小學(xué)人教英語上下冊Unit+4-lesson4《pets》課件公開課教案教學(xué)設(shè)計課件測試卷練習(xí)卷課時

人教新起點(diǎn)版小學(xué)英語三年級上冊Lesson4Unit4朗讀本課單詞三遍，使用“學(xué)樂師生”APP錄音，然后與全班同學(xué)分享。導(dǎo)入新課Unit4lesson4《Pets》新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)Howmanychildreninclass1havedog?Threechildrenhavedogs.Howmanychildreninclass1havepets?Seventeenchildrenhavepets.Student’snamepetcolourPet’snamePeter

dog

brownBrownieDoasurvey新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)Itiscute.Itcanjump.Itcancatchamouse.Itissmart.新課學(xué)習(xí)Itcanswim.Itisredandblack.Ithasbigeyes.新課學(xué)習(xí)Itcanfly.Itcanspeaksimplewords.It’sbeautiful.新課學(xué)習(xí)Ithasalongtail.Itlikebananas.Itcanclimbatree.Itissmart.新課學(xué)習(xí)Itcanjump.Itcanrunfast.Ithaslongears,redeye

and

shorttail.Itlikestoeatcarrots.It’scute.新課學(xué)習(xí)Whataretheydoing?Whatcantheydo?Whatanimalsareinthesepictures?結(jié)論總結(jié)在這節(jié)課中，我們學(xué)會并能默寫了許許多多單詞help,blindman,shepherd,child,bring,joy.希望同學(xué)們能夠好好回去復(fù)習(xí)。課堂練習(xí)1．我會唱。四人小組為單位，每個小組上臺演唱課上教授的語音歌謠。課堂練習(xí)2．我會說。學(xué)生自己任意選擇一種動物，從Whatanimalcanhelppeople?Whatcantheydoforpeople?這幾個問題出發(fā)來描述該動物。課堂練習(xí)3．課堂小作文。學(xué)生自由選擇一種動物，用Itsnameis....It’s....（顏色）Ithas....（外形）Itcan....It’ssmart/cute.The...likestoeat....等句型，寫一小段話。課堂練習(xí)Mypet

Ihaveadog.heiscleverandlovely.Heisblackandwhite.Ifeedheeveryday.Ioftenplaywithhim.Ithasgotshortears.Ithasgotalongtail.Ithasgotshorthair.Itisshort.heismybestfriend.作業(yè)布置抄寫單詞help,blindman,shepherd,child,bring,joy.每個3遍。板書設(shè)計Unit4lesson4petshelp,blindman,shepherd,child,bring,joy.Whatanimalcanhelppeople?Whatcantheydoforpeople?TheEnd休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；