北師大版七年級(jí)生物下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃（3篇）

北師大版七年級(jí)生物下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃（3篇）一、指導(dǎo)思想

遵照高中素養(yǎng)教育的根本原則：育人第一，升學(xué)其次。全面落實(shí)高中生物課程的根本理念：(1)提高生物科學(xué)素養(yǎng)(2)面對(duì)全體學(xué)生(3)提倡探究性學(xué)習(xí)(4)注意與生活實(shí)踐的聯(lián)系。

二、學(xué)生學(xué)問(wèn)現(xiàn)狀分析

高一年級(jí)有20個(gè)班，我接上學(xué)期連續(xù)任教6(1—6班)個(gè)班的生物教學(xué)，相比之下(5)(6)班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物課的愛(ài)好偏高一點(diǎn)，生物根底好點(diǎn)，但還是不夠抱負(fù)。(1)—(4)班根底就比擬差了。平常也不夠勤奮努力，現(xiàn)安排每周只有2課時(shí)，要完成教學(xué)任務(wù)，順當(dāng)通過(guò)會(huì)考存在肯定的困難。針對(duì)以上的種種狀況，在教學(xué)中，教師要做到因材施教，循循善誘，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和重點(diǎn)

本學(xué)期的任務(wù)是授完高中生物必修1—《分子與細(xì)胞》。我們的規(guī)劃是在圓滿完成任務(wù)的同時(shí)，還要實(shí)現(xiàn)一下目標(biāo)：

1、首先努力培育學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，使學(xué)生從興趣動(dòng)身，主動(dòng)參加課堂，自主學(xué)習(xí)。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法是勝利的前提，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打算學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點(diǎn)，并把握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法，“授之以漁”。

3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生扎實(shí)地把握生物學(xué)根底學(xué)問(wèn)，為培育學(xué)生的力量打下堅(jiān)實(shí)的根底。

4、注意培育學(xué)生的力量。提倡探究性學(xué)習(xí)，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高課堂效率，培育學(xué)生的探究力量。努力開全試驗(yàn)，培育學(xué)生的動(dòng)手力量和試驗(yàn)力量。注意生物學(xué)學(xué)問(wèn)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，培育學(xué)生遷移和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量。

5、注意核心概念的教學(xué)。核心概念對(duì)學(xué)生概括和運(yùn)用學(xué)問(wèn)起到很重要的作用，必需加強(qiáng)核心概念的教學(xué)。

北師大版七年級(jí)生物下冊(cè)的教學(xué)規(guī)劃2

一、教材分析

本學(xué)期講授第三單元《生物圈中的綠色植物》，教材內(nèi)容與實(shí)際生活嚴(yán)密聯(lián)系，同時(shí)針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了多個(gè)探究試驗(yàn)，旨在提高同學(xué)們的動(dòng)手力量，又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。課外實(shí)踐增加的同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的學(xué)問(wèn)面的拓展起積極作用。學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)生物圈中各類群生物的形態(tài)、構(gòu)造、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解，并且熟悉到生物的多樣性。本單元與前面有著內(nèi)在的規(guī)律聯(lián)系。本冊(cè)的內(nèi)容不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)一步理解生命世界、理解生物多樣性的價(jià)值有重要意義，對(duì)于他們樹立辯證唯物主義自然觀同樣非常重要。

二、學(xué)生根本狀況分析

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱較高，對(duì)生物這門課比擬有興趣，但也存在著很多問(wèn)題。如：根底學(xué)問(wèn)不夠堅(jiān)固，思維不夠敏捷，試驗(yàn)方面的問(wèn)題也許多等等。針對(duì)存在的問(wèn)題，在新的學(xué)期，努力做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，漸漸使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生加以鼓舞和引導(dǎo)，使他們?cè)诟髯栽械母咨喜粩噙M(jìn)展進(jìn)步。

三、詳細(xì)措施

1、備課是上好課的根底，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。鉆研教學(xué)大綱，做好教學(xué)工作規(guī)劃;根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，寫出詳細(xì)教案。

2、上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的學(xué)問(wèn)，而且要把握傳授學(xué)問(wèn)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。教學(xué)中要采納多種方法，善用啟發(fā)式教學(xué)，重視試驗(yàn)和觀看，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，讓生物課堂變成學(xué)生自己探究未知世界的途徑，使教學(xué)效果到達(dá)狀態(tài)。同時(shí)，要將提問(wèn)、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)合理安排，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

3、班級(jí)工作的組織安排很重要。把每個(gè)班分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)視學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)及錯(cuò)誤修改狀況，提高整體效率。

4、小測(cè)及考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、檢查教學(xué)效果、催促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。平常要做好課堂提問(wèn)、小測(cè)等。期中、期末考試前要組織好復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)展章節(jié)的小測(cè)。

北師大版七年級(jí)生物下冊(cè)的教學(xué)規(guī)劃3

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和討論

1、組織全組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論學(xué)問(wèn)，豐富教師的頭腦。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，樹立高考意識(shí)。

3、在新學(xué)期中，組織教師寫幾篇論文，培育教師的寫作力量。

4、開展幾個(gè)課型的探究

二、教研組建立方面：

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

(1)以初中新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

(2)充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、加強(qiáng)教研組分散力，培育組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

三、常規(guī)教學(xué)方面：

1、加強(qiáng)教研組建立。興教研之風(fēng)，樹教研氣氛。特殊要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,討論教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).