統(tǒng)編版語文四年級下冊第22課《古詩三首 墨梅》 第2課時 課件

22古詩三首（第2課時）

畫梅須具梅氣骨，人與梅花一樣清。王冕《墨梅圖》墨

梅王冕我家/洗硯/池頭樹，朵朵/花開/淡墨痕。不要/人夸/好顏色，只留/清氣/滿乾坤。

墨梅（元）王冕王冕初讀古詩，讀準字音，讀通詩句，讀出節(jié)奏我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。元朝末年，官場腐敗，貪官污吏（lì）榨取民脂（zhī）民膏（ɡāo），詩人面對現(xiàn)實生活中無法解決的矛盾，隱居起來史書記載，朋友李孝（xiào）光推薦（jiàn）王冕去做府吏（lì）被他拒絕了。史書記載，老友泰不華多次推薦王冕為官，被他拒絕了。史書記載，他的老師王艮（ɡèn）做官，被他拒絕了。史書記載，元朝的達官貴人不惜重金向王冕求畫，被他拒絕了。史書記載，明朝開國皇帝朱元璋想重用王冕，他也拒絕了。我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

乾，形聲字。倝（qián）字表音，“乙”表意（表示植物從地底向著天空生長）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。墨梅王冕托物言志

雜詩三首·其二唐·王維君自/故鄉(xiāng)來，應(yīng)知/故鄉(xiāng)事。來日/綺①窗前，寒梅/著②花未？注釋①綺窗：雕畫花紋的窗戶。②著花未：開花沒有?著（zhuó）花，開花。未，用于句末，相當于“否”，表疑問。qǐzhuó自主學(xué)習(xí)：1.自由讀古詩，讀準字音，注意節(jié)奏2.借助注釋，理解詩句大意。3.結(jié)合古詩大意理解詩中梅花寄托的情感

雜詩三首·其二唐·王維君自/故鄉(xiāng)來，應(yīng)知/故鄉(xiāng)事。來日/綺①窗前，寒梅/著②花未？注釋①綺窗：雕畫花紋的窗戶。②著花未：開花沒有?著（zhuó）花，開花。未，用于句末，相當于“否”，表疑問。qǐzhuó小組討論：1.說說你對詩句意思的理解。2.詩中梅花寄托了詩人什么樣的情感？

沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。我家/洗硯/池頭樹，朵朵/花開/淡墨痕。不要/人夸/好顏色，只留/清氣/滿乾坤。墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。墨梅王冕不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。墨梅王冕

一天，他正在家中吟詩作畫，著作郎李孝光奉府臺大人的命來請王冕到紹興府衙任職。誰知王冕卻一口回絕。王冕知道府臺不會歇手，于是告別家人，游天下名山大川去了。一路上，他飽覽了祖國的大好河山，結(jié)交了許多文人朋友，同時也看到了官吏的腐敗，更加堅定了不入官場，不給朝廷效力的決心。朱元璋平定婺州，攻取越州，屯兵九里山，聞其名，授以咨議參軍，未就。元惠宗至正十九年，朱元璋以兵請冕為官，他卻跑到三十多里外的獅子山象鼻巖下，以出家相拒。王冕的詩畫風(fēng)格特異，不同凡響。在大都期間，士大夫都爭相向他求詩索畫，但他不愿意為達官貴人服務(wù)。要么閉門不見，要么出門躲避。曾畫一幅梅花懸掛在墻壁上，