人教版必修四望海潮課件

柳永詞兩首1.了解詞的有關(guān)知識，了解詞人柳永及其語言特色、創(chuàng)作風格。2.理解作品情感，把握作品意境；學(xué)會借景抒情的手法；學(xué)會從情感、格調(diào)上鑒賞同一題材的不同詩詞作品，比較它們之間的異同。3.理解抒情主人公的離情。詞的有關(guān)知識：1、詞的起源：興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體，即詞是詩的一種，所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌和標題：詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，詞的標題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。3、詞的分類按長短小令：58字以內(nèi)中調(diào)：59-90字長調(diào)：90字以上按段落單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊按風格豪放派婉約派風格比較豪放派婉約派題材狹窄,多抒情,婉約纏綿細膩,語言含蓄,多寫個人遭遇或者男女戀情題材廣泛,內(nèi)容豐富,氣象宏大意境雄渾,抒發(fā)豪情壯志。豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等；婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥等。北宋有“豪蘇膩柳”之稱，柳詞如江南二八少女，清新婉約，細膩獨到.柳永

蘇軾

一輪誦讀-知人論世：聯(lián)系背景，揣摩情感柳三變柳七柳屯田第一個專業(yè)詞人知人論世柳永

(約980--約1053年)，北宋詞人，原名三變，字耆卿，福建崇安人。流落于汴京、蘇州、杭州等地，每到一地都流連于秦樓楚館，為歌伎填詞作曲。最后，他在飽受世態(tài)炎涼,“怪膽狂情”逐漸消退時，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54歲時方才考取進士，官屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中。柳永終客死襄陽，家無余財，群伎合金葬之南外

。

仕途不順飄零淪落自由張狂

第一次赴京趕考落榜。第二次又落榜。柳永寫了首牢騷極盛的《鶴沖天》。鶴沖天

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風云便，爭不恣狂蕩?何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風流事,平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。“黃金榜上，偶失龍頭望”，他并不滿足于登進士第，而是把狀元作為目標。落榜只是“偶然”，“見遺”只是“暫”，由此可見柳永狂傲自負的性格。“明代遺賢”是諷刺仁宗朝號稱清明盛世，卻不能“野無遺賢”?！帮L云際會”，施展抱負是封建時代士子的奮斗目標，既然“未遂風云便”，理想落空了，于是他就轉(zhuǎn)向了另一個極端，“爭不恣狂蕩”，表示要無拘無束地過那種為一般封建士人所不齒的流連坊曲的狂蕩生活。“偎紅倚翠”、“淺斟低唱”，是對“狂蕩”的具體說明。柳永這樣寫，是恃才負氣的表現(xiàn)，也是表示抗爭的一種方式?？婆e落第，使他產(chǎn)生了一種逆反心理。寫到最后，柳永得出結(jié)論：“青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱！”謂青春短暫，怎忍虛擲，為“浮名”而犧牲賞心樂事。所以，只要快樂就行，“浮名”算不了什么。這首詞反映了柳永的反叛性格，也帶來了他人生路上一大波折。據(jù)傳說，柳永善作俗詞，而宋仁宗頗好雅詞。有一次，宋仁宗臨軒放榜時想起柳永這首詞中那句“忍把浮名，換了淺斟低唱”，就說道：“且去淺斟低唱，何要浮名”，就這樣黜落了他。從此，柳永便自稱“奉旨填詞柳三變”而長期地流連于坊曲之間、花柳叢中尋找生活的方向、精神的寄托。這進士科考落第后的一紙“牢騷言”，在宋元時代有著重大的意義和反響。它正面鼓吹文人士者與統(tǒng)治者分離，而與歌妓等下層人民接近，有一定的思想進步性。北宋詞至柳永而一變，柳永發(fā)展了長調(diào)的體制，善于用民間俚俗的語言和鋪敘的手法，組織較為復(fù)雜的內(nèi)容，用來反映中下層市民的生活面貌，具有濃厚的市民氣息，受到廣大百姓的喜愛。柳永以當時的新聲慢曲，取代了唐五代的舊有小令。兩宋慢詞的時代，實自柳永開啟的。北宋第一個專力寫詞的人，被譽為“才子詩人”，代表作《望海潮》《雨霖鈴》。詞作多描繪城市風光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉。柳永詞在當時流傳很廣，“凡有井水處，皆能歌柳詞”。望海潮背景資料

據(jù)宋人羅大經(jīng)《鶴林玉露》記載，《望海潮》是柳永為了與早年的好友孫何相見而作。柳永在杭州生活期間，對杭州的湖光山色、風土人情有著親身的體驗和深厚的感情。當時舊友孫何正任兩浙轉(zhuǎn)運使，駐守杭州。因身份懸殊，門禁森嚴，兩人無由相見。柳永就填了這首《望海潮》先在歌伎中傳唱，結(jié)果很快就讓孫何聽到了。問及詞作者原來是故人，孫何便請柳永前去赴宴。二輪誦讀-因聲求氣：把握節(jié)奏、疏通字詞東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。把握節(jié)奏（1）東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。東南形勢重要，湖山優(yōu)美的地方，三吳的都會，錢塘自古以來十分繁華疏通字詞（2）煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。

如煙的柳樹、彩繪的橋梁，擋風的簾子、翠綠的帳幕，房屋高高低低，約有十萬人家。(3)云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。高聳入云的大樹環(huán)繞著沙堤，怒濤卷起霜雪一樣白的浪花，天然的江河綿延無邊。

(4)市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。市場上陳列著珠玉珍寶，家庭里充滿著綾羅綢緞，爭講奢華。(5)重湖疊巘（yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗，有秋天的桂子，十里的荷花。疊巘:峰巒重疊清嘉：風光秀美清雅(6)羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。晴天歡快地奏樂，夜晚劃船采菱唱歌，釣魚的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開。泛:漂浮(7)千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。千名騎兵簇擁著長官，乘醉聽吹簫擊鼓，觀賞、吟唱煙霞風光。

(8)異日圖將好景，歸去鳳池夸。他日畫上美好景致，回京升官時向人們夸耀。思考望見了什么？夸了些什么？二者有什么關(guān)系？三輪誦讀-緣景明情：把握意象、體會意境

研讀詩詞內(nèi)容緣景明情這一首詞寫了什么內(nèi)容？從哪些詞句可以看出來？

杭州的繁華首三句：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華?！?/p>

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。在全詞中起什么作用地理形勢優(yōu)越三吳都會江浙最大的城市錢塘自古繁華歷史悠久形勝統(tǒng)攝全篇揭示主題詞的上闕是從哪幾個方面來寫杭州的形勝與繁華的？運用那些意象？城市風光寧靜美麗樓閣錯落人煙稠密家家戶戶安居樂業(yè)煙柳畫橋，參差十萬人家。風簾翠幕，繁華錢塘江水洶涌壯觀云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。形勝市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。商品豐富商業(yè)繁榮家家披羅著錦市民生活殷富民殷財阜繁華之極上闋：描寫杭州的自然風光和都市繁華。詞的下闕是從哪幾個方面來寫杭州的？運用那些意象？重湖疊巘清嘉水碧山青秀美異常三秋桂子十里荷花背景環(huán)境羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。黎民百姓安居樂業(yè)好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。

千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。稱贊孫何的執(zhí)政能力和與民同樂的作風異日圖將好景，歸去鳳池夸。預(yù)祝孫何早日被召回京城下闋：極寫杭州人民和平安寧的生活景象。環(huán)境美麗、經(jīng)濟繁榮、生活安定的都市生活圖景1、從地理位置上看2、從歷史傳統(tǒng)上看3、從自然景觀上看4、從市井面貌上看5、從百姓生活上看驚嘆贊美艷羨小結(jié)：太平、富庶、安定、祥和目的：歌頌此地的地方長官治郡有方，政績卓著。

四輪誦讀-吟詠詩韻：品味語言、把握寫法“霜雪”比喻浪花，“怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢塘江潮來時波滾浪翻，排山倒海的氣勢，用“推”則顯得比較平板，力度與氣勢均沒有“卷”強，對浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。

品味語言（1）.若把“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好，為什么？

“三秋”意指桂花花期長，馥郁芬芳，長久不散；“十里”是說湖中植荷廣，逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了?！叭锕鹱印本妥屓寺?lián)想起有關(guān)西湖的美麗傳說。傳說西湖靈隱寺和天竺寺，每到中秋，常常有帶露的桂子從天飄落，馨香異常，那是從月宮桂樹上飄落下來的，是寂寞的嫦娥贈與人間有心人的。這美麗的傳說給秀麗的西湖增添了神秘空靈的色彩。

（2）、“三秋桂子，十里荷花”，

堪稱千古麗句，加以賞析。

這首詞在寫景上有什么特點，運用了什么表現(xiàn)手法。1、善用“點染手法”。

東南形勝三吳都會錢塘自古繁華自然風光之美都市繁華之美民生安樂之美染點理解技法所謂點,就是點明,將所要抒發(fā)的情感、要說的道理一語點明,使讀者有一個總體認識。

所謂染,就是渲染、烘托,即以具體的事物、景物將所點明的情感、道理烘托出來,以便讀者對其能更具體深刻、更生動形象地把握。

“點”即抽象評點，“染”即具體描寫，二者緊密相連

鋪陳：又叫“鋪排”，多見于古體詩中，它運用疊句的手法，使句式反復(fù)、對稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用（樂府民歌《