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文檔簡介
第二十四課風(fēng)娃娃最新部編本人教版·二年級上冊語文風(fēng)的形成大氣是由無數(shù)個(gè)氣塊組成,其中的任一微小的氣塊,各個(gè)表面都會(huì)受到來自大氣別的氣塊的壓力作用,當(dāng)因太陽輻射導(dǎo)致一些氣塊體積改變以及空氣塊分布不均時(shí),也會(huì)引起大氣壓分布不均勻,氣塊此時(shí)就會(huì)受到一種靜壓力,這種作用于單位質(zhì)量氣塊上的靜壓力即為氣壓梯度力。氣壓梯度力導(dǎo)致氣塊開始運(yùn)動(dòng),是風(fēng)的啟動(dòng)因子,同時(shí),在地轉(zhuǎn)偏向力、慣性離心力等力共同作用下,就形成了我們身邊的風(fēng)。新課導(dǎo)入
原來風(fēng)是這樣形成的,真有趣呀!小朋友們,你還知道哪些關(guān)于風(fēng)的故事,能和大家分享一下嗎?今天,就讓我們走進(jìn)課文第二十四課《風(fēng)娃娃》,一起去文章中和奧秘快樂的玩耍吧……聽錄音,小聲跟讀。要求:
1、邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音。2、小聲跟讀,劃分段落。講授新課同學(xué)們,這些詞語你們都認(rèn)識(shí)嗎?字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)助使勁嘩秧拉表示擺翻栽責(zé)zhùshǐjìnhuāyānɡlābiǎoshìbǎifānzāizé急忙我會(huì)讀感謝汽車秧苗汗水場地傷心道路我會(huì)寫得秧汗場傷路左右結(jié)構(gòu)苗上下結(jié)構(gòu)注意生字在米字格中的位置獨(dú)體字車得秧苗汗場傷路趣味游戲·雁南飛我會(huì)玩秧汗場得苗傷路車栽同學(xué)們,識(shí)字練習(xí)結(jié)束啦!接下來讓我們走進(jìn)課文……課文學(xué)習(xí)自由朗讀,讀準(zhǔn)字音,把課文讀通、讀順,想一想,風(fēng)娃娃為人們做了哪些事?整體感知吹轉(zhuǎn)風(fēng)車吹動(dòng)帆船吹飛風(fēng)箏、衣服吹斷小樹吹轉(zhuǎn)風(fēng)車風(fēng)娃娃來到田野,看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng),抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣,鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快!抽上來的水奔跑著,嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑著不住地點(diǎn)頭。風(fēng)娃娃高興極了。吹動(dòng)帆船風(fēng)娃娃又來到河邊,看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰,流著汗,“嗨喲,嗨喲”喊著號子,可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去,對著船帆用力吹了口氣,船飛快地跑了起來。船工們笑了,一邊收起纖繩,一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。動(dòng)作描寫,“彎著腰”“流著汗”“喊著號子”,這些動(dòng)作表現(xiàn)了纖夫們拉船非常辛苦。風(fēng)娃娃做了兩件事后,是怎么想的?
風(fēng)娃娃想:幫助人們做好事,真容易,只要有力氣就行。吹飛風(fēng)箏風(fēng)箏在空中搖搖擺擺,有的還翻起了跟頭。
風(fēng)箏被吹得無影無蹤,孩子們傷心極了。風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)兒也不知道,他仍然東吹吹,西吹吹。就這樣,風(fēng)娃娃吹跑了人們晾曬的衣服,折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了,紛紛責(zé)怪他。吹飛衣服、吹斷小樹因?yàn)轱L(fēng)娃娃的力氣太大,把衣服吹跑了,把小樹吹斷了,他的熱心出力給人們的生活帶來了許多麻煩。
做事情光有好的愿望還不行,還要看是不是真的對別人有用。拓展延伸
學(xué)習(xí)了本課,你從風(fēng)娃娃身上學(xué)到了什么?拓展延伸
熱心的風(fēng)娃娃還會(huì)去到哪里?還會(huì)幫助人們做一些什么事?總結(jié)
《風(fēng)娃娃》通過風(fēng)娃娃的“好心辦壞事”,生動(dòng)形象地介紹了風(fēng)為人們帶來的好處和壞處,讓我們懂得“光有好的愿望不行,還要看是不是對別人有用”的道理。一、看拼音,寫詞語。
隨堂練習(xí)
jímánggǎnxièqìchēyāngmiáohànshuǐchǎngdìshāngxīndàolù急忙感謝汽車秧苗汗水場地傷心道路二、根據(jù)課文內(nèi)容填空?!讹L(fēng)娃娃》通過風(fēng)娃娃的“好心辦壞事”,生動(dòng)形象地介紹了風(fēng)為人們帶來的好處和壞處,讓我們懂得“光有好的愿望不行,還要看是不是對別人有用”的道理。1、你喜歡風(fēng)娃娃嗎,你還能知
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