2023年以淚水為話題的作文

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年以淚水為話題的作文收拾以淚水為話題的作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是我仔細收拾的以淚水為話題的作文，歡迎閱讀，期待大家能夠愛慕。

以淚水為話題的作文1

體貼是在生病時的時候，給予一個密切的問候;體貼是在受傷的時候，送上一句慰問;體貼是在煩躁的時候，講上一個笑話……

說起體貼，在我記憶的銀河里，那顆金燦燦的星星總是浮上在我們的眼前，認(rèn)為難以忘懷……

記得那是一個雙休日的下午，剛燒開的水“撲哧”一聲，噴到了我的腳上，那滾燙的開水使我灼痛萬分，隨意如何頑強都難以抑制眼淚滴落下來。此時，我擔(dān)心的并不是腳上會不會留下疤痕，還有敷藥時的疼痛，而是明天上學(xué)學(xué)生們的恥笑，可能會說“哎呀，這樣笨手笨腳的人都有，倒水都能把腳燙傷!”“像這種愚蠢、呆板、粗笨的人，長大后決定沒出息!”可讓我意想不到的是，第二天學(xué)生們根本不是我想象中的那樣。學(xué)生們并不是贈來嘲笑，而是投來同情的目光;并不是拋來冷落，而是送來一絲絲甜美，一份份慰藉。更讓我激動的是我的好哥們——康亮。他在我需要輔助時，就像干旱時的及時雨，黑暗中的一縷陽光，嚴(yán)寒中的一絲溫暖，急匆匆地趕來，極富熱情地輔助我。

那天，我想去廁所，康亮見狀，急忙過來扶我下樓梯，這時他成了拐杖。在他的攙扶下，我仍艱難地一瘸一拐地挪動腳步。驟然，我腳踩空了，就在那驚險萬分地一刻，我身旁的'康亮學(xué)生眼疾手快，一把將我拉住，我們這才長舒一口氣?！罢媸怯畜@無險啊!”我們異口同聲地說道。

其實他對我的輔助如沙灘上的貝殼撿也撿不完，又似形態(tài)各異的雪花紛紛飛舞：那幾天下課時他都會陪閑聊，問我傷口愈合的情況;上體育課時他又幫我向教師請假;天天早上總是他幫我遞交作業(yè);之后又忙前忙后地幫我領(lǐng)早餐……我只感覺那幾天幸虧有康亮的相助。

固然時隔鏡遷，但康亮給予我的體貼讓我難以淡忘。我和他的友誼也愈加濃厚，在同窗的這么多年里，我們總是互相體貼著對方。讓我和康亮體貼永遠，友誼永恒吧!

以淚水為話題的作文2

眼淚是一種很剛強的東西，把它含在眼眶中的感覺，好似是全世界無與倫比的痛苦，當(dāng)流下來的那一剎那間，會發(fā)現(xiàn)，世界本來如此明亮。

有人認(rèn)為，能含住眼淚的人，是多么偉大啊！一個人面向黑暗，忍受著折磨，是多么頑強啊！詩歌，話劇，小說，嘲笑含淚精神的語句少嗎？

我在小時候，很佩服那種在敵人面前不會哭泣的勇士，那頑強的心靈，含著眼淚，望著燈火，向往未來……他們固然死了，但那種精神依然留在我們的心里。我不知感慨過幾千次幾萬次：他們真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

慢慢的，我長大了，生活的挫折，我不知經(jīng)歷了多少。我學(xué)著含淚，含著痛苦的眼淚，以笑容去面向生活。我不期待在我愛的人面前流淚，那會顯得我多么的剛強啊！我期待在大家心目中，我，是一個頑強、積極的我！

教師很贊賞我，她說，我做到的，是一件連大人都難以做到的事情。那時，我真的很高傲！

五年級的時候，我的道路好似異常崎嶇，這三百六十度的命運大改變，讓我享受到了安寧。那種感覺真好，讓我忘懷了，崎嶇之后，會迎來越發(fā)強烈的暴風(fēng)雨。就在六年級上學(xué)期，我迎來了改變我一生的一次比賽……

一年的勝利，給我增強了不少自信。當(dāng)教師將那次市級重要比賽的通知單發(fā)到我手上時，我居然感覺到那是一張比鴻毛更輕的薄紙，但好似在五分鐘之內(nèi)，它變得比囫圇世界還重——我失敗了！

回家的路上，宣布成績的那個聲音，一直在我耳旁重復(fù)著。我將耳朵捂上，想躲開這嘲諷的聲音，可它，又不知從哪兒傳了出來……我一路跑回家，躺在床上——這是我一向含淚的.做法。躺在愉快的床上，煩惱好似一下子小時的無影無蹤，但才剛過五秒——其實跟那五分鐘一樣漫長，我的眼淚就像泉水普通涌了出來……

人為什么不能哭呢？

我們是凡人，不論多么偉大，我們總算還是凡人！我們是凡人，我們就有權(quán)利哭，有權(quán)利剛強，不是嗎？難道我們就必須含著淚才算頑強嗎？難道我們大膽的哭就是剛強嗎？真的，我敢說，比起含淚，大膽