只要你努力總會(huì)被人看見演講稿

只要你努力總會(huì)被人看見演講稿親愛的教師們，同學(xué)們：

大家好！

好萊塢聞名巨星史泰龍，求職被拒1850次；牛頓從小和奶奶相依為命，思索問題直到忘了吃飯睡覺；東漢時(shí)，孫敬吊梁捅股，最終成為聞名政治家；匡衡砍墻借光，長(zhǎng)大后成為一名博學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家；岳飛學(xué)武，日夜兼程，最終忠實(shí)報(bào)國(guó)。這些人，古今中外，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是特別努力，最終勝利。

每個(gè)人的勝利背后肯定都有一個(gè)困難的故事。不用說，這個(gè)故事肯定很長(zhǎng)，很難，外人無法承受。我覺得最初的努力是一種態(tài)度，一種做事的態(tài)度。但是，久而久之，就會(huì)變成習(xí)慣，苦也好，累也好，都一樣。其實(shí)這個(gè)很難，生活中有許多挫折，需要我們用士氣去闖過去。就像燕子往南飛一樣，過程不能停頓，由于一旦停頓，就再也站不起來飛了。但是想想，付出總是和回報(bào)成正比的。假如你種瓜，你就會(huì)收獲果實(shí)。春天不播種，夏天不打理，秋天怎么收獲豐碩？

奧斯特洛夫斯基曾寫道：“當(dāng)一個(gè)人回憶過去時(shí)，他不會(huì)為鋪張時(shí)間而感到自責(zé)，也不會(huì)為自己的不作為而感到恥辱。”每個(gè)人都想成為勝利的人。有的人有，有的人沒有。他們過著所謂的安逸生活，沒有勝利也沒有失敗。他們來了就和平相處。這種生活不累不痛，來來去去毫無保存。努力的人呢？他們學(xué)會(huì)在逆境中生存，抓住機(jī)遇，永不放棄。勝利之后，他們沒有傲慢，依舊悄悄工作。

俗話說“人為的事情會(huì)發(fā)生”。不努力怎么會(huì)有人勝利？即使是天才，也需要后天加倍努力，才能到達(dá)人生的巔峰。經(jīng)不起風(fēng)浪，那邊的花怎么來了；受不了電閃雷鳴，暴風(fēng)雨過后怎能來個(gè)風(fēng)平浪靜；沒有嚴(yán)寒的冬天，怎么會(huì)有春天回到地球？生活從不拋棄任何人，只有不珍惜生活的人。一個(gè)人的努力，一方面是天賦，另一方面，天賦是亞馬遜森林中的一棵參天大樹，是瓦爾登湖旁的一堆光明的篝火，光明但不永恒，卻總是稍縱即逝。

假如一個(gè)人真的足夠努力，足夠堅(jiān)持，那么上帝肯定會(huì)從他的眼睛里看到，總有一天，他會(huì)把全部的努力都包裝成一份美妙的禮物，還給他。

所以要努力，由于前面的路是光明的，由于將來在向我招手，由于生活從來沒有辜負(fù)過任何一個(gè)努力的人！

我的演講完畢了，感謝！

只要你努力總會(huì)被人觀察演講稿2

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

成功貴在堅(jiān)持，要取得成功就要堅(jiān)持不懈地努力，飽嘗了很多次的失敗之后才能勝利，即所謂的失敗乃勝利之母，勝利也就是成功的標(biāo)志，也可以這樣說，堅(jiān)持就是成功。

古往今來，許很多多的名人不都是依靠堅(jiān)持而取得成功的嗎？

《史記》的司馬遷，在患病了腐刑之后，發(fā)憤連續(xù)撰寫《史記》，并且最終完成了這部光芒著作。

他靠的是什么？還不是靠堅(jiān)持而已，要是他在患病了腐刑以后就對(duì)自己失去信念，不堅(jiān)持寫《史記》，那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著，汲取不了他的思想精華，所以他的勝利，他的成功，最主要的還是靠堅(jiān)持。

外國(guó)名人杰克·倫敦，他的勝利也是建立在堅(jiān)持之上的。他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦。最終他勝利了，他成功地成為了一代名人，然而他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅(jiān)持也是他勝利的保障。

荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！边@也正充分地說明白堅(jiān)持的重要性，駿馬雖然比擬強(qiáng)壯，腿力比擬強(qiáng)健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅(jiān)持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯，然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠(yuǎn)，它的勝利在于走個(gè)不停，也就是堅(jiān)持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長(zhǎng)跑起來比烏龜快得多，照理說，也應(yīng)當(dāng)是兔子贏得這場(chǎng)競(jìng)賽，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這場(chǎng)競(jìng)賽，這是什么原因呢？這正是由于兔子不堅(jiān)持究竟，它恃自己腿長(zhǎng)，跑得快，跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺，好像是穩(wěn)操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有由于自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬究竟。堅(jiān)持就是成功，它成功了，最終贏得了競(jìng)賽。

“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對(duì)石頭來說微缺乏道的水能把石頭滴穿？松軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了，這還是堅(jiān)持。一滴水的力氣是微缺乏道的，然而很多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力氣，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。

功到自然成，勝利之前難免有失敗，然而只要能克制困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，勝利就在眼前。

在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，肯定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得勝利，所以說，堅(jiān)持就是成功。

只要你努力總會(huì)被人觀察演講稿3

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有些人只會(huì)余味的等待著時(shí)機(jī)的到來，卻沒有意識(shí)到時(shí)機(jī)是爭(zhēng)取而來的。當(dāng)時(shí)機(jī)降臨時(shí)很多人都意識(shí)到這次是一個(gè)時(shí)機(jī)，卻懶得把握！

那時(shí)在學(xué)校里由于學(xué)習(xí)的原因，每一個(gè)班都被劃分為一個(gè)個(gè)小組，4人為一個(gè)小組。拿時(shí)是一堂語文課。課堂上教師讓每一個(gè)小組預(yù)備一個(gè)廣告。不管買什么東西都行，要有自己的創(chuàng)意。教師讓我們下一節(jié)語文課的時(shí)候表演一下。然而我已經(jīng)想好了廣告詞，在課間我迫不及待的表演給同學(xué)看，可萬萬沒有想到的事情發(fā)生了。

到了其次天，教師叫到了我們組表演小組的廣告，然而我們小組由于不知誰去念廣告詞而遲遲未上到講臺(tái)，教師顯得有點(diǎn)不耐煩?！澳銈兪遣皇菦]有預(yù)備好，那等其他的小組表演完了再表演吧，你們先預(yù)備一下?！蔽覀兟犃肆⒓礌?zhēng)論起來，究竟誰去表演。我們邊觀賞著其他組的表演邊爭(zhēng)論?？粗渌〗M各種各樣的表演，引得全班哈哈大笑。協(xié)商好后，意想不到的事情發(fā)生了，當(dāng)快輪到我們小組的時(shí)候。一個(gè)小組用著我們的廣告在表演，更加令我想不到的是哪個(gè)用著我想出來的廣告的`哪個(gè)人是我最好的朋友。而且是我課間表演時(shí)的聽眾。哪一刻，我笑不出了。又輪到我們組了，但我們組依舊是一片緘默。

下課后，小組中的成員又質(zhì)疑我，是不是我抄襲了人家。我慌了，為什么這表演是我想出來的，我卻受到了質(zhì)疑，這是為什么？是由于我沒有把握好時(shí)機(jī)嗎？對(duì)啊，假如一開頭我把握好了這次時(shí)機(jī)，就不會(huì)變成這樣。

時(shí)機(jī)是靠自己爭(zhēng)取而來的，努力才有時(shí)機(jī)，沒有把握好時(shí)機(jī)就只能把時(shí)機(jī)拱手相讓。請(qǐng)把握好時(shí)機(jī)，不讓時(shí)機(jī)從自己手中掉了，也不要讓時(shí)機(jī)被人奪去。

把握好每一次時(shí)機(jī)吧！

只要你努力總會(huì)被人觀察演講稿4

在前段日子，班主任告知我們過幾天就要舉辦一個(gè)進(jìn)行頃歌競(jìng)賽，我們班的合唱的歌叫《黃河大合唱》，為了把這首大合唱唱好我們每一位同學(xué)都付出了努力，為了讓這首歌更有氣概，我們加了二重唱，當(dāng)時(shí)我們才開頭唱的時(shí)候，就是跟噪音沒區(qū)分，一點(diǎn)一點(diǎn)的才有些進(jìn)步。

立刻這一天來了，我們莊重的完升國(guó)旗，競(jìng)賽開頭了，第一個(gè)上場(chǎng)的就是我們班，我們自己排練的時(shí)候也沒覺得緊急，但是站到百人的師生，心里有些擔(dān)心了，“風(fēng)在吼”，這就開頭了，我們這一共是三遍，第一遍來個(gè)小氣概，其次遍壓聲蓄力二重唱，第三遍氣概澎湃，鎮(zhèn)壓全場(chǎng)，到了其他年級(jí)和班級(jí)合唱的時(shí)候，我們就能感覺得到我們有必勝的把握，由于，有的班級(jí)不夠嚴(yán)厲，嘻嘻哈哈的，還有的不跟伴奏，就這樣一個(gè)小時(shí)過去了，到了宣布成績(jī)的時(shí)刻了，我們?nèi)?/p>