二、兩種測量工具

二、兩種測量工具（2）托盤天平的讀數(shù)1、天平是用來測量_____的儀器，圖中所示天平的讀數(shù)是______g。質(zhì)量66.8二、兩種測量工具將游碼移到標尺零刻度線上，然后向右邊調(diào)節(jié)平衡螺母物體和砝碼放錯盤用手直接拿砝碼移動游碼直至天平橫梁平衡47.4二、兩種測量工具1、三位同學在用量筒測液體體積時，讀數(shù)情況如圖所示，其中______同學讀數(shù)正確，量筒中液體體積為_____mL.乙60二、兩種測量工具2、固體和液體體積的測量——量筒（1）使用前應觀察所用量筒的量程和最小刻度值，以便選擇適合被測物體的量筒。（2）讀數(shù)時，量筒一定要放在水平臺上，視線要與液面相平，若仰視，讀數(shù)偏低，若俯視，讀數(shù)會偏高。若液面為凸形，視線應與凸形液面的最高處相平，若液面為凹形，視線應與凹形液面的最低處相平。三、測量物質(zhì)密度的常規(guī)方法1、原理：2、實驗的器材：質(zhì)量的測量——托盤天平體積的測量：（1）規(guī)則物體——刻度尺（2）不規(guī)則的物體——量筒三、測量物質(zhì)密度的常規(guī)方法3、固體密度的測量步驟：（1）用托盤天平測量被測固體的質(zhì)量m（2）將量筒放在水平臺上，倒入體積為V1的水（3）將被測固體完全浸沒在量筒中，記下體積為V2（4）利用公式計算固體的密度三、測量物質(zhì)密度的常規(guī)方法左52202.6不變?nèi)?、測量物質(zhì)密度的常規(guī)方法4、液體密度的測量步驟：（1）將被測液體放在燒杯中，用托盤天平測量出總的質(zhì)量m1（2）將被測液體倒一部分到量筒中，記下體積為V（3）再用托盤天平測量出剩余的液體和燒杯的總質(zhì)量為m2（4）利用公式計算液體的密度三、測量物質(zhì)密度的常規(guī)方法實驗：測量某種食用油的密度．(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)______，使天平橫梁平衡．(2)進行下列實驗操作：A．用天平測量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1；B．將待測食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；C．將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測出這部分食用油的體積V；以上操作的正確順序是：__________________(填字母代號)．(3)現(xiàn)已測出m1是110g，根據(jù)圖13中的示數(shù)，算出這種食用油的密度是____________．

圖13平衡螺母BCA0.9g/cm3三、測量物質(zhì)密度的常規(guī)方法倒出的鹽水的體積v/cm3150117301.1×103<圖15四、密度的應用1、宜興紫砂壺是用宜興特有的泥土材料制成的。小麗很想知道這種材料的密度于是他用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g（1）請給你幫他算出這種材料的密度（2）若測得整個空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大四、密度的應用練習如圖5-1-2所示，正方體金屬塊重20N，F(xiàn)恒為5N，則支承面所受到的壓力分別是：Fa=_____,Fb=_____,Fc=_____,Fd=_______.圖5-1-215N25N20N＝20ＮF壓F壓＝5ＮF壓＝15NF壓＝25N5NBAABB壓力與重力不同。壓力的方向垂直于物體的接觸面；壓力的大小不一定等于重力的大小，當物體放在水平桌面時，壓力等于物體重力即F=G。重力的施力物體是地球。F壓F壓F壓如圖5-1-1所示，請在下面三幅圖中畫出B面所受壓力的示意圖.（3）壓力與重力的區(qū)別：提示：方向大小作用點施力物體（4）壓力的作用效果（4）壓力的作用效果與受力面積大小及壓力大小有關。2、壓強：表示壓力作用效果的物理量。（1）定義：物體單位面積上受到的壓力（2）公式：p=F/S（3）單位：帕斯卡(１帕的物理意義：)（4）增大、減小壓強的方法

在探究”壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設計了如圖(a)(b)兩個實驗，通過觀察(a)(b)后得到“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論。此后小華把小桌挪動到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如(c)所示。通過對(a)(c)的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。請你根據(jù)已學過的壓強的知識分析：（1）、小明和小華是根據(jù)

_________的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的。（2）、造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是____________________________（3）、設圖(b)中小桌對海綿的壓強是Pb，圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc，則Pb_________Pc（選“＜”“＞”“＝”）（4）、比較圖(b)和(c)可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是___________________________________________練習受力面的形變程度前后兩次受力面的材料不同等于必須在相同材料的物體表面的情況下進行比較

質(zhì)量為1kg底面積為20cm2的物體A放在水平地面上，將質(zhì)量為0.5kg底面積為10cm2的物體B疊放在A上面，如圖5-1-6所示，求：(1)B對A的壓強為多大?(2)地面受到的壓強為多大?(g=10N/kg)【答案】(1)5000Pa(2)7500Pa練習圖5-1-6實驗一本初中物理書平放在水平桌面上，如何測定它對桌面的壓強?請寫出你所選擇的器材、實驗步驟及壓強的表達式器材：___________________.步驟：____________________________________________________________________________表達式：_____________.天平、刻度尺①用刻度尺測得物理書的長為(a)和寬為(b)；②用天平測得物理書的質(zhì)量為m；實驗如何測量人站立時對地面的壓強?請寫出你所選擇的器材、實驗步驟及壓強的表達式器材：___________________.步驟：____________________________________________________________________________表達式：_____________.體重計、方格紙①用體重計測出人的質(zhì)量為m；②用方格紙測出一只鞋印的面積為s；

1.一名普通中學生雙腳站立時對水平地面的壓力和壓強最接近于（）

A、50N103PaB、50N104PaC、500N103PaD、500N104PaD練習2.將一均勻長方體放在水平桌面上，如圖5-1-4所示，若沿豎直虛線aa′切開拿走左邊的一半，則右邊的長方體的密度，長方體對桌面的壓強變化是()A.密度減小，壓強減小B.密度不變，壓強減小C.密度不變，壓強不變D.密度減小，壓強不變圖5-1-43.如圖5-1-5所示，物體A靜止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移動，則A對桌面的壓力F、壓強P的變化情況是()A.F變大，P變大B.F不變，p變大C.F變大，P變小D.F不變，P變小圖5-1-5CD2.如圖，甲、乙兩支相同的玻璃管盛有等質(zhì)量的液體，甲豎直放置，乙傾斜放置，兩管中液面相平。由此推知，兩液體密度關系是

。液體對試管底部的壓強關系是

。（比大?。?.如圖所示，甲、乙兩個相同量筒放在同一水平面上，甲量筒內(nèi)盛水，乙量筒內(nèi)盛酒精，兩個量筒內(nèi)底部所受液體的壓強相等。比較兩液體內(nèi)同一高度上A、B兩點液體壓強的大小，則A點壓強

（選填“大于”、“等于”或“小于”）B點壓強。4.如圖是甲乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關系的圖象，設液體甲的密度為ρ甲，乙的密度為ρ乙，則ρ甲、ρ乙的關系為

ρ甲〉ρ乙5.據(jù)報道，由于長江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的_密度___增大，故相同深度的江水對堤壩的__壓強__會增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加了。

（2）大氣壓的測量

A、托里拆利測得大氣壓的值相當于76cm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強。1標準大氣壓＝1.0×10５PaB、實驗室粗略測量大氣壓值器材及注意事項

如圖所示是小華做“估測大氣壓值”的實驗示意圖。（1）請將下列實驗步驟補充完整；a.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。b.用細尼龍繩栓住注射器的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒。當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)_______,即等于大氣對活塞的壓力F.c.用刻度尺測出注射器的_長度_____________,記為l，讀出注射器的容積v，則活塞的面積s=__V/L_______.d.最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p=_FL/V__________(寫表達式)（2）、實驗中，小華正確使用了測量儀器，且讀數(shù)正確，但她發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果總比大氣壓標準值小。其主要原因可能是__注射器筒內(nèi)有空氣____________________（3）請根據(jù)實驗步驟將記錄表格的第一行欄目補充完整（不要求填入實驗記錄數(shù)據(jù)）．大氣對活塞的壓力F/N注射器的容積V/m3注射器長度L活塞的橫截面積S/m2大氣壓值P

據(jù)報道：在成都老成仁路琉璃場紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名18歲的女孩在火車急駛而來時，為躲避火車，便坐在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，準知強大的氣流將女孩的長發(fā)卷起，將其拖入車底，女孩當場死亡。造成這一事故的原因是由于火車駛近時，靠近火車的地方空氣流速

(選填“大”或“小”，下同)，氣體壓強

，氣體壓力差就會將人推向火車，引起事故。練習１、定義:２、產(chǎn)生原因:３、方向:４、浮力的施力物體：５、阿基米德原理內(nèi)容：

表達式：

適用范圍：６、測量：物體所受的向上和向下的壓力差總是豎直向上的浸在液體（或氣體）里的物體受到液體或氣體向上的托力液體（或氣體）浸在液體里的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體的重力F?。紾排液＝m排液g＝ρ液gv排彈簧測力計5、浮力判斷物體的浮與沉比較浮力與重力比較ρ物與ρ液物體浸沒在液體里Ｆ浮﹥重力上?。ㄗ罱K漂浮在液面上）Ｆ?。街亓ζ。聘々?/p>

重力下沉（最終沉底）Ｆ?。街亓腋。赏Ａ粼谝后w內(nèi)部任何深度處）物體浸沒在液體里ρ物

﹤

ρ液上?。ㄗ罱K漂浮在液面上）ρ物﹥

ρ液下沉（最終沉底）ρ物＝

ρ液

懸?。赏Ａ粼谝后w內(nèi)部任何深度處）浮沉條件的實驗利用下列器材,如何測出或計算出物體重力的大小？①可以直接用彈簧測力計測出重力②可以用天平稱出物體的質(zhì)量，然后根據(jù)G=mg求出物體的重力。

你能有幾種方法測出或算出物體所受浮力的大??？①用彈簧測力計測出物體在空氣中的重力，然后將物體浸入水中，測出拉力；F浮=G－F拉②用溢水杯，再測出溢出水的體積。然后根據(jù)阿基米德原理求出浮力；F浮＝G排水＝ρ水gv排③在量筒中倒入適量的水V1，在將重物放入水中，記下此時液面到達的刻度V2，V2–V1=V排，然后根據(jù)阿基米德原理求出浮力；F?。溅阉甮v排

浮力大小的計算方法一：方法二：方法三：方法四：彈簧測力計測量

F浮=G－F拉阿基米德原理F浮＝G排液＝m排液g＝ρ液gv排漂浮或懸浮時

F?。紾物壓力差法

F浮=F向上－F向下應用——輪船１、始終漂浮在液面上：F浮=G總=G船＋G貨２、排水量（m排）：輪船排開水的質(zhì)量３、浮力：F浮=G排=m排g4、輪船從河里駛往海里５、裝貨后？６、卸貨后？

船身上浮一些還是下沉一些？G總？m排？F?。?/p>

v排？應用——潛水艇靠改變

實現(xiàn)浮與沉。在上浮或下沉時，浮力

。充水：排水：

潛水艇漂浮水面時：潛水艇在水里懸浮時：

自重不變Ｆ浮＝ＧＦ?。剑恰迁J，Ｇ＞Ｆ浮下沉Ｇ↘，Ｇ＜Ｆ浮上?。恰荆菨撍Э扛淖冎亓崿F(xiàn)浮與沉。魚是通過改變浮力來實現(xiàn)上浮與下沉的。應用——氣球氣球里充的是密度小于空氣的氣體。熱氣球充的是被燃燒器燒熱而體積膨脹的熱空氣?？蛇x器材:

彈簧測力計、燒杯、水、細線、

小石塊、量筒、鹽水測小石塊的密度器材:彈簧測力計、燒杯、水、細線、小石塊步驟:

1、測小石塊在空氣中的重力Ｇ

2、測小石塊浸沒水中時彈簧測力計的拉力F

表達式：實驗可選器材:

彈簧測力計、燒杯、水、細線、

小石塊、量筒、鹽水測鹽水的密度器材：彈簧測力計、細線、小石塊、量筒、鹽水步驟：1、測小石塊在空氣中的重力G2、量筒內(nèi)取適量鹽水，示數(shù)為V1

3、彈簧測力計吊著小石塊浸沒量筒內(nèi)的鹽水中，記下測力計示數(shù)為F，量筒示數(shù)V2

表達式：實驗1.關于物體受到水的浮力，下面說法中正確的是()A.漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B．沒入水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大。C.物體排開水的體積越大受到的浮力越大D．物體的密度越大受到的浮力越小C練習

2.甲、乙是兩個體積相同而材料不同的實心球，它們靜止在某種液體的情況，如下圖，那么兩球所受的浮力F甲

F乙，兩球的密度ρ甲

ρ乙（填“大于”“小于”或“等于”）甲乙

3.如圖3所示，將系于繩端質(zhì)量相等的鐵桶和實心鐵球同時浸沒在水中，靜止在圖示位置，繩子對它們的拉力F1和F2的大小關系是（）

A、F1＞F2B、F1＝F2

C、F1＜F2

D、無法確定圖34.

潛水艇在水面下開始下潛的過程中，潛水艇受到的壓強將_________，受到的浮力將___________。引體向上是體能測試項目之一，引體向上時雙臂的拉力使身體上升，并對身體做功?，F(xiàn)要測量人引體向上時功率的大小，請根據(jù)你自身的體驗或觀察他人做引體向上的過程，說明所需測量的物理量并給出合理的數(shù)值，寫出引體向上時人做功的功率的表達式，并算出具體數(shù)據(jù)（g=10N/kg）例題選解需要測量的物理量：體重G,上升高度h,時間t,次數(shù)n表達式：P=nGht

某人用如圖所示的滑輪組提升2000牛的重物，使用的拉力是800牛，繩子自由端被拉下4米。（1）這個人做的總功是多少焦？（2）有用功是多少焦？（3）額外功是多少焦？（4）這個滑輪組的機械效率是多少？已知：G=2000牛F=800牛S=4米n=4求：答：（略）（2）、動能跟那些因素有關？物體由于運動而具有的能量，叫做動能。物體的動能跟它的速度、質(zhì)量有關。cba（2）根據(jù)（a）（b）圖觀察到的現(xiàn)象是什么？得到的結(jié)論是什么？

（3）根據(jù)（a）（c）圖觀察到的現(xiàn)象是什么？得到的結(jié)論是什么？（3）、重力勢能跟那些因素有關？

（1）你是通過觀察什么來判斷重力勢能的大小的？13、在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，小明同學測的數(shù)據(jù)如下表所示：鉤碼重/N彈簧測力計讀數(shù)/N鉤碼移動的距離/m彈簧測力計移動的距離/m機械效率31.20.10.3在表中空白處寫出機械效率的值。實驗后小明積極思考如果該滑輪組的滑輪個數(shù)及繞繩方式不變，改變其他因素是否會影響它的機械效率呢？他想可能改變繩子與滑輪之間的摩擦會影響機械效率。你還能提出一個猜想嗎？并針對你的猜想設計實驗方案。猜想；

。實驗方案：83.3%

可能與物重有關（或與滑輪重，繩重、F的方向有關）

同一裝置，更換不同重力的鉤碼，測出滑輪組提升鉤碼的機械效率進行對比14、探究：影響滑輪組