全國殘疾日主題班會教育中小學關愛殘疾人 完整版課件兩篇

全國助殘日節(jié)日概括助殘形式名人傳記關愛殘疾人01020304目錄節(jié)日概括01中國全國助殘日是中國殘疾人節(jié)日。1990年12月28日第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過的《殘疾人保障法》第14條規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日?！?/p>

2019年5月19日為29界全國助殘日節(jié)日概括每年一次的“全國助殘日”活動，動員了從到地方的各級領導及數以億計的群眾參加，形成了強勁的聲勢和規(guī)模，為眾多殘疾人提供了切實可行的幫助和扶持，有力地推動了殘疾人事業(yè)的發(fā)展，其意義廣泛而深遠。通過與有關部門共同會簽下發(fā)“助殘日”活動文件，不僅加強了文件的權威性，而且廣泛調動了有關方面的積極性，保障了“助殘日”活動在各地的順利開展。通過協(xié)調有關部委、單位參與“助殘日”活動，使各職能部門更加全面地了解殘疾人的需求，貼近殘疾人，加大了政府各個領域支持殘疾人事業(yè)的力度。通過充分動員公共傳媒積極反映殘疾人生活，報道殘疾人事業(yè)，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的新聞界朋友，利用各種傳媒在社會上大力宣傳人道主義，在全國形成了宣傳報道殘疾人事業(yè)的熱點，營造了有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。節(jié)日概括助殘形式02每年助殘日活動的主題，都是依據當年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的。活動中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進每一個殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開展了活動。助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務與幫助，活動的規(guī)模和聲勢逐漸擴大，影響日益深入人心。實踐證明，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。助殘形式“文化助殘”活動的內涵豐富，可操作性強，開展的形式也很多。其中主要有：“扶殘助學”、“科技助殘”、“愛心贈刊”、“愛心贈書”、“愛心送戲”等。助殘形式科技助殘“：倡導科技工作者尤其是農村科技工作者義務為殘疾人傳授科學技術知識，開展科技扶貧，幫助其提高生活和工作能力，實現(xiàn)科技致富。助殘形式“扶殘助學”：推動、協(xié)助政府和社會人士扶助殘疾人入學；倡導大、中、小學生和社會中的知識分子義務為殘疾人和殘疾人子女提供教育服務，幫助其提高文化水平。助殘形式“愛心贈刊”、“愛心贈書”：倡導雜志社、出版社及全社會向殘疾人和殘疾人文化設施贈送書刊及音像制品；倡導大學生義務為盲人錄制有聲讀物。助殘形式“愛心送戲”：倡導文藝團體深入殘疾人相對集中的特教學校、福利工廠和基層社區(qū)，義務為殘疾人演出文藝節(jié)目，以豐富殘疾人的精神文化生活。倡導公共文化活動場所如圖書館、文化館有無障礙設施，提供無障礙服務；各類公共文化活動吸納殘疾人參加。助殘形式“紅領巾助殘”活動是由國家教委、共青團、全國婦聯(lián)、全國少工委、中國殘聯(lián)共同組織，在全國少年兒童中開展幫助殘疾人，幫助殘疾小伙伴，幫助困難殘疾人子女等活動的助殘行動。助殘形式“紅領巾助殘”活動重在育人。以學校、班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘聯(lián)誼網，開展各種切實有效的助殘活動。如組織主題班會、開展“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動。助殘形式名人傳記031960年張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，自學完成了小學、中學和大學的學習，并學習針灸，在當地行醫(yī)。1982年7月23日同王佐良結婚。1983年中國共產決定將張海迪樹立為宣傳偶像。張海迪得到了兩個贊譽：一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。張海迪歷任第九、十屆全國政協(xié)委員。2008年11月當選中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。張海迪名人傳記王曉福，“獨臂泳王”，六歲時不慎被高壓電擊傷，經過全力搶救，保住了生命，卻失去了整個右臂。在2004年雅典殘奧會上，中國游泳選手王曉福用3枚閃亮的金牌讓全世界的人們記住了他的笑臉。6年來，在世界各地的殘疾人賽事上,王曉福共獲三十多個冠，十余次打破世界紀錄。如此驚人的成績，也讓他成為北京2008年殘奧會中國代表團的旗手。他的這種堅強，也如旗手般，帶領中國殘疾人體育書寫輝煌?！笆澜鐦s譽的桂冠，都是由荊棘編制而成?！蓖鯐愿Ｃ藗饔浐悺P勒(1880-1968)著名的聾盲女作家、教育家。她出生后十九個月因猩紅熱雙目失明，并有聾啞之疾，但以驚人毅力學完小學到大學全部課程。她通曉英、法、德、拉丁、希臘等5種語言，出版了《樂觀》、《走向光明》、《我的生活》等14部著作。有的被譯成50余種文字，風靡5大洲。1965年，當她85歲高齡時被選為“世界十大女性”之一。海倫·凱勒名人傳記斯蒂芬·霍金（StephenWilliamHawking），是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學家。1942年1月8日出生于英國牛津，2018年3月14日逝世，劍橋大學應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家”。斯蒂芬·霍金名人傳記尼克.胡哲尼克胡哲(NickVujicic尼克武伊契奇)生于澳洲,天生沒有四肢,這種罕見的現(xiàn)象醫(yī)學上取名“海豹肢癥”,但更不可思議的是：騎馬、打鼓、游泳、足球,尼克樣樣皆能,在他看來是沒有難成的事。他擁有兩個大學學位,是企業(yè)總監(jiān),更于2005年獲得”杰出澳洲青年獎”。為人樂觀幽默、堅毅不屈,熱愛鼓勵身邊的人,年僅30歲(注:2012年30歲),他已踏遍世界各地,接觸逾百萬人,激勵和啟發(fā)他們的人生。名人傳記關愛殘疾人03用微笑面對他們不歧視不嘲笑平等相待不拒絕關愛殘疾人無論當面還是私下不隨意談論他們的殘疾狀況或者成因必要時在征得許可后，給他們禮貌的幫助關愛殘疾人路上遇到他們的時候耐心友善的等他們通過不占盲道，接納導盲犬。不占無障礙設施和通道。關愛殘疾人公交車或者地鐵上，不占用殘疾人專用座位謝謝您觀看全國助殘日活動方案PPT模板目

錄CONTENTS第一部分-活動介紹第二部分-前期準備第三部分-活動安排第四部分-注意事項活動介紹第一部分目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總人口10%，80%分布在發(fā)展中國家。多年在國際社會努力下，世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙取了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面權利依然受到不同程度限制。大學“給你，我的愛”關愛殘疾人活動策劃書。上天賦予了我們生命的意義，在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛，我們都應持之以恒走下去。2018年12月3日是第22屆世界殘疾人日，讓我們一起走進他們的世界，擁抱生命，讓愛飛翔！活動背景呼吁社會參與和監(jiān)督利于殘疾人的無障礙建設活動目標讓大學生以及社會各界了解殘疾人的生活和他們?yōu)樯鐣龀龅呢暙I增強殘疾人參與社會的自信和積極性呼吁社會各界尊重殘疾人，給予殘疾人平等參與社會的機會權利學習殘疾人堅強、樂觀的精神活動意義增進了社會和殘疾人的相互了解，有利于社會對殘疾人的接納和殘疾人積極的參與到社會中。01增進了社會和殘疾人的相互了解，有利于社會對殘疾人的接納和殘疾人積極的參與到社會中。增進了社會和殘疾人的相互了解，有利于社會對殘疾人的接納和殘疾人積極的參與到社會中。02殘疾人真正需要的是什么，不要僅僅只是捐錢給他們，而要理解、尊重他們，維護他們的尊嚴、權利和幸福。增進了社會和殘疾人的相互了解，有利于社會對殘疾人的接納和殘疾人積極的參與到社會中。03讓社會各界監(jiān)督和參與殘疾人無障礙建設，鼓勵殘疾人更方便安全的參與到社會生活中。增進了社會和殘疾人的相互了解，有利于社會對殘疾人的接納和殘疾人積極的參與到社會中。04通過這次活動，明白每個人都是有能力的，殘疾人同樣可以為社會建設做出貢獻。參與對象社會中知名的對社會有貢獻的某知名人士（殘疾人）社會中愿意參與本次活動的殘疾人學校中的有殘疾的在讀同學學校中愿意參與本次活動的同學社會工作專業(yè)的老師、學生開展對象時間地點組織人員2020年x月xx日熊貓大學某教學樓某教室社會工作專業(yè)學生前期準備第二部分尋求社會中某殘疾人機構能夠介紹他們的案主參與我們的活動，并且爭取活動經費。02做好宣傳事項，邀請各院系共同參與。尤其特別邀請殘疾的同學參與。03拜訪社會中某位知名的對社會有貢獻的殘疾人士，告訴他我們這次活動的目的，邀請他能夠在活動當天來做演講，呼吁社會關注殘疾人，鼓勵年輕的殘疾人能夠積極參與社會活動。01前期準備活動定于x月xx日下午2點開始，提前布置好會場，教室宜布置的溫馨;準備好活動的道具，如眼罩等。維持同學們有秩序的進場。招募一些志愿者，協(xié)助開展活動。做好活動當天需要的展板，展示我們此次活動的目的，介紹殘疾人在社會中做出的貢獻以及現(xiàn)在大多數殘疾人的生存困境。努力爭取拉到贊助。邀請社會和學校媒體的參與。前期準備活動安排第三部分說明本次活動的目的，通過ppt等形式介紹殘疾人的生存現(xiàn)狀，他們遇到的不平等的待遇，以及他們?yōu)樯鐣龀龅呢暙I。ppt中要體現(xiàn)社會工作每個人都是有潛能的理念。讓大家真正了解殘疾人需要什么（不僅僅是經濟的援助，更是對他們的尊重和理解）。介紹一些無障礙建設的例子，呼吁社會各界參與和監(jiān)督殘疾人無障礙建設。活動安排01

主持人開場活動安排

知名的殘疾人士演講02學校的殘疾同學演講，學習的感受，對學校建設的建議。04殘疾人代表演講，展示他們特殊的才藝，取得的成就等。03現(xiàn)場的同學可以自由發(fā)言。05請同學來體驗殘疾人的生活，比如戴眼罩體驗盲人走路，吃東西等。體驗聾啞人怎樣與人交流；體驗無雙臂的人如何穿衣服；結束后分享自己的感受?；顒影才庞螒颦h(huán)節(jié)06請社工系的老師做總結性演講07主持人結束致辭08注意事項第四部分確保與會人員尤其是參與活動的殘疾人安全返回。歸還設備、展板等。撰寫通訊稿和活動總結。整理照片，舉行活動成果展。注意事項04

場地，活動時間要考慮殘疾人的需求01

參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動，不走形式主義；02

注意言行，不得帶任何歧視冷漠態(tài)度05

如果不能再來看他們，不能隨便許諾；03

注意安全，文明禮貌