EV3小學(xué)校樂高特色課程校本教材

小學(xué)樂高特色課程校本教材

一、課程根本理論

（一）、樂高特色課程教學(xué)總目標(biāo)（教學(xué)的三維目標(biāo)）

1、情感態(tài)度價(jià)值觀：三、課程教案

第一課：樂高根底理論

通過樂高課堂的學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自

第一節(jié)根底理論局部

我提升的價(jià)值取向。第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：初識樂高機(jī)器人

2、過程和方法：

教學(xué)目的：

通過課堂的教學(xué)，讓學(xué)生從初步識別一些樂高積木零件名稱，到拼裝動手組裝機(jī)器，再到

1.了解什么是樂高，什么是樂高機(jī)器人：

學(xué)習(xí)編程，再遠(yuǎn)程遙控樂高機(jī)器人操作。

2.了解樂高機(jī)器人給我們的生活帶來了哪些作用。

3、知識和技能：教學(xué)準(zhǔn)備：

通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會樂高機(jī)器人的根底理論知識并能夠把根底知識運(yùn)用到課堂實(shí)踐中組織上課，圖片，視頻、文字資料。

來。

教學(xué)過程：

（二）、樂高特色課程教學(xué)重難點(diǎn)

一、播放樂高教學(xué)視頻：

重點(diǎn)：組裝機(jī)器零件、編輯程序。

1.教師輔助學(xué)生了解樂高；

難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中如何獲得自我成就感，提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價(jià)值

2.教師輔助學(xué)生了解樂高積木、樂高機(jī)器人的概念。

取向。

3.教師輔助學(xué)習(xí)樂高有哪些作用。

（三）、樂高特色課程培養(yǎng)方向（從學(xué)生角度）

二、教師簡單講解樂高積木的概念與作用。

1、通過樂高實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后的樂高學(xué)習(xí)奠定根底。

1、用通俗的易懂的話來說，樂高積木現(xiàn)在已是兒童喜愛的玩具。這種塑料積木一頭有凸粒，

2、在課堂中，加強(qiáng)學(xué)生合作交流，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既要表現(xiàn)好個(gè)體的水平，也要有表達(dá)群體

另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、

的意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。

藍(lán)、白、黑為主。它靠學(xué)生自己動腦動手，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋于，被稱

3、在樂高拼裝的訓(xùn)練過程中，要有耐心，持之以恒，進(jìn)而促進(jìn)人格完善。

為“魔術(shù)塑料積木"。樂高積木的故土在丹麥。其創(chuàng)造者是奧勒?基奧克。

4、了解樂高的根本理論和拼裝技術(shù)，讓學(xué)生多動手、多動腦、促進(jìn)學(xué)生的心智安康開展。

2、作為教育手段，研究發(fā)現(xiàn)樂高課堂機(jī)器人可以幫助學(xué)生通過科學(xué)、技術(shù)、工程學(xué)、數(shù)學(xué)等

5、學(xué)習(xí)樂快樂趣課為學(xué)校和特色教育添磚加瓦。

學(xué)科知識來解決生活實(shí)際問題，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生在課堂上團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、教師與孩子們討論：

二、課程模塊（目錄、內(nèi)容）

1、什么是樂高積木？

第一課、初識樂高機(jī)器人根底理論

2、你認(rèn)為怎么樣學(xué)習(xí)樂高才能把學(xué)習(xí)學(xué)好？

第二課、樂高積木元件的認(rèn)識和使用方法。

3、想一想學(xué)習(xí)了樂高后你怎樣發(fā)揮它的作用？

第三課、舞蹈教學(xué)常用術(shù)語與根本功練習(xí)

四、總結(jié)討論內(nèi)容，明確題目樂高根本的理論。

第二十課、……

1、積木一頭有凸粒,另一頭有可嵌入凸粒的孔,形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的

第二課時(shí)顏色，以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。

教學(xué)內(nèi)容：樂高積木元件的認(rèn)識和使用方法。2、根據(jù)積木拼裝大小和體積來分，劃分為小型、中型、大型機(jī)器人。

教學(xué)目的：3、根據(jù)機(jī)器人的表現(xiàn)形式特點(diǎn)，劃分不同的機(jī)器人、如機(jī)器蛇、攪拌機(jī)等。

1.了解樂高積木元件的種類；4、根據(jù)一定的課堂組織讓學(xué)生在課堂上互動，以比賽的形式呈現(xiàn)出來。

2.能夠區(qū)分一些元件、知道如何嵌入對接元件。三、播放各種機(jī)器人的精彩視頻片段讓學(xué)生對機(jī)器人種有直觀的認(rèn)識。

教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師與孩子們討論：

組織上課，視頻，文字資料。2、分享一下你常見的、最新鮮的機(jī)器人是什么？

教學(xué)過程：3、你能夠分辨各種不同性質(zhì)的機(jī)器人嗎？

一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：4、你了解過機(jī)器人嗎？

1、教師示范積木的位置擺放和使用本卷須知；5、組裝好的機(jī)器人會怎么樣改變我們的生活呢？

2、教師教學(xué)PPT演示，認(rèn)識樂高積木并嘗試讓學(xué)生說說某些積木的名稱。四、回憶課堂內(nèi)容，對各種樂高機(jī)器人元件和使用進(jìn)展簡單的總結(jié)。

3、教師教學(xué)課堂常規(guī)要求。

二、教師講解樂高積木的種類與使用特點(diǎn)。

1、積木一頭有凸粒,另一頭有可嵌入凸粒的孔,形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的

顏色，以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。

2、根據(jù)積木拼裝大小和體積來分，劃分為小型、中型、大型機(jī)器人。第二課：樂高拼裝理論根底

3、根據(jù)機(jī)器人的表現(xiàn)形式特點(diǎn)，劃分不同的機(jī)器人、如機(jī)器蛇、攪拌機(jī)等。第一節(jié)雙刃攪拌機(jī)拼砌

4、根據(jù)?定的課堂組織讓學(xué)生在課堂上互動，以比賽的形式呈現(xiàn)出來。第一課時(shí)

三、播放各種機(jī)器人的精彩視頻片段讓學(xué)生對機(jī)器人種有直觀的認(rèn)識。教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)拼砌。

1、教師與孩子們討論：教學(xué)目的：

2、分享一下你常見的、最新鮮的機(jī)器人是什么？1.學(xué)會動手拼砌雙刃攪拌機(jī)底座；

3、你能夠分辨各種不同性質(zhì)的機(jī)器人嗎？2.了解拼砌的每一過程及步驟。

4、你了解過機(jī)器人嗎？3.掌握拼砌技術(shù)手段。

5、組裝好的機(jī)器人會怎么樣改變我們的生活呢？教學(xué)準(zhǔn)備：

四、回憶課堂內(nèi)容，對各種樂高機(jī)器人元件和使用進(jìn)展簡單的總結(jié)。組織上課，視頻，文字資料。

教學(xué)過程：

一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高機(jī)器人零件：

1、教師示范機(jī)器人零件的使用規(guī)那么和使用機(jī)器人零部件的操作守那么;

2、教師教學(xué)PPT演示，示范雙刃攪拌機(jī)的拼砌示意圖。

第三課時(shí)二、教師講解雙刃攪拌機(jī)底座的拼砌過程以及重難點(diǎn)和本卷須知。

教學(xué)內(nèi)容：樂高積木元件的認(rèn)識和使用方法。1、雙刃攪拌機(jī)底座拼砌詳細(xì)示意圖過程如下：

教學(xué)目的：

1.了解樂高積木元件的種類；

2.能夠區(qū)分一些元件、知道如何嵌入對接元件。

教學(xué)準(zhǔn)備：

組織上課，視頻，文字資料。

教學(xué)過程：

一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：

1、教師示范積木的位置擺放和使用本卷須知：

2、教師教學(xué)PPT演示，認(rèn)識樂高積木并嘗試讓學(xué)生說說某些積木的名稱。

3、教師教學(xué)課堂常規(guī)要求。

二、教師講解樂高積木的種類與使用特點(diǎn)。

步驟三；在已將對?接的口字底座的根底安裝8個(gè)接線柱頭。如以卜.圖。

步驟五；如以下圖。

步驟八:

步驟六:

6步驟九:

步驟七:

2.講解教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)本卷須知。

重點(diǎn)：如何快速找到相關(guān)零件

難點(diǎn)：要有學(xué)習(xí)上的耐心和抑制困難的決心。

二、組間評比，讓學(xué)生找到成就感。

1、讓學(xué)生說出某個(gè)組的成員的團(tuán)隊(duì)合作較好的組。b.輪子拼砌詳細(xì)步驟如下:

2、給學(xué)生一些反思一些自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說出自己在今后改進(jìn)學(xué)習(xí)的地方,步驟一、二

3、教師與學(xué)生討論如何讓科學(xué)的拼砌較好。

三、回憶課堂內(nèi)容，對拼砌的雙刃攪拌機(jī)底座做個(gè)總結(jié)。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)輪子拼砌

教學(xué)目的：

拼砌雙刃攪拌機(jī)輪子

教學(xué)準(zhǔn)備：

組織上課，視頻，文字資料。

教學(xué)過程：

一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：

1、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用本卷須知：

不許對零件施用暴力；不許對零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等

2、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。

3、監(jiān)視學(xué)生動手實(shí)踐。

二、教師講解樂高雙刃攪拌機(jī)輪子的制作步驟。

1、拼砌示范如下

（輪子為圖中黑色箭頭所示局部）

2、按照學(xué)習(xí)目標(biāo)，組裝拼砌。

三、動手實(shí)踐拼砌雙刃攪拌機(jī)輪子詳細(xì)步驟如下所示:

1、緊接上節(jié)課的教學(xué)任務(wù)并以上節(jié)課為根底。

a.安裝EV3控制總臺

步驟六

步驟十

步驟十一

另外一個(gè)輪子也同樣照著上面的步驟拼砌。

步驟十二

步驟九三、拼砌亨

1.小組討論拼砌輪子的過程中哪些地方有難點(diǎn)？你是如何避開這些難點(diǎn)？

2.評比出優(yōu)秀組

3.教師總結(jié)

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)機(jī)翼拼砌

教學(xué)目的：

1.知道機(jī)翼的動手拼砌方法

2.培養(yǎng)學(xué)生動手拼砌的實(shí)踐技能

教學(xué)準(zhǔn)備：

組織上課，ppT演示稿

教學(xué)過程：

一、課堂管理好紀(jì)律，

1、組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生的注意力。

2、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用本卷須知：

不許對零件施用暴力；不許對零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等步驟三

3、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。

4、監(jiān)視學(xué)生動手實(shí)踐。

二、教師講解雙刃攪拌機(jī)的機(jī)翼詳細(xì)圖解如下：

步驟一

回

1

步驟二

步驟五

步驟一

三、拼砌雙刃攪拌機(jī)機(jī)翼教學(xué)總結(jié)

1.讓學(xué)生嘗試上臺表揚(yáng)。

2、讓學(xué)生的說出拼砌技術(shù)的方法，簡單描述一下如何快速拼砌。

3、評優(yōu)

四、布置作業(yè)。

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)電機(jī)拼砌

教學(xué)目的：

1.知道電機(jī)馬達(dá)的拼砌方法

2.培養(yǎng)學(xué)生動手拼砌的實(shí)踐技能

教學(xué)準(zhǔn)備：

組織上課，ppT演示稿

教學(xué)過程：

一、課堂管理好紀(jì)律，

1、組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生的注意力。

2、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用本卷須知；

不許對零件施用暴力；不許對零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等

3、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。

4、監(jiān)視學(xué)生動手實(shí)踐。

二、教師講解雙刃攪拌機(jī)電機(jī)、馬達(dá)詳細(xì)圖解如下：

教學(xué)目標(biāo)步驟三

2

步驟八

步驟四

步驟二

三、拼砌雙刃攪拌機(jī)電機(jī)、馬達(dá)教學(xué)總結(jié)

1.讓學(xué)生嘗試上臺表揚(yáng)。

2、讓學(xué)生的說出拼砌技術(shù)的方法，簡單描述一下如何快速拼砌。

3、評優(yōu)

四、布置作業(yè)。2

步驟三

第五課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)攪拌刀的拼砌

教學(xué)目的：

1.知道攪拌機(jī)攪拌刀的拼砌方法

2.培養(yǎng)學(xué)生動手拼砌的實(shí)踐技能

教學(xué)準(zhǔn)備：

組織上課，ppT演示稿

教學(xué)過程：

一、課堂管理好紀(jì)律，

1、組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生的注意力。

2、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用本卷須知；

不許對零件施用暴力；不許對零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等

3、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。

4、監(jiān)視學(xué)生動手實(shí)踐。

二、教師講解雙刃攪拌機(jī)攪拌機(jī)攪拌刀詳細(xì)圖解如下：

1、教學(xué)目標(biāo)；4

步驟五繆

四、布置作業(yè)。

第六課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)線路、紅外遙控的拼砌

教學(xué)目的：

1.知道攪拌機(jī)線路、紅外遙控的拼砌方法

2.培養(yǎng)學(xué)生動手拼砌的實(shí)踐技能

教學(xué)準(zhǔn)備：

步驟六組織上課，ppT演示稿

教學(xué)過程：

一、課堂管理好紀(jì)律，

1、組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，提高學(xué)生的注意力。

2、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用本卷須知；

不許對零件施用暴力；不許對零件把零件倒入桌面和地上，更不許把它帶出功能教室等

3、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)輪子的拼砌步驟。

4、監(jiān)視學(xué)生動手實(shí)踐。

二、教師講解雙刃攪拌機(jī)線路、紅外遙控詳細(xì)圖解如下：

1、教學(xué)目標(biāo)如下所示：

三、拼砌雙刃攪拌機(jī)攪拌刀教學(xué)總結(jié).....

1.讓學(xué)生嘗試上臺表揚(yáng)。

2、讓學(xué)生的說出拼砌技術(shù)的方法，簡單描述一下如何快速拼砌。

3、評優(yōu)

步驟五:

三、拼砌雙刃攪拌機(jī)線路、紅外遙控拼砌教學(xué)總結(jié)

1.讓學(xué)生嘗試上臺表揚(yáng)。

2、讓學(xué)生的說出拼砌技術(shù)的方法，簡單描述一下如何快速拼砌。

3、評優(yōu)

四、布置作業(yè)。

第七課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)電腦編程

教學(xué)目的：

1.知道如何編輯機(jī)器人程序

2.培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的實(shí)踐技能

教學(xué)準(zhǔn)備：

組織上課，ppT演示稿

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，溫故知新。

1.我們已經(jīng)拼砌了第一代機(jī)器人，請問叫什么名字？

2.你是已什么樣的形式來做出來的呢？

3.你對你的機(jī)器人有什么樣的期待，或者機(jī)器人如何幫助你做事？

二、教學(xué)過程：

1,學(xué)習(xí)電腦編程。

2.

步驟七;

現(xiàn)在已港備好向機(jī)器人發(fā)出命令。打開已完成的程序,或者自行根據(jù)編程目

說明逐步編程.

根據(jù)編程說明逐步編程

?

7.機(jī)器人測試:

4.對待機(jī)馬達(dá)，轉(zhuǎn)向、瓦數(shù)、圈數(shù)、虛擬電路設(shè)置等。

5.對已經(jīng)設(shè)置好的程序下載，安裝固件。如以下圖所示:

1.你學(xué)會了拼砌第一代機(jī)器人了嗎？

2.你會編輯程序嗎？

6.設(shè)置運(yùn)行程序，控制端。機(jī)器人會根據(jù)已經(jīng)設(shè)置好的模塊程序運(yùn)行了。如以下圖所示:3.你會調(diào)試機(jī)器人運(yùn)行嗎？

4.你對機(jī)器人的學(xué)習(xí)、學(xué)會了哪些？

第二節(jié)TRACK3R02炸開拼砌

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：TRACK3R02炸開拼砌。

教學(xué)目的：

1.學(xué)會動手拼砌TRACK3R02炸開;

2.了解拼砌的每一過程及步驟。

3.掌握拼砌技術(shù)手段。

教學(xué)準(zhǔn)備：

組織上課，視頻，文字資料。

教學(xué)過程：

一、組織學(xué)生上課，課堂常規(guī)要求到位。

二、教學(xué)過程詳細(xì)如下：

1.根據(jù)上一節(jié)課的拼砌技術(shù)過程，我們來改裝雙刃攪拌機(jī)的武器局部。

2.武器TRACK3R02炸開過程詳解如下：

課堂教學(xué)目標(biāo)：

步驟三:

步驟九

步驟六:

12

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：TRACK3R02炸開電腦編程

教學(xué)目的：

1.知道如何編輯機(jī)器人程序

2.培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的實(shí)踐技能

教學(xué)準(zhǔn)備：

組織上課，ppT演示稿

步驟十三:教學(xué)過程：

四、復(fù)習(xí)舊知，溫故知新。

8.我們已經(jīng)拼砌了第一代機(jī)器人，請問叫什么名字？

9.你是已什么樣的形式來做出來的呢？

10.你對你的機(jī)器人有什么樣的期待，或者機(jī)器人如何都助你做事？

五、教學(xué)過程：

1、學(xué)習(xí)電腦編程。

2.「

現(xiàn)在已滋整好測試機(jī)38人.

洋棍FV/3屋犧蔻.

3對待機(jī)馬達(dá)，轉(zhuǎn)向、瓦數(shù)、圈數(shù)、虛擬電路設(shè)置等。

4對已經(jīng)設(shè)置好的程序下載，安裝固件.如以下圖所示:

六、教學(xué)總結(jié)。

5.你學(xué)會了拼砌第一代機(jī)器人了嗎？

6.你會編輯程序嗎？

7.你會調(diào)試機(jī)器人運(yùn)行嗎？

8.你對機(jī)器人的學(xué)習(xí)、學(xué)會了哪些？

5設(shè)置運(yùn)行程序，控制端。機(jī)器人會根據(jù)已經(jīng)設(shè)置好的模塊程序運(yùn)行了。如以下圖所示:

小學(xué)樂高特色課程校本教材

一、課程根本理論

（一）、樂高特色課程教學(xué)總目標(biāo)（教學(xué)的三維目標(biāo)）

1、情感態(tài)度價(jià)值觀：

通過樂高課堂的學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自

我提升的價(jià)值取向。

2、過程和方法：

通過課堂的教學(xué)，讓學(xué)生從初步識別一些樂高積木零件名稱，到拼裝動手組裝機(jī)器，再到

學(xué)習(xí)編程，再遠(yuǎn)程遙控樂高機(jī)器人操作。

3、知識和技能：5.了解樂高機(jī)器人給我們的生活帶來了哪些作用。

通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會樂高機(jī)器人的根底理論知識并能夠把根底知識運(yùn)用到課堂實(shí)踐中教學(xué)準(zhǔn)備：

來。組織上課，圖片，視頻、文字資料。

（二）、樂高特色課程教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過程：

重點(diǎn)：組裝機(jī)器零件、編輯程序。一、播放樂高教學(xué)視頻：

難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中如何獲得自我成就感，提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價(jià)值1.教師輔助學(xué)生了解樂高；

取向。2.教師輔助學(xué)生了解樂高積木、樂高機(jī)器人的概念。

（三）、樂高特色課程培養(yǎng)方向（從學(xué)生角度）3.教師輔助學(xué)習(xí)樂高有哪些作用。

1、通過樂高實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后的樂高學(xué)習(xí)奠定根底。二、教師簡單講解樂高積木的概念與作用。

2、在課堂中，加強(qiáng)學(xué)生合作交流，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既要表現(xiàn)好個(gè)體的水平，也要有表達(dá)群體1、用通俗的易懂的話來說，樂高積木現(xiàn)在已是兒童喜愛的玩具。這種塑料積木一頭有凸粒，

的意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、

3、在樂高拼裝的訓(xùn)練過程中，要有耐心，持之以恒，進(jìn)而促進(jìn)人格完善。藍(lán)、白、黑為主。它靠學(xué)生自己動腦動手，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋于，被稱

4、了解樂高的根本理論和拼裝技術(shù)，讓學(xué)生多動手、多動腦、促進(jìn)學(xué)生的心智安康開展。為“魔術(shù)塑料積木"。樂高積木的故土在丹麥。其創(chuàng)造者是奧勒?基奧克。

5、學(xué)習(xí)樂快樂趣課為學(xué)校和特色教育添磚加瓦。2、作為教育手段，研究發(fā)現(xiàn)樂高課堂機(jī)器人可以幫助學(xué)生通過科學(xué)、技術(shù)、工程學(xué)、數(shù)學(xué)等

學(xué)科知識來解決生活實(shí)際問題，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生在課堂上團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、課程模塊（目錄、內(nèi)容）三、教師與孩子們討論：

第一課、初識樂高機(jī)器人根底理論1、什么是樂高積木？

第二課、樂高積木元件的認(rèn)識和使用方法。2、你認(rèn)為怎么樣學(xué)習(xí)樂高才能把學(xué)習(xí)學(xué)好？

第三課、舞蹈教學(xué)常用術(shù)語與根本功練習(xí)3、想一想學(xué)習(xí)了樂高后你怎樣發(fā)揮它的作用？

五、總結(jié)討論內(nèi)容，明確題目樂高根本的理論。

第二十課、……

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：樂高積木元件的認(rèn)識和使用方法。

教學(xué)目的：

1.了解樂高積木元件的種類；

三、課程教案2.能夠區(qū)分一些元件、知道如何嵌入對接元件。

第一課：樂高根底理論教學(xué)準(zhǔn)備：

第一節(jié)根底理論局部組織上課，視頻，文字資料。

第一課時(shí)教學(xué)過程：

教學(xué)內(nèi)容：初識樂高機(jī)器人一、課堂管理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：

教學(xué)目的：1、教師示范積木的位置擺放和使用本卷須知；

2、教師教學(xué)PPT演示，認(rèn)識樂高積木并嘗試讓學(xué)生說說某些積木的名稱。

4.了解什么是樂高，什么是樂高機(jī)器人;

3、教師教學(xué)課堂常規(guī)要求。

二、教師講解樂高積木的種類與使用特點(diǎn)。

1、積木一頭有凸粒,另一頭有可嵌入凸粒的孔,形狀有1300多種,每一種形狀都有12種不同的

顏色，以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。

2、根據(jù)積木拼裝大小和體積來分，劃分為小型、中型、大型機(jī)器人。第二課：樂高拼裝理論根底

3、根據(jù)機(jī)器人的表現(xiàn)形式特點(diǎn)，劃分不同的機(jī)器人、如機(jī)器蛇、攪拌機(jī)等.第三節(jié)雙刃攪拌機(jī)拼砌

4、根據(jù)一定的課堂組織讓學(xué)生在課堂上互動，以比賽的形式呈現(xiàn)出來。第一課時(shí)

三、播放各種機(jī)器人的精彩視頻片段讓學(xué)生對機(jī)器人種有直觀的認(rèn)識。教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)拼砌。

1、教師與孩子們討論：教學(xué)目的：

2、分享一下你常見的、最新鮮的機(jī)器人是什么？1.學(xué)會動手拼砌雙刃攪拌機(jī)底座：

3、你能夠分辨各種不同性質(zhì)的機(jī)器人嗎？2.了解拼砌的每一過程及步驟。

4、你了解過機(jī)器人嗎？3.掌握拼砌技術(shù)手段。

5、組裝好的機(jī)器人會怎么樣改變我們的生活呢？教學(xué)準(zhǔn)備：

四、回憶課堂內(nèi)容，對各種樂高機(jī)器人元件和使用進(jìn)展簡單的總結(jié)。