2023人教版八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)課件-第1節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳-電話

第1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話R·九年級(jí)下冊(cè)第二十一章信息的傳遞學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解電話是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的。2了解電話交換機(jī)的用處。3了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。課前自學(xué)準(zhǔn)備課標(biāo)要求1.電話的組成及其作用：1876年______發(fā)明了電話，電話由______和______組成。話筒的作用是把____信號(hào)變成____信號(hào)。聽(tīng)筒的作用是把____信號(hào)變成____信號(hào)。2.電話交換機(jī)：為了提高線路的________，人們發(fā)明了電話交換機(jī)。3.模擬通信和數(shù)字通信：電話信號(hào)分為_(kāi)_____信號(hào)和______信號(hào)兩種。貝爾聲利用率模擬數(shù)字話筒聽(tīng)筒電電聲狀元成才路課前自學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)檢測(cè)飛鴿傳書(shū)

政府配置的驛站、民間代捎書(shū)信

以特殊聲音，如鐘聲，鼓聲，鞭炮聲等傳遞信息；以燈光，火光，如孔明燈，烽火等傳遞信息。飛鴿傳書(shū)家書(shū)抵萬(wàn)金狀元成才路課堂教學(xué)展示新課導(dǎo)入古代傳遞信息有線通信：電話、電報(bào)、電視

無(wú)線通信：收音機(jī)、對(duì)講機(jī)

數(shù)字化通信：互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視

紙張通信：書(shū)信、報(bào)紙

狀元成才路現(xiàn)代傳遞信息烽火臺(tái)和現(xiàn)代通信基站狀元成才路電流把信息傳到遠(yuǎn)方知識(shí)點(diǎn)一1876年貝爾發(fā)明了電話1892年，貝爾在紐約至芝加哥的電話線路開(kāi)通儀式上狀元成才路課堂教學(xué)展示進(jìn)行新課女孩說(shuō)話的聲音是如何傳到男孩耳朵中的？狀元成才路1．電話的基本結(jié)構(gòu)狀元成才路2．電話的工作原理女孩的話筒男孩的聽(tīng)筒狀元成才路碳粒電話原理實(shí)驗(yàn)狀元成才路女孩說(shuō)話話筒膜片振動(dòng)炭盒電阻變化回路電流變化磁性強(qiáng)弱變化

聽(tīng)筒膜片振動(dòng)男孩聽(tīng)到聲音3．電流把信息傳到遠(yuǎn)方狀元成才路甲乙（1）需要多少條電話線？（2）怎樣才能減少電話線的數(shù)量？想一想畫一畫電話交換機(jī)知識(shí)點(diǎn)二狀元成才路發(fā)明電話交換機(jī)，提高線路效率。電話交換機(jī)工作示意圖狀元成才路程控電話交換機(jī)和操作臺(tái)早期人工交換機(jī)狀元成才路1．模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)電話信號(hào)分為模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)兩種。（1）模擬信號(hào)以電話信號(hào)為例：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí)，電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣。模擬通信和數(shù)字通信知識(shí)點(diǎn)三（2）數(shù)字信號(hào)

以電報(bào)信號(hào)為例：用點(diǎn)“·”和畫“—”的組合代表各種數(shù)字，一定的數(shù)字組合代表一個(gè)漢字。1·－－－－A·－2··－－－B－···3···－－C－·－·4····－D－··5·····E·…………

發(fā)聲、發(fā)光的長(zhǎng)短，電壓、電流的有無(wú)，數(shù)字0和1，磁體的N、S極等不同符號(hào)信息都可組成數(shù)字信號(hào)。狀元成才路利用一種數(shù)字通信的方法，分組進(jìn)行信息傳遞的游戲。擋板做一做狀元成才路2．模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的傳輸（2）數(shù)字信號(hào)通信除了傳輸語(yǔ)音信號(hào)，還能傳輸文字、圖片（2G信號(hào)）（1）模擬信號(hào)通信只能用來(lái)傳輸語(yǔ)音信號(hào)（1G信號(hào)）狀元成才路模擬通信的缺點(diǎn)：

易受干擾放大失真形成噪音數(shù)字通信的優(yōu)點(diǎn)：

信號(hào)失真小便于存儲(chǔ)傳輸數(shù)據(jù)處理簡(jiǎn)便（3）比較兩種信號(hào)傳輸?shù)膬?yōu)缺點(diǎn)狀元成才路模擬信號(hào)手機(jī)數(shù)字信號(hào)手機(jī)第一代“大哥大”狀元成才路數(shù)字通信是當(dāng)今通信發(fā)展的主要方向

3G、4G數(shù)字網(wǎng)絡(luò)（已普及）

5G數(shù)字網(wǎng)絡(luò)（將普及）狀元成才路1.關(guān)于話筒，下列說(shuō)法中正確的是（）A．話筒把變化的電流變成聲音B．老式話筒中有炭粒和膜片C．話筒是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的D．以上說(shuō)法都不對(duì)知識(shí)點(diǎn)1電話的原理解析：老式話筒中有一個(gè)裝著炭粒的小盒子，當(dāng)對(duì)著話筒講話時(shí)，膜片時(shí)緊時(shí)松地壓迫炭粒，它的電阻隨之改變，流過(guò)炭粒的電流就會(huì)改變，于是形成了隨聲音變化的電流。把聲音變成變化的電流聽(tīng)筒B√×××狀元成才路課堂教學(xué)展示隨堂演練2.在上海的小明家里剛剛裝上電話，他想給北京的姑姑打個(gè)電話問(wèn)候，可電話“占線”。請(qǐng)你幫他分析一下，下列哪種情況能造成這種現(xiàn)象（）A.姑姑正給小明打電話B.姑姑正在給別人打電話C.上海和北京之間有太多的用戶在通話D.以上情況都有可能D解析：如果上海和北京之間有太多的用戶在通話，它們之間的電話線路不夠用，也會(huì)出現(xiàn)占線。知識(shí)點(diǎn)2電話交換機(jī)狀元成才路3.學(xué)了本節(jié)知識(shí)后，同學(xué)們對(duì)模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)展開(kāi)了討論，以下四個(gè)結(jié)論中你認(rèn)為正確的是（）A．由于模擬信號(hào)是以電流傳遞的信號(hào)，因此在長(zhǎng)距離

傳輸中性能好，而且穩(wěn)定性強(qiáng)B．?dāng)?shù)字信號(hào)就是以數(shù)字進(jìn)行傳輸?shù)男盘?hào)C．在現(xiàn)代的電話通信中，無(wú)論是遠(yuǎn)距離或短距離通信

中，全部采用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行傳輸，因?yàn)閿?shù)字通信較

為穩(wěn)定D．用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)，叫做數(shù)字信號(hào)D知識(shí)點(diǎn)3模擬通信和數(shù)字通信狀元成才路現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話電話的組成電話交換機(jī)的作用模擬通信和數(shù)字通信模擬信號(hào)數(shù)字信號(hào)話筒聽(tīng)筒狀元成才路課堂教學(xué)展示課堂小結(jié)為了探究電話的炭粒話筒的原理是將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化成電流信號(hào)，小文設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。①將電源、小燈泡、兩根炭棒連成如圖所示的電路，把一根炭棒水平地架在另一根上形成十字形，這時(shí)燈泡發(fā)光，表明電路接通。②用手將上邊的炭棒往下按，觀察燈泡亮度的變化。將炭棒按得越緊，燈泡越亮。則：拓展延伸狀元成才路答案：（1）兩根炭棒壓得越緊，燈泡越亮，表明接觸電阻越小，電流越大，所以此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明改變炭棒接觸的松緊程度可以改變電路中電流的大小。（1）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（2）該實(shí)驗(yàn)與實(shí)際炭粒話筒的工作原理有哪些異同？狀元成才路答案：（2）該實(shí)驗(yàn)是將壓力轉(zhuǎn)化成變化的電流，炭粒話筒是將聲音轉(zhuǎn)化成變化的電流，二者都是利用炭粒與炭粒之間的松緊程度的變化引起電阻的變化，從而將外界的變化轉(zhuǎn)化成變化的電流。（1）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？（2）該實(shí)驗(yàn)與實(shí)際炭粒話筒的工作原理有哪些異同？狀元成才路1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。狀元成才路課后反饋總結(jié)布置作業(yè)1.圖21.1-9是老式電話機(jī)的原理圖。炭粒話筒相當(dāng)于一個(gè)變阻器，膜片振動(dòng)把炭粒壓緊和放松時(shí)，相當(dāng)于圖中膜片帶動(dòng)滑動(dòng)頭左右移動(dòng)，使滑動(dòng)變阻器的電阻發(fā)生周期性變化，引起電路中的電流發(fā)生相應(yīng)的周期變化。聽(tīng)筒中有一個(gè)電磁鐵，當(dāng)線圈中的電流周期性變化時(shí)，它對(duì)旁邊鐵質(zhì)膜片的引力也隨著改變，使膜片來(lái)回運(yùn)動(dòng)。因此，聽(tīng)筒中膜片往返運(yùn)動(dòng)的頻率跟話筒膜片振動(dòng)的頻率相同，這樣聽(tīng)筒中就聽(tīng)到了對(duì)方說(shuō)話的聲音。請(qǐng)具體分析：當(dāng)話筒膜片由靜止向左、向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，聽(tīng)筒中原來(lái)靜止的膜片會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？（見(jiàn)教材P149動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理）狀元成才路課后反饋總結(jié)習(xí)題解答解答:當(dāng)話筒膜片由靜止向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，帶動(dòng)滑動(dòng)頭向左移動(dòng)，電路中電阻增大，電流減小，聽(tīng)筒中電磁鐵的磁性減小，對(duì)聽(tīng)筒鐵膜的吸引力減小，鐵膜向右運(yùn)動(dòng)；當(dāng)話筒膜片由靜止向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，帶動(dòng)滑動(dòng)頭向右移動(dòng)，電路中電阻減小，電流增大，聽(tīng)筒中電磁鐵的磁性增大，對(duì)聽(tīng)筒鐵膜的吸引力增大，鐵膜向左運(yùn)動(dòng)。狀元成才路2.現(xiàn)在常用的動(dòng)圈式耳機(jī)，它的構(gòu)造跟圖20.4-9揚(yáng)聲器相同，不過(guò)耳機(jī)的體積小很多。圖20.5-11是動(dòng)圈式話筒，其構(gòu)造也和動(dòng)圈式耳機(jī)類似。因此，用兩只動(dòng)圏式耳機(jī)就可以做一部最簡(jiǎn)單的電話：一只耳機(jī)當(dāng)話筒，另一只當(dāng)聽(tīng)筒，兩耳機(jī)之間用一對(duì)導(dǎo)線連起來(lái)，圖20.4-9揚(yáng)聲器狀元成才路對(duì)著一只耳機(jī)說(shuō)話，在另一只耳機(jī)里就能聽(tīng)到說(shuō)話聲。這部電話是沒(méi)有電池的，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，一只耳機(jī)是磁生電，另一只耳機(jī)是電生磁。請(qǐng)問(wèn)：磁生電和電生磁的兩只耳機(jī)，哪個(gè)是話筒？哪個(gè)是聽(tīng)筒？圖20.5