2023年兒童及早學(xué)習(xí)英語的好處

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年兒童及早學(xué)習(xí)英語的益處收拾兒童及早學(xué)習(xí)英語的益處

專家表示，就語言學(xué)習(xí)的角度來說，孩子及早學(xué)習(xí)英語，是有絕對優(yōu)勢的。下面是我為您收集收拾的兒童及早學(xué)習(xí)英語的益處，供大家參考!

兒童及早學(xué)習(xí)英語的益處

一，心理障礙小。大人英語時，會介意自己的文法和意思是否準(zhǔn)確，說錯了會覺得沒有面子;而小小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會分辨哪一個是、哪一個不是自己的母語，天然就不會抗拒外語。

二，母語發(fā)音尚未定形，口腔肌肉彈性好。人的發(fā)音器官，與身體其他器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性。一旦過了青春期，發(fā)展便漸趨穩(wěn)定，彈性也慢慢減少。因此，就語言發(fā)音而言，若是一個孩子從小接觸數(shù)種語言，有充足機會使用這些語言，他的發(fā)音器官天然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)節(jié)形狀，發(fā)出這些語言需要的各種聲音。而過了青春期再學(xué)習(xí)另外的語言，因為發(fā)音上會有一些限制，于是產(chǎn)生所謂的腔調(diào)問題。但這并不表示青春期以后就不可能學(xué)好另一種語言，只是說明了成人在發(fā)音上會有限制，需要花費更大工夫才干達(dá)到孩童時期所擁有的發(fā)音彈性。

三，記憶力好、模仿力強。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，慢慢地組成存心義的概念，到了一二歲時，孩子就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢、天然的動作語言。

四，越早學(xué)習(xí)，詞匯累積量越大，語法的控制也越準(zhǔn)確。語言的學(xué)習(xí)，需要靠時光來累積詞匯量，而語法的控制，也必須在時光和經(jīng)驗中修正改進，這樣一來，詞匯量越豐盛，孩子就越能將意思表達(dá)清晰，而控制語法的能力越好，孩子越能流暢地說英語。

五，可以給腦細(xì)胞豐盛的刺激。俗話說：三歲定一生。人的大腦中有幾億個細(xì)胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在三歲時發(fā)展達(dá)最高峰，倘若在三歲前沒有給予大量刺激，部分腦神經(jīng)細(xì)胞會因為無用而萎縮。

在三歲前給孩子各種豐盛的刺激，可以激發(fā)腦細(xì)胞成長，固然不見得立竿見影，但卻是為日后的學(xué)習(xí)、發(fā)展儲備能力。因此，學(xué)齡前的寶寶學(xué)語言會比其他年齡的人來得容易，所以，只要孩子對英語有興趣，越早接觸越能夠天然準(zhǔn)確地發(fā)音與使用。

學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)育主意

首先從孩子自身的身體上去開辟興趣，就像開始教孩子認(rèn)知的時候，也是先從小手小腳小臉來教孩子。英語也一樣，不要在意那些音標(biāo)，語法，而是讓孩子認(rèn)知。

慢慢的除了自己，再開始從身邊的人，家里的親人開始，從孩子天天接觸的家人開始教。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都是最好的協(xié)助。

色彩是除了事物，最先讓孩子認(rèn)知到的知識。所有的物品都可以被拿來問色彩。這樣在日常生活中，隨處可見的物品，也是隨處可見的知識點。

吃是孩子的天性，每次給孩子吃各種水果，可以在吃的時候，就不斷的重復(fù)水果的名稱，對應(yīng)的教授英文單詞，關(guān)心記憶。

同上，在每次吃好吃的孩子愛吃的東西之前，都可以用相同的主意，讓孩子邊學(xué)邊吃。說對了才可以獲得相應(yīng)的好吃的，這樣寓教于樂。

大多數(shù)的孩子都愛吃快餐，首先應(yīng)該少吃，但這也是一個很好的教孩子的機會，這樣更容易讓孩子記住。想吃就要先會說。更可以用英語對孩子說，哪些是健康