蘇教版七年級上23 三個太陽公開課

考考你世界上最寒冷的大陸世界上風最大的大陸世界上最高的大陸世界上最干燥的大陸世界上河流最少的大陸世界上最孤立的大陸南極三個太陽

黃傳會字詞檢測：1.填字：吞shì（）

cù（）眉

步lǚ

（）

翩xiān

（）注音：亙（

）古佇（

）

立

粗獷（

）俯瞰（

）

3.改錯別字：喜出忘外_______

漚心瀝血_______

晶熒剔透______噬蹙履躚gèn

zhù

guǎng

kàn

望嘔瑩學一學：什么是新聞通訊：

通訊是以敘述、描寫為主要表達方式，將具有新聞價值的人物或事件及時、具體、生動地予以報道的新聞體裁。

特點：通訊作為報刊、電臺等媒體最主要的體裁之一，新聞性顯然是基本的特征。而新聞性中，真實、時效、思想性及典型意義構成了它的不同層面。種類：有人物通訊和事件通訊想一想：本篇以“三個太陽”為題，你認為好嗎？請說明理由。好。既緊扣畫家的畫，又新穎醒目，含義深長，給讀者以充分想像、深入思考的余地。熟悉課文：請同學們概括課文每一部分的內容。第一部分：寫女畫家向往并爭取去南極工作的經(jīng)過以及愿望實現(xiàn)后投放漂流瓶的激動心情。第二部分：寫女畫家在南極的緊張工作和生活，寫她對南極、對風暴以及對南極人的觀察和感受。第三部分：寫女畫家在南極長城站過生日以及她在長城后山上的所見所思所感。第四部分：寫女畫家為長城站精心制作了一幅壁畫，畫中的三個太陽內涵豐富。議一議：想一想，作者為什么選取這些事件？在這些材料的組合上有怎樣的特點？

這些事件的作用：表現(xiàn)我國南極考察隊員為祖國、為事業(yè)艱苦卓絕奮斗的精神，贊頌我國科學工作者的民族氣概和非凡的膽略。文章以女畫家赴南極體驗生活的全過程為線索，通過女畫家的切身感受將南極戰(zhàn)斗生活中的一幕幕特寫鏡頭組合有序地展現(xiàn)在讀者面前，從而表現(xiàn)中國科學工作者的獻身精神和民族氣概。圍繞中心選材，事例典型。（通訊特點）品味南極人，探究南極精神1.找出文中描寫南極惡劣環(huán)境的語句，說一說這樣寫的作用。

作用：為表現(xiàn)人物的品質作鋪墊。

2.女畫家爭取去南極工作的經(jīng)過順利嗎？我們從中可以看出女畫家的什么特點？3.在第二部分中，作者用概括的筆墨寫了幾個南極人的形象，你能找出他們的共同點嗎？

執(zhí)著、不怕辛苦、對南極有著無比的熱愛4.你能從南極人與暴風雪的搏斗中發(fā)現(xiàn)南極精神的內涵嗎？

艱苦卓絕、不怕犧牲、團結合作女畫家所畫的壁畫上的三個太陽，考察隊員們對它分別有哪些解釋？發(fā)揮你的想象，你能做出更好的解釋嗎？探究“三個太陽”的含義考察隊員們有三種理解：第一種理解是指自然界中的太陽，分別代表早晨、中午和下午的太陽。第二種理解是指人，分別代表“我”、“我”愛人和“我”兒子。第三種理解是太陽象征著生命，象征著和平?！叭贝矶嗟囊馑?，我認為每個南極人都是一個太陽，他們團結、勇敢、拼搏，南極事業(yè)才如此燦爛輝煌。

三個太陽可以分別代表老一代科學家、現(xiàn)代南極人和未來南極人，過去、現(xiàn)在和未來三代人，為了共同的夢想，去開創(chuàng)共同的事業(yè)。

三個太陽一個代表自然界的太陽，一個代表南極風光，一個代表南極