公開課教案教學設計課件魯教初中語文七上《口技》PPT課件-(三)

教材分析林嗣環(huán)的《口技》記敘了一場精彩的口技表演，讓人深切地感受到這一傳統(tǒng)民間藝術的魅力。除了生動的正面描寫之外，觀眾的反應烘托出了口技表演者的高超技藝。教學目標1、熟練朗讀并能背誦課文。2、積累文言詞匯。3、把握課文內(nèi)容，了解正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。4、了解我國古代口技藝人的智慧和才能。教學重難點：積累文言詞匯，了解正面與側(cè)秒描寫相結(jié)合的方法。背誦課文?？诩伎诩际敲耖g的表演技藝，是雜技的一種。古代的口技實際上只是一種仿聲藝術。表演者用口摹仿各種聲音，能使聽的人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，是我國文化藝術的寶貴遺產(chǎn)之一。這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布幔或屏風后邊，俗稱“隔壁戲”。且其中還有腹語術。運用嘴、舌、喉、鼻、等發(fā)音技巧來模仿各種聲音，表演時配合動作，可加強真實感。

讀讀寫寫：囈語叱

齁聲曳屋中間

許許聲幾欲先走yìchìhōuyèjiànhǔjī讀準節(jié)奏婦/撫兒乳兒/含乳啼中/間/力拉崩倒之聲學習課文朗讀第一段，邊讀邊對照課下注釋自學，不會的可以討論）質(zhì)疑解疑（學生提出不會的問題，師生共同解答。）口頭完整翻譯課文第一段。

布置作業(yè)1、鞏固生字2、書面翻譯第一段，背誦第一段課文

第二課時詞語歸類通假字：滿坐寂然（“坐”通“座”，座位）

詞語歸類一詞多義乳——婦撫兒乳（）兒含乳啼（）絕——以為妙絕（）群響畢絕（）妙——眾妙畢備（）

以為妙絕（）

動詞，喂奶

名詞，乳頭極停止名詞，妙處形容詞，精妙詞語歸類古今異義雖人有百口（古義今義）意少舒（古義今義）中間（古義今義）會賓客大宴（古義今義）幾欲先走（古義今義）善口技者（古義今義）即使雖然心情意義、意思其中夾雜方位詞適逢聚在一起跑行走擅長善良重點譯句1、滿坐寂然，無敢嘩者。2、滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。3、賓客意少舒，稍稍正坐。4、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。5、中間力拉崩倒之聲。6、雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。。特殊句式——省略句一（個）人、一（張）桌、一（把）椅、一（把）扇、一（塊）撫尺數(shù)次與名詞間省略了量詞

作業(yè)布置完成各段的書面翻譯。特別是重點句子翻譯要準確。

第三課時研讀課文

1、文中口技表演者共模仿了幾個場景？共模仿了三個場景：一家人由睡而醒醒而復睡失火救火研讀課文

2、文中寫觀眾的神情和動作，有何作用？寫觀眾的神情和動作，是從側(cè)面烘托出表演技藝的高超。研讀課文

3、按時間順序，課文分為表演前、表演中、表演后三部分。表演前后都交代了演出的道具，這在結(jié)構和內(nèi)容上各有什么作用？首尾交代道具，結(jié)構上首尾呼應，從表現(xiàn)內(nèi)容上看，道具的簡單，反襯出表演技藝的高超。研讀課文

4、課文哪些地方表現(xiàn)深夜的寂靜的？這是什么手法？“遙聞深巷中犬吠?！薄皨D夢中咳嗽。”“微聞有鼠作作索索。”以聲寫靜（以動寫靜）

歸納總結(jié)本文描寫口技的表演，抓住了表演者和聽眾兩個方面：一方面描寫口技藝人的表演，直接表現(xiàn)其高超技藝，這是正面描寫；另一方面描寫聽眾的神態(tài)、動作，以聽眾的反應烘托其高超技藝，這是側(cè)面描寫。正側(cè)面有機結(jié)合，共同表現(xiàn)了口技表演之“善”。讓我們領略了我國古代口技藝人的智慧和才能。同時以動寫靜這種傳統(tǒng)的藝術表現(xiàn)手法也值得我們揣摩學習。布置作業(yè)1、鞏固重點詞語，背誦課文。2、推薦作業(yè)：以觀看電影、體育比賽或文藝節(jié)目等為題材寫一個片段，刻畫觀眾的神情舉止，要求抓住特征，模擬細致。板書設計

口技

林嗣環(huán)表演前——道具簡單表演者（正面）賓客（側(cè)面）由睡而醒伸頸側(cè)目微笑默嘆善表演中醒而復睡意少舒稍稍正坐失火救火變色離席兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走表演后——道具簡單（反襯技藝高超，首尾呼應）正面?zhèn)让嫦嘟Y(jié)合以動寫靜首尾呼應賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚。看圖復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

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