




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第三節(jié)有機(jī)物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定重慶市涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)王俊明分子式的表示意義1、表示某種物質(zhì)2、表示該物質(zhì)的組成3、表示分子中各元素的原子個(gè)數(shù)及比值4、表示該物質(zhì)各元素質(zhì)量比及質(zhì)量百分比
……一、有機(jī)物分子式的確定1、有機(jī)物組成元素的確定如何確定C、H、O、Cl、S、N等元素?5.8g某有機(jī)物完全燃燒,生成CO213.2g,H2O5.4g,含有哪些元素?能否直接確定含有氧?如何確定?能否直接確定該有機(jī)物的分子式?實(shí)驗(yàn)式和分子式有何區(qū)別?在實(shí)驗(yàn)中直接測(cè)出或?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果作必要的分析和計(jì)算得出。實(shí)驗(yàn)式和分子式的區(qū)別實(shí)驗(yàn)式:表示化合物分子中所含元素的原子數(shù)目最簡(jiǎn)整數(shù)比的式子分子式:表示化合物所含元素的原子種類及數(shù)目的式子如何由實(shí)驗(yàn)式求分子式?實(shí)驗(yàn)式和相對(duì)分子質(zhì)量結(jié)合求分子式如何求相對(duì)分子質(zhì)量?Mr=22.4ρ(標(biāo)準(zhǔn)狀況)Mr=d
Mr(A)Mr=m/n2、確定分子式的方法利用實(shí)驗(yàn)式和相對(duì)分子質(zhì)量來(lái)確定已知某有機(jī)物相對(duì)氫氣的密度為29,取5.8g該有機(jī)物完全燃燒,生成CO213.2g,H2O5.4g,求該有機(jī)物的分子式利用1mol分子中各原子的物質(zhì)的量來(lái)確定如:p.156例題1可以根據(jù)1molA分子中所含有各元素原子的物質(zhì)的量確定A分子中各元素原子的數(shù)目。1molA分子中所含有各元素原子的物質(zhì)的量為:則:分子式為:C2H6
練習(xí):某有機(jī)物由三種元素組成,其中C、H質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.0%和4.59%。將該化合物在強(qiáng)堿水溶液中水解后先用HNO3酸化,再用AgNO3溶液試驗(yàn),結(jié)果生成淡黃色沉淀。已知該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為109。求該有機(jī)化合物的分子式。解1:該有機(jī)化合物為溴代烴,其中溴元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
100%-22.0%-4.59%=73.41%則1mol該有機(jī)物中所含各元素原子的物質(zhì)的量為:則:該有機(jī)化合物的分子式為C2H5Br練習(xí):某有機(jī)物由三種元素組成,其中C、H質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.0%和4.59%。將該化合物在強(qiáng)堿水溶液中水解后先用HNO3酸化,再用AgNO3溶液試驗(yàn),結(jié)果生成淡黃色沉淀。已知該化合物的相對(duì)販子質(zhì)量為109。求該有機(jī)化合物的分子式。解2:該有機(jī)化合物為溴代烴,其中秀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
100%-22.0%-4.59%=73.41%
該有機(jī)化合物中所含各元素原子的個(gè)數(shù)比為:設(shè)該有機(jī)化合物的分子式為(C2H5Br)n該有機(jī)化合物的分子式為C2H5Br利用各類有機(jī)物的分子通式及其相對(duì)分子質(zhì)量來(lái)確定其分子式某飽和二元醇6.2g,與足量的Na產(chǎn)生2.24LH2(S.T.P),求分子式某碳數(shù)相鄰的兩種飽和一元醇共6.8g,與足量的Na產(chǎn)生2.24LH2(S.T.P),求混合物的組成利用燃燒通式已知某有機(jī)物燃燒生成CO2和H2O,寫出其燃燒通式?商余法烴的式量除以14,得到的商及余數(shù)可確定討論法特殊方法:部分特殊組成的實(shí)驗(yàn)式如:CH3當(dāng)n=2時(shí)即達(dá)飽和,在不知相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)也可求得部分有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)式中H已達(dá)飽和,則該有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)式就是分子式。(如:CH4、CH3Cl、C2H6O等)
實(shí)際上,對(duì)于烴而言,除了烯烴和環(huán)烷烴的通式是CnH2n——含碳量不隨n值的改變而改變外,其余烴的含碳量大多隨n值的改變而改變,即其碳?xì)湓觽€(gè)數(shù)比也隨n值而改變,所以,我們?nèi)舸_定其它烴的類別即其通式,再確定它的含碳量即碳?xì)湓觽€(gè)數(shù)比,就可以確定它的化學(xué)式。小結(jié)①各組成元素的質(zhì)量②各組成元素的質(zhì)量比③各組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)④有機(jī)物燃燒產(chǎn)物的量實(shí)驗(yàn)式Mr=22.4ρ(標(biāo)準(zhǔn)狀況)Mr=d
Mr(A)Mr=m/n相對(duì)分子質(zhì)量分子式通式和相對(duì)分子質(zhì)量1mol有機(jī)物燃燒產(chǎn)物的物質(zhì)的量結(jié)構(gòu)式特殊性質(zhì)定性或定量化學(xué)實(shí)驗(yàn)二、由分子式確定分子結(jié)構(gòu)利用其特殊性質(zhì)通過(guò)定性或定量實(shí)驗(yàn)確定例1:乙醇結(jié)構(gòu)式的確定(課本P.158)二、由分子式確定分子結(jié)構(gòu)利用其特殊性質(zhì)通過(guò)定性或定量實(shí)驗(yàn)確定例2:鹵原子的種類和數(shù)目的確定(課本P.159)步驟:先確定該有機(jī)物分子式根據(jù)分子式寫出可能的結(jié)構(gòu)式依據(jù)特殊的化學(xué)性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及測(cè)出的數(shù)據(jù)計(jì)算確定其結(jié)構(gòu)式長(zhǎng)隆娛樂(lè)/長(zhǎng)隆娛樂(lè)vgd36wjw拉緊了棕馬上的韁繩,大喝一聲停;棕馬應(yīng)聲而止,發(fā)出一聲長(zhǎng)吁,最后停在了胭脂檔前。這時(shí)的仁玉才知道發(fā)生什么事了,但是她已經(jīng)嚇得說(shuō)不出話來(lái)了,眼睜睜地看著這人和馬,硬是愣在那里。此時(shí)的我,趕緊收回那狼狽逃命樣,擺出一副跟著仁家兩姐弟那般的吃驚模樣,靜待著事情發(fā)展。十分漂亮地停住了那棕馬的人從馬上跳了下來(lái)。我仔細(xì)打量著他,又驀地吃了一驚,這哥們長(zhǎng)得真是帥氣啊。五官長(zhǎng)得標(biāo)致,皮膚黝黑顯得健康,身高目測(cè)就一米八多,還有略顯倒三角的上身身段,有著修長(zhǎng)的手臂,加之以亮麗的衣服搭配,這不就是典型的高富帥嗎?這個(gè)高富帥走到了仁玉面前,雙手抱拳,向她微微低頭,抱歉地說(shuō)道:“姑娘,讓你受驚了?!比视癫恢獮樯哆€是愣在那里不作聲。想必不是還在怕,就是被他的樣貌給吸引住了。過(guò)了好一會(huì),仁玉才緩過(guò)神來(lái),有禮地作揖向高富帥答道:“謝謝公子的救命之恩?!边@段日子,仁玉的心境變化有了很大的轉(zhuǎn)變,使得她看上去精神許多,面容也隨之亮麗起來(lái),就算是素顏見(jiàn)人,也有一種樸素的美,加之現(xiàn)在的羞澀的樣子,她那獨(dú)有的美表現(xiàn)得若隱若現(xiàn)。高富帥看過(guò)仁玉的樣態(tài)之后,也不惹人留意的愣了一小會(huì)兒,但又馬上回過(guò)神來(lái),講到:“姑娘沒(méi)事便好?!闭f(shuō)罷,高富帥騎上棕馬,轉(zhuǎn)身離開了這集市。這一小事故的影響力持續(xù)甚短,很快,街上的人們又開始像往日一樣走動(dòng)起來(lái),小販們也在用力的吆喝著。還沒(méi)從剛才事故完全清醒過(guò)來(lái)的,也只剩下這仁玉女娃了。12仁玉|“仁玉,仁軒,你們?cè)谀陌。考獣r(shí)快到了!”正當(dāng)我決定要再次好好說(shuō)話的時(shí)候,門外傳來(lái)了一聲呼喊,聽(tīng)上去應(yīng)該是一位上了年紀(jì)的老婦人的聲音?!澳棠?,我們?cè)谶@,馬上就過(guò)去!”小正太,不,應(yīng)該是仁軒大聲應(yīng)和著?!案绺?,我們有事要忙,你先在這兒休息會(huì)吧。”仁軒笑著對(duì)我說(shuō)道。仁玉也對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,兩姐弟就離開了。兩姐弟走后,我才又開始考慮了自己這突如其來(lái)的穿越究竟是怎么一回事;還有,這南國(guó)呂王是在哪的國(guó)家,中國(guó)歷史上應(yīng)該是不存在的,也許我穿越到的地方是第二個(gè)可能世界上的古代中國(guó)吧,因?yàn)槲也⒉慌懦猬F(xiàn)代哲學(xué)說(shuō)提出的平行世界的假說(shuō),只是在我的對(duì)歷史的印象中,歷史的南國(guó)不該是隋朝時(shí)代西王呂承志本想建立的理想國(guó)度么?但是到頭來(lái)西王不是失敗了嗎?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《金融審計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江西管理職業(yè)學(xué)院《中國(guó)文化概況》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西北民族大學(xué)《框架技術(shù)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《計(jì)算機(jī)在環(huán)境工程中的應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鄭州商學(xué)院《理論力學(xué)A》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校《主持藝術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西北農(nóng)林科技大學(xué)《云計(jì)算與虛擬化技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 石家莊科技職業(yè)學(xué)院《教育學(xué)專題研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè) 3.3.1耕海牧漁 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 南昌職業(yè)大學(xué)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)新教育》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- g4l操作指南教程硬盤克隆linux系統(tǒng)備份恢復(fù)帶截圖
- 油缸裝配作業(yè)指導(dǎo)書
- 消化道大出血的鑒別診斷和處理原則課件
- 教師課堂教學(xué)技能課件
- 員工調(diào)整薪酬面談表
- 輔警報(bào)名登記表
- 外研版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)第一單元全部試題
- 培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣課題研究方案
- 部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課程綱要
- 【課件】第二單元第三節(jié)漢族民歌課件-2021-2022學(xué)年高中音樂(lè)人音版(2019)必修音樂(lè)鑒賞
- 華文出版社三年級(jí)下冊(cè)書法教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論