語文版八年級上1雨林的毀滅-世界性災難 名師獲獎

雨林的毀滅------世界性災難復習導入一、常用的說明方法有那些？

下定義、舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方、作詮釋、引資料、畫圖表等。二、課文講了哪些方面的內(nèi)容？1．（1）雨林毀滅的速度快。2．（2—5）雨林消失，將喪失大批物種。3．（6—10）雨林消失，破壞地球大氣。4．（11—13）雨林消失，人類可能經(jīng)歷第六次大滅絕?；右?．第二自然段說明了什么？“物種瀕臨滅絕”句說明了什么？該段運用了什么說明方法？

第二自然段說明：雨林的消失，意味著人類將永遠喪失一大批物種。“物種瀕臨滅絕”一句突出了物種喪失的嚴重態(tài)勢。該段用了舉例子的說明方法。4、5句舉橙色皮毛猩猩（“森林老人”）的例子說明上述觀點?；佣?、第三自然段說明的內(nèi)容是什么？作者引用了那幾方面的資料來說明問題？

第三自然段說明：“聽任熱帶雨林消失，就意味著人類會失去許多?！弊髡咭昧巳矫娴馁Y料：

熱帶雨林中的動植物是非常豐富的藥物資源。熱帶雨林中的動植物是人類培養(yǎng)優(yōu)良品種，即獲得更多食品的寶貴資源。熱帶雨林中豐富的植物，同時還是人類各類日用品及工業(yè)原料的珍貴資源。互動三請默讀第4、5自然段，概括這兩段的說明內(nèi)容？用了什么說明方法？有何作用？

第4、5自然段概括說明摧毀雨林資源的原因：一是伐木銷售。二是伐木建農(nóng)牧場。

第4自然段用了舉例子的說明方法，日本人用熱帶雨林做筷子的事例說明雨林被破壞的嚴重性；第五自然段用了列數(shù)字和作比較的方法，在雨林砍伐樹木建牧場的例子說明了效率積極低但對雨林破壞極大?；铀?/p>

一、將第6—10自然段分成兩層，并概括層意。

第一層（6）：總說地球上生命多樣性的毀滅意味著破壞人們賴以生存的大氣。第二層（7---10）：從幾個方面具體說明。１．綠色植物提供食物和氧氣。２．樹木攝取二氧化碳、凈化大氣。３．二氧化碳濃度過高，會引起氣溫升高。４．“刀耕火種”毀林建農(nóng)場的惡果。達標反饋下列句子用了什么說明方法?有何作用?1．毀掉6平方米的巴西雨林可換得100克漢堡包。2．雨林以每分鐘27萬平方米（相當于40多個足球場）的速度遭到徹底毀滅。3．偉大的自然主義者、探索家查里斯.威廉.畢比曾意味深長地說過：“如果某種生物的最后一個個體停止呼吸，只有在出現(xiàn)新天體或地球重新恢復生機之后，才能再次見到這種個體?！弊鞅容^、列數(shù)字；說明巴西雨林利用價值相當?shù)汀Ｗ鞅容^、列數(shù)字；說明雨林毀滅速度之快。引用說明，告訴人們要保護地球生物多樣性的重要性。學習小結(jié)（一）說說雨林的毀滅將給生態(tài)環(huán)境帶來怎樣的“連鎖反應”。猩猩類昆蟲動物藥源水果品種蔬菜品種植物藥源雨林毀滅珍貴動植物瀕臨滅絕破壞大氣六次滅絕動物植物氣候變化冰川溶解洪水泛濫經(jīng)歷五次物種滅絕雨林毀滅，六次滅絕有人斷言，物種難在學習小結(jié)（二）

在說明事例時，作者運用了列數(shù)字、舉例子、作比較、引資料等說明方法，分析了熱帶雨林的毀滅將給人類帶來的嚴重災難。呼吁全人類保護環(huán)境、保護地球，從而保護人類自己。拓展練習（一）1．為了告誡人們保護環(huán)境，看下面的插圖，請設(shè)計兩條以上