語(yǔ)文版八年級(jí)上1海洋是未來(lái)的糧倉(cāng) 一等獎(jiǎng)

海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)世界人口總數(shù)

1950年——25.25億

1990年——53.21億

2000年——60億人口劇增全球已有30%的土地退化，森林面積縮小1/3，在過(guò)去的4個(gè)世紀(jì)中，人類(lèi)活動(dòng)引起700萬(wàn)個(gè)物種的滅絕。資源短缺人類(lèi)將無(wú)法養(yǎng)活100億人口？人類(lèi)將面臨生存危機(jī)？

人類(lèi)從哪里獲取糧食？海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)————《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理清文章結(jié)構(gòu)安排的邏輯順序。2．體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，能辨析常見(jiàn)的幾種說(shuō)明方法。3．了解海洋的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)海洋意識(shí)。

一、（1—2自然段）二、（3—6自然段）三、（7自然段）海洋能成為未來(lái)糧倉(cāng)的原因。強(qiáng)調(diào)海洋可以成為人類(lèi)未來(lái)的糧倉(cāng)。提出：海洋可成為人類(lèi)未來(lái)糧倉(cāng)。廣義的糧食

藻類(lèi)浮游生物魚(yú)蝦——打比方列數(shù)字

（下定義引用資料舉例子列數(shù)字）——分類(lèi)別舉例子列數(shù)字作比較——舉例子列數(shù)字——舉例子列數(shù)字作比較下列劃線短語(yǔ)能否刪掉？為什么？1．人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類(lèi)面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。2．至于海洋中眾多的魚(yú)蝦，則更是人們熟悉的食物。

“最”從程度上，“之一”從范圍上，強(qiáng)調(diào)人口劇增，資源短缺是嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。

“更”突出人們對(duì)“魚(yú)蝦”的熟悉程度，較之海藻和浮游生物又深了一層。舉例子的標(biāo)志當(dāng)說(shuō)明文出現(xiàn)這些詞語(yǔ)或短語(yǔ)時(shí)，該部分極大可能運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法：

如比如又如例子是舉個(gè)例子這個(gè)故事（這件事）

1．其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍。2．在國(guó)外，人們還培育出一種藻類(lèi)新品種，據(jù)說(shuō)在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類(lèi)經(jīng)過(guò)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物。3．我們只要捕獲其中的1億——1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚(yú)量多出已被以上。作比較的標(biāo)志當(dāng)說(shuō)明文出現(xiàn)這些詞語(yǔ)或短語(yǔ)時(shí)，該部分極大可能運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法：

比……提高／降低／減少／增加／多出……

相當(dāng)