2023年高中教師期末個人的工作總結(jié)

2023年高中教師期末個人的工作總結(jié)中學老師期末個人的工作總結(jié)1

我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)實力，新的時代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學問面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持仔細備課

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能

在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的.不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、完善批改作業(yè)

有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、主動推動素養(yǎng)教化

新課改提了的，要以提高學生素養(yǎng)教化為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了學生實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。在以后的教學中要多想其他有閱歷的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的教化者。

中學老師期末個人的工作總結(jié)2

隨著期末的到來讓我不禁對這學期的教學工作產(chǎn)生感慨，身為老師自然明白教學工作的完成對教化事業(yè)的發(fā)展多么重要，我也始終秉承著對教學工作負責的看法來履行自身的職責，要努力做好教學工作才不會因為自身的問題影響到學校的聲譽，我也希望自己在工作中取得更多教學成果來回報校領(lǐng)導的期盼，以下是我本學期的教學工作總結(jié)并希望能夠改進自身的不足之處。

仔細綻開班級管理工作并加強紀律方面的教育，我明白良好的教學秩序?qū)τ诮虒W效果的提升非常重要，所以我很重視紀律方面的管理并對學生提出了嚴格的要求，至少在課堂上保證全部學生的目光都集中在黑板上面，這樣的話我在教學的時候便能夠?qū)W問灌輸給學生，為了檢驗教學效果導致我在課堂上會加強與學生之間的互動，通過提問的形式來了解哪些學生沒有在課堂上仔細聽講，對于這部分沒有將心思放在課堂上的學生則會與對方家進步行溝通，了解學生在家自主學習的表現(xiàn)并想方法提升學生的學習愛好。

針對學生的學習現(xiàn)狀綻開培優(yōu)輔差工作并取得了不錯的成果，我在以往的教學工作中便在培優(yōu)輔差方面吃過虧，由于片面地認為只須要照看大多數(shù)學生的學習進度便可以了，結(jié)果在期末考試的時候因為部分差生拖后腿的原因?qū)е缕骄植⒉恢鞠?，因此我在本學期便吸取了這方面的教訓并有意限制教學進度，確保每個學生都能夠理解課堂上講解的學問點并進行測驗，通過分數(shù)來了解學生的真實水平再來綻開教學工作，對于學生成果的重視導致我在本學期的培優(yōu)輔差工作中取得不錯的成果。

仔細備課并在上課前對須要教學的內(nèi)容進行預習，作為老師讓我明白每次教學都能夠讓自己獲得不同的感悟，唯有對學生的成果予以重視才能夠通過努力取得志向的成果，所以我在綻開教學工作之前都會反思自己在備課方面是否已經(jīng)做得足夠好，若是學生上課不仔細聽講的話又會是怎樣的緣由導致的，從學生的學習狀況進行分析并加強與家長之間的聯(lián)系讓我深化了解了學生成果下滑的緣由，事實上對教學工作的重視也讓我通