礦山地質(zhì)學第一章緒論

礦山地質(zhì)學◆第一章緒論

◆第二章礦山建立階段的地質(zhì)任務

◆第三章消費勘探

◆第四章礦石質(zhì)量研討與管理

◆第五章礦山儲量估算與管理

◆第六章礦石貧化與損失的計算及管理

◆第七章礦山地質(zhì)指點與管理

◆第八章礦山環(huán)境地質(zhì)調(diào)查

◆第九章礦山維護與資源綜合利用

◆第十章礦山地質(zhì)經(jīng)濟管理

◆第十一章礦山綜合地質(zhì)研討

◆第十二章消費礦山隱伏礦體預測目錄第一章緒論地質(zhì)學及礦山地質(zhì)概述地質(zhì)學開展簡史礦山地質(zhì)學的學科性質(zhì)與特點礦山地質(zhì)學在礦山企業(yè)中的位置和作用礦山地質(zhì)學的開展現(xiàn)狀與開展方向。第一節(jié)地質(zhì)學及礦山地質(zhì)概述大自然的杰作宏大的采石場一、地質(zhì)學及礦山地質(zhì)學的概念1、地質(zhì)學概念地質(zhì)學是以地球〔主要是地殼〕為研討對象的一門自然科學。它主要研討地殼的構(gòu)造、物質(zhì)組成、開展變化有及礦產(chǎn)的構(gòu)成及分布規(guī)律，外表特征及地球演化歷史。內(nèi)蒙古阿斯哈圖石林中的“石鳥〞地球是人類賴以生存之本，地質(zhì)學的產(chǎn)生是人類在長期的生活、消費實際中逐漸了解和認識的結(jié)果。所謂礦山地質(zhì)，是指礦床經(jīng)過地質(zhì)勘查證明具有工業(yè)價值后，在擬建或已建礦山范圍內(nèi)，為保證和開展礦山消費所進展的一切地質(zhì)任務的總稱。分為基建地質(zhì)、消費地質(zhì)、閉坑地質(zhì)和礦區(qū)深部、邊部隱伏礦體的地質(zhì)勘查4個組成部分。一個礦床經(jīng)過詳查階段證明具有工業(yè)價值，并報近期開采利用，從轉(zhuǎn)入地質(zhì)勘探開場到礦山設(shè)計、基建、消費直到礦山閉坑等不同階段的各項地質(zhì)任務，均屬于礦山地質(zhì)任務范疇。露天開采礦坑2、礦山地質(zhì)學概念地質(zhì)學主要包含兩大分支：一是討論根身手實和原理的根底學科〔根底地質(zhì)〕；一是這些根底學科與消費或其他學科結(jié)合而構(gòu)成的學科〔運用地質(zhì)〕。3、礦山地質(zhì)與根底地質(zhì)的關(guān)系運用地質(zhì)環(huán)境地質(zhì)能源地質(zhì)資源地質(zhì)礦床地質(zhì)學礦產(chǎn)地質(zhì)學煤田地質(zhì)學石油地質(zhì)學地熱學礦床地質(zhì)學環(huán)境地質(zhì)學災禍地質(zhì)學………礦山地質(zhì)學1、地質(zhì)學研討對象地質(zhì)學是以地球為研討對象的一門自然科學。除地質(zhì)學外，其它涉及地球的學科還有地理學、生物學、氣候?qū)W和天文學等。這些學科都與地球的圈層構(gòu)造親密相關(guān)。二、地質(zhì)學的研討對象與研討內(nèi)容2、地質(zhì)學研討的內(nèi)容地球的物質(zhì)組成、構(gòu)造運動、開展歷史和演化規(guī)律。研討的目的是為人類的生存與開展提供必要的地質(zhì)根據(jù)。目前主要限制于固體地球最外層－巖石圈。隨著科技的開展，人類的探求必將走得更遠……1、地質(zhì)學研討的特點三、地質(zhì)學研討的特點與方法1〕時間漫長地球年齡46億年：滄海桑田、翻天覆地的變化！任何一個地質(zhì)事件往往要閱歷數(shù)百萬至數(shù)千萬年的周期。目前發(fā)現(xiàn)最老的巖石年齡達38-42億年人類的歷史也就六、七百萬年，能制造工具的人的記錄最早不250萬年，中華文明5000多年！同地球演化歷史相比，人類的歷史也就是一瞬間??！2〕空間寬廣

地球外表總垂直起伏約為20公里：珠峰頂至馬里亞納海溝之間的高差。馬里亞納海溝深約11公里橫向：遍及全球每全角落〔南級、北級、赤道、山地、平原、陸地、海洋空間寬廣縱向：大氣圈——上地?！舱麄€巖石圈〕3〕景象復雜規(guī)模上：從微觀世界到宏觀世界范圍上：無機到有機之間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化環(huán)境上：從常溫常壓到高溫高壓碳原子石墨金剛石4〕源于實際效力于實際地質(zhì)學是一門實際性很強的科學。地質(zhì)學的實際首先來源于對自然界的察看和實際。在察看和實際的根底上，進展分析對比歸納，得出初步結(jié)論，又用以指點消費實際。人類由盲目地“降服〞自然到與自然調(diào)和相處，就是一個很好的例證。2、地質(zhì)學研討的方法1〕野外調(diào)查獲取野外第一手地質(zhì)資料是地球科學研討的起點，也是根底。野外地質(zhì)調(diào)查和地質(zhì)丈量是獲取第一手地質(zhì)資料的主要手段。2〕實驗室內(nèi)實驗是調(diào)查研討的延伸和重要組成部分。模擬實驗正逐漸成為一種重要的地質(zhì)調(diào)查研討手段。鉆石鑒定斷層錯動砂箱實驗與數(shù)值模擬結(jié)果3〕歷史比較法“如今是認識過去的鑰匙。〞---萊伊爾萊伊爾〔1797～1875〕：英國地質(zhì)學家。地質(zhì)學的奠基人。提出地球的變化是各種外營力長期、緩慢作用的結(jié)果。以為這種地質(zhì)作用是微弱的，具有一致性和均一性。批判了災變論的觀念，明確提出“如今是過去的鑰匙〞。這一觀念后來被稱為將今論古的現(xiàn)實主義原那么和方法。均變論〔Uniformitarianism)---萊伊爾災變論〔Catastrophism)---居維葉研討地球的歷史，必需根據(jù)詳細情況，采用歷史的、辨證的、綜合的指點思想。第二節(jié)地質(zhì)學開展簡史一、地質(zhì)思想萌芽時期〔遠古—1450〕“嘗見高山有螺蚌殼,或生石中,此石即水中之物。下者卻變而為高,柔者變而為剛。〞--朱熹朱熹〔1130-1200〕南宋思想家。胡道靜先生稱，“朱熹是歷史上一位有相當成就的自然科學家。〞李約瑟對朱熹在自然科學方面的任務和成就也相當一定的。他說：“朱熹是一位深化察看各種自然景象的人。〞還以為“朱熹是第一個識別出化石的人〞，比西方早出四百多年這一時期對自然界地質(zhì)景象的認識是樸素、直觀、零散的，分析問題帶有極大的猜測性。二、奠基時期〔1450—1750)這一時期，對地球的歷史開場有了比較科學的解釋。李時珍記載了200多種礦物、巖石和化石胡克〔英〕提出了用化石記述地球歷史斯泰諾〔丹麥〕提出了地層層序律阿格里科拉〔德〕開創(chuàng)了研討礦物學、礦床學的先河。阿格里科拉〔1494-1555〕德國學者，被譽為“礦物學之父〞。1556年，其遺作<論礦冶>出版，這部著作被譽為西方礦物學的開山之作，湯假設(shè)望曾譯成中文，名為<坤輿格致>。三、構(gòu)成時期〔1750—1840)人們對地球的認識從思辨性猜測轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸巴獠炜礊橹鞯膶嵶C性研討，逐漸構(gòu)成了地質(zhì)學的根本思想和方法。地質(zhì)時代和地層系統(tǒng)根本建立；<礦物學系統(tǒng)>的出版標志經(jīng)典礦物學的成熟；偏光顯微鏡的發(fā)明為顯微巖石學發(fā)明條件等等。水成論—維爾納〔德〕火成論—赫頓〔英〕均變論—萊伊爾〔英〕四、開展時期〔1840—1910)地質(zhì)科學從區(qū)域地質(zhì)向全球構(gòu)造開展，迅速建立了地質(zhì)學各分支學科五、20世紀地質(zhì)學的開展地質(zhì)學與各根底學科相互浸透，構(gòu)成了一系列邊緣學科。建立了以板塊學說為標志的地質(zhì)學實際、觀念和方法。青藏高原成為地學研討的熱點地域。板塊構(gòu)造學說板塊構(gòu)造說的實際是在大陸漂移學說、海底擴張學說的根底上開展起來的。非洲-南美邊境拼合古陸冰川分布范圍南部大陸古生物分布大陸漂移學說第二節(jié)地質(zhì)學開展簡史五、20世紀地質(zhì)學的開展—板塊構(gòu)造學說板塊構(gòu)造說的實際是在大陸漂移學說、海底擴張學說的根底上開展起來的。洋底容顏洋殼年齡在洋中脊對稱分布板塊轉(zhuǎn)換斷層板塊構(gòu)造說的實際是在大陸漂移學說、海底擴張學說的根底上開展起來的。太平洋洋底擴張表示圖1967年，美國普林斯頓大學的摩根、英國劍橋大學的麥肯齊、法國的勒皮順等人，把海底擴張說的根本原理擴展到整個巖石圈，并總結(jié)提高為對巖石圈的運動和演化的總體規(guī)律的認識，這種學說被命名為板塊構(gòu)造學說，或新的全球構(gòu)造實際。板塊構(gòu)造六、現(xiàn)代地質(zhì)學的開展趨勢研討的精度和深度不斷提升,研討的范圍和領(lǐng)域也將日益擴展；多學科全球性的研討方案將成為地質(zhì)學研討的重點,國際協(xié)作成為必然趨勢；大陸構(gòu)造歷史對板塊構(gòu)造實際的挑戰(zhàn),將推進該學說快速開展,甚至會產(chǎn)生新的實際和學說；環(huán)境問題也是地學必需研討的新領(lǐng)域。第三節(jié)礦山地質(zhì)學的學科性質(zhì)與特點礦山地質(zhì)學是一門直接為礦山消費建立效力的運用地質(zhì)學科，主要研討礦床開發(fā)過程中的地質(zhì)及共相關(guān)的礦產(chǎn)資源經(jīng)濟、環(huán)境問題的實際和方法。礦山地質(zhì)學的主要內(nèi)容是運用地質(zhì)學的實際和方法、礦產(chǎn)資源技術(shù)經(jīng)濟實際，處理礦山開發(fā)過程中的地質(zhì)經(jīng)濟問題。礦山地質(zhì)學作為銜接地質(zhì)學與采礦學之問的一門邊緣學科，它的誕生和開展與地質(zhì)礦產(chǎn)勘查、礦山地質(zhì)任務及近代采掘工業(yè)的開展親密相關(guān)。故按其本質(zhì)來說，其學科性質(zhì)屬于運用性的經(jīng)濟地質(zhì)學。一、學科性質(zhì)1.實際性：是直接聯(lián)絡礦山采掘消費并為礦山開采活動效力的運用學科，故具有較強的實際性。礦山地質(zhì)問題來源于消費實際，同時，它的研討成果必需效力于消費實際，并接受消費實際的檢驗。2.綜合性：與根底地質(zhì)學、礦產(chǎn)地質(zhì)學及環(huán)境地質(zhì)學都有著廣泛的聯(lián)絡。它以礦物學、巖石學、歷史地質(zhì)學、構(gòu)造地質(zhì)學等學科為實際根底，以巖礦鑒定、礦石工藝、勘查地球物理、勘查地球化學以及鉆探工程與坑探工程等為技術(shù)手段，運用各地質(zhì)科學的實際與方法來研討與處理礦山消費中出現(xiàn)的各類地質(zhì)間題，為礦山消費效力。3.經(jīng)濟性：是介于地質(zhì)學與礦冶工程學之間的邊緣學科。它與礦山丈量、采礦、選礦以及礦冶經(jīng)濟學、資源經(jīng)濟學之間都有著親密的聯(lián)絡。二、礦山地質(zhì)學的學科特點三、礦山地質(zhì)的義務1〕利用探礦及采礦坑道，深化細致地研討礦體形狀及礦產(chǎn)質(zhì)量變化等，以保證礦山繼續(xù)、平衡地進展消費和確定合理的采據(jù)比例。2〕指點采掘任務的方向，參與探采工程施工管理和驗收。3〕協(xié)助礦山采礦人員對礦產(chǎn)資源進展合理開采和利用，測定及監(jiān)視礦石的損失、貧化，進展出礦管理和對礦石產(chǎn)量、質(zhì)量的檢查與驗收等。4〕對礦床進展探邊摸底，勘探平行礦體和尋覓盲礦體，甚至在礦山外圍進展礦產(chǎn)勘查與勘探，為擴展礦山消費才干或延伸消費年限增補所需礦產(chǎn)儲量。5〕及時處理水文地質(zhì)、工程地質(zhì)等影響礦山正常平安消費的各種地質(zhì)問題。6〕充分利用礦山消費所提供的有利條件和豐富資料，進展礦床地質(zhì)實際研討，總結(jié)成礦規(guī)津，指點成礦預測。7〕參與采場、中段、井田開采終了后的驗收與總結(jié)任務等。四、礦山地質(zhì)任務內(nèi)容1〕經(jīng)常性消費地質(zhì)任務。2〕專門性消費地質(zhì)任務。3〕礦山地質(zhì)技術(shù)管理和監(jiān)視任務。4〕礦山綜合地質(zhì)研討任務。5〕礦山地質(zhì)經(jīng)濟管理任務。6〕礦山環(huán)境地質(zhì)調(diào)查與防治任務。7〕礦區(qū)深部、邊部及外圍的地質(zhì)礦產(chǎn)勘查任務。第四節(jié)礦山地質(zhì)在礦山企業(yè)中的位置與作用一、礦山地質(zhì)的位置與作用任何一個礦山，從礦山設(shè)計、建立開場，直到回采終了，礦山閉坑，封鎖礦山為止，都離不開礦山地質(zhì)任務。它具有四個主要職能：效力消費、管理消費、監(jiān)視消費和為礦山提供接替資源，保證礦山消費和建立的正常進展，延伸礦山的效力年限。礦山地質(zhì)是礦山消費建立中的重要組成部分，是礦床開采的根底性任務。二、礦山地質(zhì)任務與礦山其他技術(shù)任務的關(guān)系〔1〕與礦山丈量任務的關(guān)系〔2〕與采礦任務的關(guān)系〔3〕與選礦任務的關(guān)系礦山丈量是礦山地質(zhì)任務的根底，是彼此協(xié)同任務的技術(shù)工種，共同組成礦山地測部門，擔任礦山消費的檢查與驗收;日常任務中雙方配合進展工程施工的指點，工程的地質(zhì)測繪，開采的貧化與損失、消費礦量的統(tǒng)計、計算與管理。彼此的配合貫穿于消費各方面。首先，礦山企業(yè)要按方案繼續(xù)消費，必需正確的貫徹礦山客觀規(guī)律的礦山采掘或采剝技術(shù)方針政策。其次，地質(zhì)與采礦的關(guān)系還反映在采礦消費的各環(huán)節(jié)上：開辟過程、采準過程、回采過程。礦山地質(zhì)人員必需正確劃分礦石自然類型與工業(yè)類型，指點采礦人員留意選別開采;為選礦人員合理選擇選礦方法，制定工藝流程，提供有關(guān)礦石的礦物成分、共生組合、構(gòu)造構(gòu)造、礦物粒度及嵌布特征等根本地質(zhì)資料;與選礦人員共同研討礦石、廢石、圍巖、尾砂、廢水等的物質(zhì)成分，確定其綜合回收和改善礦山環(huán)境的方向與途徑。第五節(jié)礦山地質(zhì)學的開展現(xiàn)狀與開展方向科學的開展是由消費決議的。礦山地質(zhì)學是在采礦消費的推進下逐漸開展起來的。我國是世界上四大文明古國之一，我國的采礦事業(yè)有著悠久的光輝歷史，遠在幾千年前，就曾經(jīng)開采銅、鐵、金、煤等礦產(chǎn)。在國外，礦山地質(zhì)的產(chǎn)生是比較晚的。歐洲近代地質(zhì)科學是隨著英國的產(chǎn)業(yè)革命開展起來的。19世紀30年代構(gòu)成了完好的地質(zhì)學實際體系，19世紀40年代與礦產(chǎn)有關(guān)的地質(zhì)學分支-石油地質(zhì)學、金屬礦床地質(zhì)學先后誕生。雖然歷史上為礦山開采效力的地質(zhì)任務出現(xiàn)的比較早，但是礦山地質(zhì)學做為一門獨立的學科還是比較晚的。一、礦山地質(zhì)學的開展現(xiàn)狀我國的礦山地質(zhì)任務和礦山地質(zhì)學是新中國誕生之后，才系統(tǒng)地建立和開展起來的。建國40年來，我國的礦山地質(zhì)任務隨著礦山消費建立的開展而得到了迅速地全面的開展，對保證礦山正常繼續(xù)與穩(wěn)定的消費，礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)利用，擴展礦山規(guī)模，延伸礦山壽命等方面均起到了重要作用。二、