主。3.該標(biāo)識有一個(gè)揮舞著彩帶的運(yùn)動員形象和2022中的第一個(gè)數(shù)字“2"組成漢字“冬”。圖標(biāo)左側(cè)寫有拼音字樣的“北京"，標(biāo)注2022年冬奧會的申辦城市為“北京”。奧運(yùn)五環(huán)象征五大洲的團(tuán)結(jié)。

4.

“火箭少女"飛過200米終點(diǎn)線

200m決賽跑道起跑線上，六位勇士時(shí)刻準(zhǔn)備著，八年級五班的小A也是其中一員。發(fā)令員一聲“預(yù)備”，六位選手移步起跑線上，如一張張拉滿的弓，時(shí)刻準(zhǔn)備射出去。只聽發(fā)令槍“砰"的一聲響，起跑線上已經(jīng)尋不著人影?！盎鸺倥毙如離弦的箭，嗖的一聲，如劍前端的鋒鏑一般翻過終點(diǎn)線。半秒后，全場觀眾發(fā)出雷鳴般的歡呼聲。

四、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖

本課作業(yè)圍繞單元作業(yè)目標(biāo)展開，能認(rèn)識生字、讀準(zhǔn)字音，理解詞義，了解新聞特寫的有關(guān)知識，明確新聞特寫的一些特點(diǎn)，感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)提取信息的能力，比較不同體裁新聞的特點(diǎn)。本課要求寫一則新聞特寫，新聞特寫的寫作要準(zhǔn)確把握其“新"字的屬性和本質(zhì)，努力在“聞”字上挖潛力，不斷在“特"字上下功夫，刻苦在“寫”上做文章。了解新聞特寫的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)運(yùn)動員不怕困難，勇于拼搏的精神，體會作者的愛國之情。

第五課時(shí)成功登陸，演繹光榮與夢想

作業(yè)內(nèi)容

【基礎(chǔ)性作業(yè)】(必做作業(yè))

閱讀下面一段文字，完成(1)-(4)題。

(新華社2月13日武漢電)2月13日凌晨，空軍出動包括航空工業(yè)自主研制的6架運(yùn)20和2架運(yùn)9在內(nèi)的3型11架運(yùn)輸機(jī)，分別從烏魯木齊、沈陽、西寧、天津、張家口、成都、重慶7地機(jī)場起飛，向武漢空運(yùn)軍隊(duì)支授湖北的醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員和物資。上午9時(shí)30分許，11架運(yùn)輸機(jī)全部抵達(dá)武漢天河機(jī)場。這是我國國產(chǎn)運(yùn)20大型運(yùn)輸機(jī)首次參加非戰(zhàn)爭軍事行動，也是空軍首次成體系大規(guī)模出

動現(xiàn)役大中型運(yùn)輸機(jī)執(zhí)行緊急大空運(yùn)任務(wù)。

運(yùn)20是航空工業(yè)自主研制的大型多用途運(yùn)輸機(jī)，現(xiàn)已列裝人民軍隊(duì)。運(yùn)20的研制成功，既標(biāo)志著中國大飛機(jī)設(shè)計(jì)制造能力取得突破性進(jìn)展，也標(biāo)志著中國空軍戰(zhàn)略投送能力邁出關(guān)jiàn()性一步。

根據(jù)疫情防控需求和保障需要，航空工業(yè)組織西飛、一飛院、陜飛等單位迅速成立多批保障和培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)趕赴外場，執(zhí)行伴隨保障()和培訓(xùn)帶教任務(wù)，為國產(chǎn)飛機(jī)投入到疫情防控一線使用提供服務(wù)，用先進(jìn)的航空裝備、可靠的技術(shù)支持服務(wù)為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)航空人的力量。

(1)給加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。

保障()關(guān)jiàn()性

(2)文中含有錯別字的一個(gè)詞是________，這個(gè)詞的正確寫法是________。

(3)“貢獻(xiàn)"在文中的意思“_____。

(4)請為這篇新聞稿擬寫一個(gè)標(biāo)題。

【拓展性作業(yè)】(選做作業(yè))

2．類文閱讀。

_____________編號有特殊含義

(新華社9月27日沈陽電)第七批在韓志愿軍烈士遺骸今日歸國。運(yùn)-20作為專機(jī)，這是第一次執(zhí)行運(yùn)送志愿軍烈士遺骸回國的任務(wù)。機(jī)身上的編號01

則體現(xiàn)了祖國對烈士們的無上尊崇！

25日至27日，中韓雙方在韓國仁川國際機(jī)場共同舉行第七批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸交接儀式。外交部、財(cái)政部、中央軍委政治工作部等部門組成的中方交接代表團(tuán)赴韓國，實(shí)施第七批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸交接工作。

中韓雙方遵循人道主義原則，本著坦誠友好、務(wù)實(shí)合作精神，從2014年至2019年已連續(xù)6年成功交接599位在韓中國人民志愿軍烈士遺骸，今年是按照中韓雙方達(dá)成的共識實(shí)施的第七次交接。

中國開展志愿軍烈士遺骸回國的工作已經(jīng)進(jìn)行了很多年，這其實(shí)是一件非常困難的事情。眾所周知，志愿軍是中國派出支援朝鮮的軍隊(duì)。戰(zhàn)場也是在朝鮮半島，我們的烈士骸骨就留在了異國他鄉(xiāng)，這無論是對于他們自己還是親屬都是非常不幸的。但是，我們依舊無限努力迎接他們回來，在烈士遺骸回國的過程中，需要外交以及多方面的交涉。盡管需要的費(fèi)用和代價(jià)極高，但是我國政府還是依舊選擇了堅(jiān)持，“生為中國人，死為中國魂?！边@是對中國軍人最好的評價(jià)。

當(dāng)志愿軍烈士遺骸歸國的那一刻，我只想說：“你們就是我們的民族英雄，到家了，安息吧。"

(1)根據(jù)新聞稿的內(nèi)容，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。__________編號有特殊含義

(2)新聞稿的倒數(shù)第二段補(bǔ)充說明我國政府為志愿軍烈士遺骸回國所做出的努力，有何作用？

二、時(shí)間要求20分鐘

三、評價(jià)設(shè)計(jì)

采用學(xué)生自主評價(jià)的形式，評價(jià)分三個(gè)層次：優(yōu)秀、良好、合格。1.(1)zhàng鍵(2)支授支援(3)拿出物質(zhì)、力量、經(jīng)驗(yàn)等獻(xiàn)給國家和公眾(4)運(yùn)20馳援武漢，首次參加非戰(zhàn)爭軍事行動

2.(1)運(yùn)20接烈士遺骸(2)倒數(shù)第二段的文字表明我們國家為志愿軍烈士遺骸的回國事宜做了長期、大量的工作，屬于新聞的背景內(nèi)容，既可以增加新聞稿的知識性，同時(shí)也是對志愿軍用生命所建立的不朽功勛的肯定，更是在表達(dá)對志愿軍烈士最深切的懷念和最崇高的敬意。

四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

要想全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，基礎(chǔ)性的字詞教學(xué)必不可少，反映在作業(yè)訓(xùn)練上，對字音、字形、字義的訓(xùn)練一定要有，量不必大，重在日積月累。

新聞標(biāo)題是一則新聞稿的靈魂，對于有些新聞稿而言，簡單瀏覽新聞標(biāo)題和導(dǎo)語內(nèi)容便可大致掌握新聞內(nèi)容。讓學(xué)生擬寫新聞稿的標(biāo)題，可以幫助學(xué)生更全面地掌握新聞稿的內(nèi)容，以及培養(yǎng)學(xué)生的歸納與總結(jié)能力。

一則好的新聞標(biāo)題不僅能向讀者清晰地展現(xiàn)新聞的主要內(nèi)容，同時(shí)還能很好地幫助讀者理解新聞的性質(zhì)和意義。本題要補(bǔ)全的部分實(shí)際上是一個(gè)最簡單的主謂賓結(jié)構(gòu)，細(xì)心的同學(xué)可以從“編號有特殊含義”中發(fā)現(xiàn)，這樣一來，又多了一層語法常識的訓(xùn)練。

新聞的五個(gè)結(jié)構(gòu)要素，各有其不同的作用。很多同學(xué)在閱讀新聞稿的時(shí)候，不理解有些看似不相關(guān)的內(nèi)容的存在意義，本題便可以幫助學(xué)生理解新聞背景在一篇新聞稿中的作用。

第六課時(shí)痛定思痛，期盼世界和平

一、作業(yè)內(nèi)容：

【基礎(chǔ)性作業(yè)】(必做作業(yè))

閱讀下面一段文字，完成(1)-(4)題。

南京大屠殺死難者國家公祭日首個(gè)清明節(jié)祭掃者眾多

(中新網(wǎng)南京4月5日電)“這幾天參觀祭掃者很多，今天應(yīng)該會更多。"侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館館長朱成山5日在該紀(jì)念館內(nèi)表示。

當(dāng)日是南京大屠殺死難者國家公祭日設(shè)立后的首個(gè)清明節(jié)。一早，眾多參觀者依次排隊(duì)，進(jìn)入紀(jì)念館參觀史料。

朱成山表示，隨著南京大屠殺史實(shí)被越來越多的人了解，很多民眾抱著反思、回顧歷史的態(tài)度，在清明節(jié)自發(fā)前來，祭奠()死難者。

朱成山表示，國家公祭日設(shè)立后，意味著將以國家意志固化南京大屠殺史實(shí)，通過悼念，凝聚民族力量，更好前行。“落后就要挨打，這是歷史結(jié)論，也是對我們的警醒。”

當(dāng)日，在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館“哭墻"前，40多位南京大屠殺幸存者、死難者遺屬在緬()懷先人，祭dào亡靈。

該館今年清明節(jié)的祭奠活動比往常有所增加：日本紀(jì)錄片《南京——被撕裂的記憶》中文版在館內(nèi)首映，專題片《1937南京記憶》在館內(nèi)取景開拍。

(1)給加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。

祭奠()緬懷()祭dào()

(2)文中劃線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

(3)“凝聚”在文中的意思是：____________________

(4)下列關(guān)于消息的說法有誤的一項(xiàng)是()

A消息，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾關(guān)心的事實(shí)。B從表達(dá)方式上看，消息一般以記敘為主，但不可以有描寫、抒情和議論。

C消息在結(jié)構(gòu)上可以分為，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。D消息的特點(diǎn)是，內(nèi)容真實(shí)、報(bào)道及時(shí)、語言簡潔。

【拓展性作業(yè)】(選做作業(yè))

2．現(xiàn)在正值俄烏戰(zhàn)爭期間，戰(zhàn)事所到之處人民流離失所、滿目瘡痍，如果讓你采訪俄羅斯總統(tǒng)或?yàn)蹩颂m總統(tǒng)，請列一份簡單的采訪提綱。

二、時(shí)間要求15分鐘

三、評價(jià)設(shè)計(jì)

采用學(xué)生自主評價(jià)的形式，評價(jià)分三個(gè)層次：優(yōu)秀、良好、合格。

1.(1)diànmiǎn悼(2)調(diào)換“反思"和“回顧”的位置(3)積聚；聚合(4)B

2.答案示例:如采訪普京:(1)除戰(zhàn)爭手段以外，是否有意愿用其他方式解決俄烏之間的矛盾？(2)俄軍是否采取措施保障平民和非戰(zhàn)斗人員的安全？(3)烏克蘭青少年的學(xué)校生活是否能夠正常進(jìn)行？

四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

要想全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，基礎(chǔ)性的字詞教學(xué)必不可少，反映在作業(yè)訓(xùn)練上，對字音、字形、字義的訓(xùn)練一定要有，量不必大，重在日積月累。

全面了解消息在表達(dá)方式使用上的情況，既是了解相關(guān)文體知識的需要，也是為學(xué)生擬寫新聞稿做鋪墊。

當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)普及，代表各種不同立場的信息滿天飛，一定程度上擾亂了視聽。通過列采訪提綱的方式，能讓學(xué)生在明確立場的前提下去思考、聯(lián)想，而不是被海量的信息所左右。

第七課時(shí)小組合作，擬定采訪提綱

一、作業(yè)內(nèi)容

【基礎(chǔ)性作業(yè)】(必做作業(yè))

⒈確定新聞選題

分組討論:各小組明確報(bào)道主題和采訪對象。

在班級新聞、校園新聞、社區(qū)新聞(學(xué)校附近)、社會新聞(生活的城鄉(xiāng))這四類題材方向中，選定一類，依據(jù)已確定好的新聞視角或亮點(diǎn),討論這則消息的采寫主題。(提示:可關(guān)注近期發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的具有新聞價(jià)值的事實(shí))

示例:

新聞類別新聞視角或亮點(diǎn)預(yù)估“自設(shè)身份"與擬寫的消息之間的關(guān)系材料搜集根據(jù)題材和視角擬準(zhǔn)備什么材料采寫主題

校園新聞●校報(bào)小記者●從學(xué)生角度進(jìn)行報(bào)道典型人物、學(xué)習(xí)生活、熱點(diǎn)話題、師生交往、新環(huán)境等初一年級新生開學(xué)

⒉草擬一份采訪提綱

參照課本15頁，以小組為單位合作草擬一份采訪提綱。

⒊交流采訪提綱

小組之間互相介紹采訪提綱，互相點(diǎn)評。

采訪提綱沒有固定的形式，一般包括采訪的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、目的、方式、器材、問題等。

⒋開展采訪自評

各小組完善采訪提綱，并按照提綱采訪；采訪結(jié)束后，完成《新聞采訪自評表》

評判標(biāo)準(zhǔn)滿分得分

采訪前的準(zhǔn)備采訪的目的明確5

選擇的采訪對象恰當(dāng)5

采訪的問題圍繞目的，易于理解10

采訪前對背景資料的了解充分5

采訪的過程采訪范圍廣泛5

能把控進(jìn)程，并靈活調(diào)整提問策略10

采訪方式與技術(shù)(如深度訪談、錄音、錄像、拍照、問卷等)多樣20

尊重采訪對象，言行得體10

采訪的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識采訪能發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的內(nèi)容10

采訪的發(fā)現(xiàn)及認(rèn)識充分用于新聞寫作20

【拓展性作業(yè)】(選做作業(yè))

推薦閱讀《新聞采訪方法論》(艾豐著，人民日報(bào)出版社)

《新聞采訪枝巧:理論與實(shí)踐)(王春泉著,安徽人民出版社)。

二、時(shí)間要求30小時(shí)

三、評價(jià)設(shè)計(jì)

采用教師評價(jià)的形式，評價(jià)分三個(gè)層次：優(yōu)秀、良好、合格。

參訪內(nèi)容的主要內(nèi)容是預(yù)先擬定好的采訪問題。所提問題要具體、客觀，有針對性，問題之間要有一定的邏輯聯(lián)系。采訪時(shí)需注意禮貌，尊重采訪對象，做好記錄。在采訪的過程中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的內(nèi)容且可用于新聞寫作之中。

四、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖

這一任務(wù)照應(yīng)單元學(xué)習(xí)初期的任務(wù)布置，旨在引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)劃、有步驟地展開采訪與寫作。通過交流，大家可以互相借鑒、取長補(bǔ)短。

在進(jìn)行采訪后完成《新聞采訪自評表》，通過自評反思采訪前準(zhǔn)備是否充

分，設(shè)計(jì)的采訪提綱是否合理有效。

第八課時(shí)搜集素材，撰寫新聞材料

一、作業(yè)內(nèi)容

【基礎(chǔ)性作業(yè)】(必做作業(yè))寫一則消息

1.寫前須知

(1)搜集信息:寫作新聞前，搜集相關(guān)信息的工作很重要。作者要確保新聞信息的來源要廣泛，內(nèi)容要豐富，資料來源要權(quán)威。_________(2)深化主題:新聞報(bào)道要堅(jiān)持導(dǎo)向正確，講好時(shí)代故事，客觀正視存在的問題。(3)準(zhǔn)確報(bào)道:要堅(jiān)持新聞精神，以真實(shí)為第一要義。寫作新聞時(shí)切不可歪曲事實(shí)，更不能虛構(gòu)和制造新聞。關(guān)注新聞的時(shí)效性。_________(4)避免錯誤:如注意新聞倫理(如通過合法途徑和方式獲取新聞素材)，認(rèn)真核實(shí)新聞信息來源，表述嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

2.寫一則消息

根據(jù)上一課時(shí)任務(wù)二完成的采訪提綱，結(jié)合課本17頁“技巧點(diǎn)撥”寫一則消息。

3.組內(nèi)同學(xué)互相交流，修改完善并完成消息評價(jià)表。

(1)消息評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

消息評價(jià)表

項(xiàng)目目標(biāo)與要求項(xiàng)目分值得分存在問題

標(biāo)題簡潔、醒目10

突出新聞亮點(diǎn)5

導(dǎo)語要素齊全，簡明扼要10

言之有物，突出重點(diǎn)10

吸引讀者,體現(xiàn)特色5

主體采用“倒金字塔結(jié)構(gòu)"20

語言準(zhǔn)確、簡練、易懂10

整體時(shí)效性強(qiáng)10

新聞價(jià)值大10

新聞?wù)鎸?shí)客觀10

總分修改建議

【拓展性作業(yè)】(選做作業(yè))編輯制作報(bào)紙或新聞網(wǎng)頁。

⒈有條件、有興趣的同學(xué)，可以整合本組同學(xué)或全班同學(xué)的新聞作品，以恰當(dāng)?shù)牡姆绞骄幊蓤?bào)紙或制作成新聞網(wǎng)頁。

⒉注意重點(diǎn)突出，語言規(guī)范，圖文并茂，版面美觀。

⒊參考報(bào)紙?jiān)u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(新聞網(wǎng)頁評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可參考報(bào)紙的制訂)為報(bào)紙或新聞網(wǎng)頁打分。

報(bào)紙?jiān)u價(jià)表

項(xiàng)目目標(biāo)與要求項(xiàng)目分值得分存在問題

媒體報(bào)紙名稱醒目、易記10

角色報(bào)頭設(shè)計(jì)有想象力;標(biāo)注出版日期5

用戶目標(biāo)讀者明確5

新聞體裁豐富多樣(如訪談、特寫、通訊、新聞評論、調(diào)查報(bào)告、新聞花絮、圖片新聞均有)10

安排合理10

消息擬寫至少2--3則10

運(yùn)用了“倒金字塔結(jié)構(gòu)”10

采用了不同形式來擬標(biāo)題5

消息的時(shí)效性和真實(shí)性5

版面設(shè)計(jì)各版面分工明確;版序清晰10

欄目主題鮮明5

裝幀符合媒體角色5

個(gè)性特色定位明確，讓讀者印象深刻10

總分修改建議

(《新聞網(wǎng)頁評價(jià)表》可參照《報(bào)紙?jiān)u價(jià)表》評分)

【選擇性作業(yè)】

推薦閱讀《新聞寫作方法論》(艾豐著，人民日報(bào)出版社)

《新聞寫作精選案例解析》(中國文學(xué)史出版社)

二、時(shí)間要求30分鐘

三、評價(jià)設(shè)計(jì)

采用教師評價(jià)的形式，評價(jià)分三個(gè)層次：優(yōu)秀、良好、合格。

通過任務(wù)二中采訪搜集到的新聞素材，進(jìn)行整理，確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。標(biāo)題要準(zhǔn)確高度概括新聞的主要內(nèi)容，還要盡可能突出重點(diǎn)，引起受眾關(guān)注，但切不可成為“標(biāo)題黨"。消息的正文包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四個(gè)部分，要安排合理，按照重要性遞減的原則，呈“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。

四、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖

引導(dǎo)學(xué)生充分開展好任務(wù)二和任務(wù)三，學(xué)生獲得的才可能是相對完善的經(jīng)驗(yàn)，習(xí)得的才可能是相對系統(tǒng)的技能，從而對新聞?wù)鎸?shí)性的理解才不會停留于課本選文的表層真實(shí)。

拓展任務(wù)的要求更高，如能體現(xiàn)出一定的專業(yè)性，最后呈現(xiàn)出的成果才能區(qū)別于一般的“手抄報(bào)"。

第九課時(shí)娓娓道來，講述與分享

一、作業(yè)內(nèi)容

【基礎(chǔ)性作業(yè)】(必做作業(yè))

據(jù)央視報(bào)道：南京馬拉松比賽中，一個(gè)24歲的小伙在終點(diǎn)前突然倒地，呼吸、心跳驟停。緊急關(guān)頭，兩名選手為小伙進(jìn)行心肺復(fù)蘇，小伙漸漸有了呼吸。下面是心肺復(fù)蘇中的“胸外按壓”動作示意圖，請你根據(jù)圖示及提示語向你的家人朋友按照步驟介紹“胸外按壓"動作。(120字左右)

【拓展性作業(yè)】(選做作業(yè))

閱讀下面一段話，為同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的一處愛國主義教育基地。

又到了春意盎然的時(shí)節(jié)，很多家長都帶著自己的孩子出門旅游了，大家都會去有山有水，風(fēng)景優(yōu)美的地方。我想很少有家長帶著自己的孩子去參觀……

二、時(shí)間要求20分鐘

三、評價(jià)設(shè)計(jì)

采用教師評價(jià)的形式，評價(jià)分三個(gè)層次：優(yōu)秀、良好、合格。

學(xué)生通過理解教材內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，了解講述的意義和作用，掌握講述的原則。讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，結(jié)合學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)，綜合考察學(xué)生真實(shí)的口語交際水平，注重實(shí)踐性，活動性，探究性。

【基礎(chǔ)性作業(yè)】將被搶救者臉朝上，平放于地上；搶救者在被搶救者身側(cè)雙膝跪地，大腿盡量與地面垂直；雙手手掌朝下，成十字交叉疊放于被搶救者的兩乳頭連線中央胸骨處；雙臂繃直，以髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn)；以肩、臂力量，平穩(wěn)、有規(guī)律地用力向下按壓5cm，再向上放松；每分鐘重復(fù)100~120次。

【拓展性作業(yè)】語言表達(dá)要形象生動。如：大通萬人坑教育館、鳳臺縣板張集革命烈士陵園、中共安徽第一面黨旗紀(jì)念園、壽縣革命烈士陵園、鳳臺縣白塘廟革命活動紀(jì)念園、淮南新四軍紀(jì)念林園區(qū)、廖家灣革命紀(jì)念館等。

四、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖

口語交際的評價(jià)需注重提高學(xué)生對口語交際的認(rèn)識和表達(dá)溝通的水平。要通過多種評價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生根據(jù)不同的對象和內(nèi)容，文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，創(chuàng)設(shè)生活情境，搭建實(shí)踐平臺，重視語文與生活的聯(lián)系，綜合考察學(xué)生真實(shí)的口語交際水平。體現(xiàn)語文綜合、學(xué)科整合、思維綜合，屬于素養(yǎng)性作業(yè)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段解決問題，感悟語文知識與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)聯(lián)。

六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)

八年級(上冊)第一單元質(zhì)量檢測作業(yè)

一、作業(yè)內(nèi)容

【基礎(chǔ)性作業(yè)】(必做作業(yè))

(一)積累與運(yùn)用(28分)

1.閱讀下面文字，按要求答題。(6分)

2021年是中華人民共和國成立72周年。72年的歷史就如同一幅畫卷，在我們面前徐徐展開：1949年的長江前線，英勇善戰(zhàn)的人民解放軍所向披靡，銳不可當(dāng)()；1982年，新德里亞運(yùn)賽場上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得觀眾由zhōng()的贊賞，為中國代表團(tuán)奪得一枚寶貴的金牌；為了那驚天一著，中國科研人員dān()精竭慮，多少人黑發(fā)變白發(fā)。他們的歷史功績必將鐫(

)刻在共和國的史冊上。同時(shí)，我們也要銘記那悲慘到了極點(diǎn)的南京大屠

殺，落后就要挨打，這是血的教訓(xùn)。

(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(4分)

①銳不可當(dāng)()②鐫()刻

③由zhōng()④dān()精竭慮

(2)根據(jù)畫橫線部分的意思寫出一個(gè)成語。(2分)

2.下列句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.這一部精彩的戰(zhàn)爭電影，堪稱經(jīng)典戰(zhàn)爭巔峰之作，場面驚心動魄。B.國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，國力強(qiáng)大了，許多外交難題自然就會山窮水盡了。

C.每次逛街都收到很多傳單，好多都是推銷各種商品，看得眼花繚亂都不知道怎么選了。

D.工匠精神既是一種“兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍”的職業(yè)態(tài)度，也是一種“沒有最好，只有更好"的極致追求。

3.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.在提升人民群眾健康意識、促進(jìn)身心健康、推動人與人和諧共處、增強(qiáng)社會凝聚力等方面，戶外體育活動都發(fā)揮著重要作用。

B.對歷史擁有一份情意，與其說是一個(gè)人品性的體現(xiàn)，倒不如說是某種能力。換言之，這種情意并非人人可以擁有。

C.按照文化人類學(xué)的觀念，神話傳說雖然虛無縹緲，卻對一個(gè)民族非常重要。甚至可以成為一種歷久不衰的“文化基因”。

D.通過略讀，你能快速掌握一本書的基本故事框架，并了解書的主題是否有價(jià)值，據(jù)此判斷這本書到底該不該讀。

4.調(diào)整下列語句順序，組成連貫的段話，將句子的序號依次填寫在橫線上。(3

分)

①而實(shí)力，才是撐起自信心的最重要支柱。

②相信自己行，才能大膽嘗試，接受未知挑戰(zhàn)。

③嘗試的事情并不都能做成，這時(shí)應(yīng)把全部注意力集中在增強(qiáng)實(shí)力上。

④為此，我們要在回憶過去成功的經(jīng)歷中體驗(yàn)信心。

⑤不僅如此，更要多做，力爭把事情做成功，從中受到更多的鼓舞。

5.我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦標(biāo)示著我國航海事業(yè)的飛速發(fā)展，我國航天事業(yè)也取得了重大成就，學(xué)校某班級開展“星河燦爛，北斗閃耀"主題班會，請你完成下列任務(wù)。(6分)

(1)在板塊一[科技動態(tài)]環(huán)節(jié)，某小組發(fā)布了一則科技新聞，請你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過20字)(3分)

6月23日9時(shí)43分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，我國北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星成功發(fā)射升空。至此，我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的55顆衛(wèi)星全部發(fā)射入網(wǎng)，以北斗命名的中國自主研發(fā)導(dǎo)航系統(tǒng)，正在以硬核科技的實(shí)力把“光芒”灑向中國大地、饋贈世界人民。據(jù)介紹，我國始終秉持和踐行“中國的北斗，世界的北斗"的發(fā)展理念，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)發(fā)展，積極推進(jìn)北斗系統(tǒng)國際合作，目前世界上已有半數(shù)以上國家用上了北斗系統(tǒng)。

標(biāo)題：____________(2)在板塊二[科普知識]環(huán)節(jié)，某小組介紹了北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的特點(diǎn)，請你把畫線句子改為一個(gè)長單句，不得改變原意。(3分)

北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一，是我國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。它由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，是目前全球衛(wèi)星數(shù)量最多的導(dǎo)航系統(tǒng)，也是定位精度最高的導(dǎo)航系統(tǒng)，它的定位速度也是最快的。

改寫：

6.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)

2021年5月4日，向陽中學(xué)開展“青春禮贊"主題活動，請你完成相關(guān)任務(wù)。

(1)校團(tuán)委書記講了一節(jié)團(tuán)課，下面是他運(yùn)用的兩則材料，請你用一句話概括材料主要信息：_________(15字以內(nèi))(3分)

[材料一]在這次疫情防控中，1.2萬多名“90后”醫(yī)護(hù)人員逆行而上，到湖北武漢參與醫(yī)療救治工作，其中相當(dāng)一部分還是“95后"。還有千千萬萬個(gè)“90后”黨員干部、公安民警、社區(qū)工作者、新聞工作者、志愿者奮戰(zhàn)在工地、社區(qū)、工廠以及運(yùn)輸保障等各條戰(zhàn)線，充當(dāng)“戰(zhàn)斗員"“宣傳員”“保障員"。在浙江、四川、湖南等許多社區(qū)，大量來自高校的青年學(xué)生利用寒假報(bào)名擔(dān)任志愿者，在各大社區(qū)走街串巷宣傳防疫知識，協(xié)助進(jìn)行公共場所消毒等，大大緩解了社區(qū)的燃眉之急。

[材料二]疫情爆發(fā)后，大學(xué)生謝小玉第一時(shí)間主動到武漢東湖新城社區(qū)報(bào)名，成為社區(qū)內(nèi)一名“00后”志愿者。她與另一名志愿者一起，負(fù)責(zé)對接社區(qū)第30棟200多戶居民的生活需求，買菜、買藥、跑腿兒、取快遞，直接服務(wù)700余人。3月10日，習(xí)近平總書記考察東湖新城社區(qū)，謝小玉向總書記匯報(bào)了社區(qū)志愿服務(wù)工作的境況。習(xí)近平總書記聽完匯報(bào)后感慨地說：“抗疫一線比其他

地方更能考驗(yàn)人！"

(2)團(tuán)課后，李志強(qiáng)同學(xué)擬寫了入團(tuán)申請書，請找出其中的不妥當(dāng)之處，并提出修改建議。(4分)

①入團(tuán)申請書

②敬愛的團(tuán)組織：

③我自愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，因?yàn)楣睬鄨F(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)

青年的群眾組織。④這次團(tuán)課使我深深懂得青春要為祖國而綻放，實(shí)現(xiàn)中國夢是當(dāng)代青年的莊嚴(yán)使命。⑤我渴望加入共青團(tuán)，請務(wù)必批準(zhǔn)。⑥如果被批準(zhǔn)了，我一定遵守團(tuán)章，積極履行團(tuán)員義務(wù)；如果未被批準(zhǔn)，我將繼續(xù)努力，爭取早日入團(tuán)。

⑦此致敬禮

⑧申請人：李亮

⑨2021年5月4日

不妥當(dāng)處一(只填序號)；修改建議：_________不妥當(dāng)處二(只填序號)；修改建議：

(二)閱讀理解(37分)

閱讀下面的文字，完成7-10題。(11分)

一著驚海天

-----目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦

渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦-遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。

2012年11月23日上午8時(shí)，頂著凜冽的寒風(fēng)，身著不同顏色馬甲的甲板工作人員在戰(zhàn)位就位。阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，一絲不茍地對阻攔索做最后一次檢查。備受外界關(guān)注的我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次著艦進(jìn)入最關(guān)鍵時(shí)刻。

這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，承載著國人的強(qiáng)軍夢想。浩瀚的大?？梢宰鲎C：為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)。

這更不是一次普通的降落。這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。在高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機(jī)每次著艦都面臨著生與死的考驗(yàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，航母大國艦載機(jī)80％的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候。

飛行塔臺內(nèi)的廣播響了：“殲-15飛機(jī)552號已于xxxx起飛，預(yù)計(jì)xxxx臨空！”

著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺。“刀尖上的舞蹈"就要開始了，現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。

……

塔臺起降指揮監(jiān)控臺，不時(shí)傳來著艦指揮員和飛行員的對話聲-----飛行員：“請示下降高度！”

著艦指揮員：“可以下降高度至xxx！"

著艦指揮員：“航向xx，航速xx……”

飛行員：“明白！"

……

聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時(shí)08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鈞牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。

記者眼前的飛行甲板上，定格了一個(gè)象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩端構(gòu)成“V"上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖。

“成功了！"歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。各個(gè)戰(zhàn)位上熱烈的掌聲，瞬間點(diǎn)燃了所有人內(nèi)心的激情，每個(gè)人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了！他們說：“太讓人激動了！”

艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國白手起家，一切從零開始。某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！"為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場；多少人無怨無悔，默默奉獻(xiàn)……今天，終于有了一個(gè)圓滿的結(jié)果，能不激動嗎？

“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！”有人向飛行甲板沖去。幾分鐘前還空空蕩蕩的飛行甲板上，一下跑來了一大群人。

打開艙門，飛行員沖著圍過來的將士們說：“一切正常，感覺好極了！"

殲-15艦載機(jī)前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭相與飛行員合影留念……

“咔嚓！”“咔嚓！".....隨著照相機(jī)的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。

(選自部編版語文八年級上冊第一單元第四課《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》)

7.請從新聞?wù)Z言的角度，簡要分析下面加點(diǎn)部分的作用。(4分)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，航母大國艦載機(jī)80％的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候。

8.作者把艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”，這樣寫有什么好處。(3分)

9.這篇通訊主要是描寫戰(zhàn)斗機(jī)著艦的過程，但卻多次描寫了周圍人們的心情，這樣寫是不是多余？為什么？(至少答出2點(diǎn))(2分)

10.飛行員與著艦指揮員的對話描寫為什么如此簡短？(2分)

【拓展性作業(yè)】(選做作業(yè))

閱讀下面的文字，完成11-14題。(15分)

谷愛凌獲得冬奧史上首枚自由式滑雪女子大跳臺金牌

只是在突破自己

成功了!

2月8日，北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺決賽上演，中國選手谷愛凌最后一跳，從高高的跳臺上“起飛"，輕盈地做出了兩周空翻左轉(zhuǎn)偏軸轉(zhuǎn)體1620度，風(fēng)吹開了她背后的號碼布，雪服背后的金龍?jiān)陉柟庀蚂陟陂W光。隨即，谷愛凌穩(wěn)穩(wěn)落地，滑向結(jié)束區(qū)，她甚至有些不相信自己真的成功完成了動作，激動地?zé)釡I滿面。

憑借最后精彩的一跳，谷愛凌鎖定勝局，以總成績188.25分獲得冠軍，為中國代表團(tuán)拿下本屆冬奧會的第三枚金牌，這也是她自己的首枚冬奧會獎牌。

本場比賽的最大看點(diǎn)莫過于在最后一跳中，谷愛凌挑戰(zhàn)了自己從未完成過的難度，也是該項(xiàng)目世界最高難度動作——兩周空翻左轉(zhuǎn)偏軸轉(zhuǎn)體1620度。賽后，在被問到為何敢于在冬奧會決賽中做出這樣的嘗試時(shí)，谷愛凌表示，站在冬奧會的舞臺上，這是非常重要的一秒鐘，能代表自己，并向全世界傳遞自己心目中的體育精神?！拔襾磉@里不是為了打敗其他運(yùn)動員，而是想打破自己的界限，挑戰(zhàn)以前被認(rèn)為是不可能的事，無論這一跳成功與否，我都贏了，因?yàn)槲夷茏屖澜缈吹竭@種精神，能讓更多女孩們打破自己的界限。”谷愛凌說。

就在當(dāng)天比賽現(xiàn)場，谷愛凌身邊的工作人員給記者打來電話，谷愛凌的媽媽谷燕也拿過電話與記者一同分享愛凌成功的喜悅。谷燕在電話中的聲音，欣喜、驕傲中還帶著冷靜，為記者講解谷愛凌最后一跳是如何逆轉(zhuǎn)奪冠的。

自由式滑雪大跳臺是冬奧會新設(shè)正式比賽項(xiàng)目，這枚金牌各路高手都渴望得到。第一輪，有著奪金實(shí)力的運(yùn)動員都拿出了高難度高水平的動作。谷愛凌也成功完成了兩周空翻右轉(zhuǎn)偏軸轉(zhuǎn)體1440度的動作，得到了93.75的高分。她的對手苔絲勒德、柯絲蒂繆爾也都拿到了90分以上。第二輪，谷愛凌得分88.50。到第三輪谷愛凌出發(fā)前，根據(jù)現(xiàn)場比賽情況，她已經(jīng)能夠確保至少得到一枚銅牌。

是穩(wěn)妥選擇銅牌，還是奮力一搏沖金中國體育代表團(tuán)的工作人員和谷愛凌團(tuán)隊(duì)以及谷燕對戰(zhàn)術(shù)研究了很長時(shí)間。

第二跳結(jié)束后，谷愛凌撥通了媽媽的電話，像往常一樣希望能聽聽母親的建議。“她希望我再做一個(gè)1440，保證拿到一枚銀牌，可我想挑戰(zhàn)一下自己，她說‘好吧，這是你的比賽，希望你能享受它!’"谷愛凌說。

谷燕在電話中告訴記者，谷愛凌堅(jiān)持上1620，就是想挑戰(zhàn)一下自己的極限，向世界展示她可以做到這個(gè)目前女子大跳臺最高的難度動作，兩周

空翻左轉(zhuǎn)偏軸轉(zhuǎn)體1620度。苔絲勒德可以做1620，但她只能做右轉(zhuǎn)，愛凌可以做左轉(zhuǎn)，難度更大。在這以前，不論是訓(xùn)練還是比賽，她還都沒有做出過這個(gè)動作，站在首鋼滑雪大跳臺上，站在冬奧的舞臺上，谷愛凌凌云飛躍，成功了!

自由式滑雪女子大跳臺是自由式滑雪中難度最大、危險(xiǎn)系數(shù)極高的項(xiàng)目。起跳、空中動作、著陸滑行，環(huán)環(huán)相扣，牽一發(fā)而動全身，任何一