語文S版五上冊第四課大拇指湯姆-2

語文S版五上冊第四課大拇指湯姆-2單擊此處添加副標題匯報人：目錄01添加目錄項標題02課文概述03人物形象04故事情節(jié)05主題思想06寫作特點添加章節(jié)標題01課文概述02課文背景選自《格林童話》故事講述了主人公大拇指湯姆的奇遇反映了人們對勇敢、善良、智慧等美德的贊美富有教育意義，適合兒童閱讀故事梗概故事背景：一位貧苦的牧羊人帶著他的孩子湯姆住在一個小茅屋里故事結局：湯姆回到了自己的國家，成為了國王，并受到臣民的愛戴故事高潮：湯姆與父親相認，并繼承了王位故事發(fā)展：湯姆從小就遠走他鄉(xiāng)，在外學藝人物形象03大拇指湯姆形象特點：身材矮小、頭大身子小性格特點：勇敢、善良、機智主要事件：被父母拋棄，后被魔女收養(yǎng)，與魔法結緣人物命運：歷經坎坷，最終成為魔法界的傳奇人物父母父親：正直、善良、愛護孩子母親：溫柔、善良、體貼家人對孩子的教育：嚴格要求，培養(yǎng)孩子的品德和行為習慣對家庭的付出：默默奉獻，為家人創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍村里的居民守信：遵守諾言，不食言寬容：原諒湯姆的過錯熱心：關心湯姆的安危善良：愿意幫助湯姆故事情節(jié)04大拇指湯姆的出生故事背景：描述湯姆的出生背景和家庭情況故事情節(jié)：講述湯姆出生時的情景和奇特之處人物形象：介紹湯姆的父母和其他相關人物形象主題思想：闡述這個故事所要表達的主題思想湯姆的成長過程湯姆的出生和家庭背景湯姆的成長過程中的收獲和感悟湯姆的成長過程中的挑戰(zhàn)和困難湯姆的成長經歷和冒險故事湯姆的冒險經歷湯姆被拋棄，被一只貓收養(yǎng)湯姆經歷各種冒險，例如被困在瓶子里，被一只烏鴉抓住湯姆遇到大拇指湯姆，成為他的仆人湯姆遇到各種奇遇，例如被狗抓住，被老鼠救出湯姆的結局湯姆被國王收養(yǎng)湯姆與國王一起生活，享受著榮華富貴湯姆最終成為國王的繼承人湯姆成為國王的玩伴主題思想05勇敢面對困難添加標題添加標題添加標題添加標題善良與正義：大拇指湯姆在故事中展現出了善良和正義的品質，幫助了別人并維護了正義。勇敢面對困難：大拇指湯姆在面對困難時，沒有放棄，而是勇敢地面對并克服了困難。成長與自我認知：通過大拇指湯姆的故事，孩子們可以認識到自己的成長需要勇敢面對困難，同時也需要善良與正義的品質。故事寓意：故事寓意著在現實生活中，孩子們需要勇敢地面對困難，保持善良與正義的品質，才能成為有價值的人。善良與愛心添加標題添加標題添加標題添加標題愛心：故事傳遞了愛心的力量，湯姆用自己的善良和愛心幫助了別人，也收獲了別人的幫助和支持。善良：故事中的主人公湯姆雖然身形矮小，但他的善良和勇敢卻贏得了人們的尊重和喜愛。主題思想：故事強調了善良和愛心的重要性，呼吁人們關注身邊的人，用自己的力量去傳遞愛和溫暖。啟示：故事告訴我們，無論身體大小如何，只要我們擁有善良和愛心，就能成為有價值的人，也能贏得別人的尊重和喜愛。家庭的重要性家庭溫暖：大拇指湯姆雖然身體矮小，但家庭完整和幸福家庭力量：大拇指湯姆的家庭雖然貧窮，但充滿愛和團結家庭責任：大拇指湯姆的家庭成員互相扶持，承擔各自的責任家庭價值觀：大拇指湯姆的家庭強調誠實、善良和愛，這些價值觀對他們的生活產生了積極的影響尊重與理解尊重：尊重他人的權利和感受，不歧視或排斥他人理解：理解他人的立場和觀點，換位思考，包容差異尊重與理解的重要性：建立和諧的人際關系，促進社會進步如何在生活中實踐尊重與理解：從自身做起，關注他人，傳遞正能量和溫暖寫作特點06生動的人物描寫具體描寫了湯姆的外貌特征通過對湯姆的語言、動作、神態(tài)、心理等方面的描寫，刻畫出了湯姆的個性特點生動形象地表現了湯姆與其他人物的不同之處通過細節(jié)描寫表現了湯姆的善良和勇敢等品質豐富的情節(jié)設置情節(jié)曲折離奇，充滿奇幻色彩人物形象鮮明，各具特色語言生動幽默，富有感染力故事寓意深刻，引人深思寓言式的表達方式運用夸張手法，突出人物特點情節(jié)生動有趣，引人入勝寓意深刻，給人啟示語言簡練，富有表現力深刻的主題思想呼吁人們珍惜生命、珍惜幸福強調了命運的不公和不完美表達了善良、助人為樂的美好品質強調了家庭、親情的重要性思考題與課堂活動07思考題：如果你是大拇指湯姆，你會怎么做？湯姆應該學會尊重父母，不要對他們不禮貌。湯姆應該學會控制自己的情緒，不要因為一時的氣憤而做出不理智的行為。湯姆的父母不喜歡這種行為，因為這種行為可能會帶來危險和傷害。湯姆應該聽從父母的話，不要離家出走，因為外面的世界很危險。課堂活動：分組討論，分享自己的經歷和感受。分組討論：學生可以分組進行討論，分享自己曾經經歷過的有趣或難忘的事情，并表達自己的感受。分享經歷：學生可以分享自己與家人、朋友或老師之間的故事，講述他們對自己的影響和意義。感受分享：學生可