厚德博學(xué)真善美演講稿

厚德博學(xué)真善美演講稿流水潺潺，她是時(shí)間的縮影，是一滴水發(fā)出短暫而又清楚的聲音，是世間最奇妙的音符。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的消逝，記錄下永恒的真善美。

精致的書(shū)架上，有我心愛(ài)的藏書(shū)：《簡(jiǎn)？愛(ài)》。捧著它，我的心會(huì)猛烈地震撼，由于里面沉淀著人間最神圣且真摯的精神。

一同是孤兒

簡(jiǎn)的不幸，來(lái)自于身為孤兒的凄慘。孤苦伶仃地寄人籬下，往往是身不由己。最可嘆的竟是博取不了親人的憐憫，冷眼與毆打是家常便飯。

在頑強(qiáng)與憧憬自由的簡(jiǎn)的身上，你能捕獲到我的一個(gè)朋友——王琳的身影。

或許你們會(huì)說(shuō)我是胡編亂造，但我仍要告知你：王琳是個(gè)孤兒。

與簡(jiǎn)驚人地相像，小琳被自己的姑媽收養(yǎng)，雖然衣食無(wú)憂，但她的童年也是布滿了坎坷與磨難……

她曾是個(gè)幸福的天使，過(guò)著充實(shí)而繽紛的生活。有著陳酒一般純粹的父愛(ài)和圍巾一般溫馨的母愛(ài)。

然而好景不長(zhǎng)，夢(mèng)一般美妙的生活在五年前的一場(chǎng)飛來(lái)橫禍中變?yōu)榉试砼荩绎w煙滅。稚嫩的心靈烙印著驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：刺眼的車(chē)燈，刺耳的剎車(chē)聲，支離破裂的玻璃，充

滿血腥的空氣，慘淡的路燈，滑落在她臉上的鮮血，四處盛開(kāi)的紅蓮……

她當(dāng)心翼翼地封閉起心房，躲在陰暗的角落悄悄地?fù)炱鹌屏训男摹?/p>

我曾在她失落的時(shí)候去找她，由于我信任朋友的話語(yǔ)會(huì)使她變得豁達(dá)。

我選擇了在她的生日那天去看她。

她開(kāi)了門(mén)，目光呆滯地望著我。

我走了進(jìn)去。驚異地發(fā)覺(jué)她的姑姑竟遺忘了她的生日。

一片狼籍。最惹眼的地方擺放著她們一家的照片，電腦里放映著她去年過(guò)生日時(shí)拍的DV。我不忍再看，我怕我的心會(huì)變得像羽毛一樣不堪一擊。

“小琳，你要頑強(qiáng)起來(lái)??！你父母在天堂也不愿見(jiàn)到你這個(gè)樣子?。　?/p>

“……”

“沒(méi)有了父母，還有朋友??！生死由命，你肯定要振作起來(lái)?。　?/p>

“……”

“我知道你心情不好，你不用說(shuō)，只管聽(tīng)我說(shuō)。小琳，你不是最?lèi)?ài)到我家來(lái)借書(shū)嗎？這

本〈簡(jiǎn)？愛(ài)〉借給你，盼望你能體驗(yàn)簡(jiǎn)的頑強(qiáng)，也明白朋友的一片心……”

后來(lái)，小琳來(lái)還書(shū)。書(shū)像是被水泡過(guò)，卷了起來(lái)。再看看小琳，她消瘦的臉上出現(xiàn)出了從前春陽(yáng)般的笑容，靈氣精銳的眼中多了一種光線，那就是頑強(qiáng)……

二艱難的學(xué)習(xí)生涯

簡(jiǎn)不光是個(gè)頑強(qiáng)的人，更是個(gè)熱忠于學(xué)習(xí)的偉人。

許多時(shí)候，我會(huì)為成堆的書(shū)籍傷透腦筋，不知何時(shí)才能消化掉這“精神的食糧”。然而簡(jiǎn)卻不同。

簡(jiǎn)在小時(shí)候，曾為找一個(gè)寧?kù)o的地方讀書(shū)而被蠻橫無(wú)理的表哥毆打，甚至由于抵抗而被關(guān)在一個(gè)恐懼的紅屋（她舅舅就在那里逝世，從今此屋無(wú)人問(wèn)津）里。

這使我聯(lián)想到小時(shí)候把爸爸的字典亂涂亂畫(huà)，把小人書(shū)、畫(huà)報(bào)“五馬分尸”。相比之下，真可謂是云泥之別??！

長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)急迫地盼望去上學(xué)。而在洛伍德學(xué)校，她受到的卻是非人的待遇——冷酷的布洛克赫斯特先生的惡語(yǔ)中傷；簡(jiǎn)陋的設(shè)備；凍傷的手；永久吃不飽的肚子甚至可怕的瘟疫……

然而，這種種的熬煎并沒(méi)有使她頑強(qiáng)的意志摧毀，相反，她在那個(gè)“人間地獄”里交到了和善聰明的朋友——海倫，以及良師益友譚波爾小姐。在她們的幫忙下，簡(jiǎn)不但度過(guò)了難關(guān)，還成了一位琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的淑女。

而如今，大量的“公子哥”、“富小姐”仗著父母的溺愛(ài)，在學(xué)校大肆揮霍，在衣著零食上爭(zhēng)個(gè)凹凸，埋怨食堂味道，一點(diǎn)小痛小癢就無(wú)病呻吟……

真正把興趣投擲學(xué)習(xí)上的人卻為數(shù)不多。

同學(xué)們無(wú)疑該自我反省，面壁思過(guò)了……

人間的真，莫過(guò)于心與心的溝通，且暢通無(wú)阻；人間的善，莫過(guò)于對(duì)真理的信仰，及持之以恒地追趕；人間的美，莫過(guò)于簡(jiǎn)的堅(jiān)韌不屈，百折不撓，直到最終的完善！

厚德博學(xué)真善美演講稿2

我盼望社會(huì)是一個(gè)美妙，暖和，和諧的大家庭，而在這個(gè)大家庭中，到處布滿著真善美?；蛟S你會(huì)懷疑不解地問(wèn)：“什么是真善美？”

真，就是真誠(chéng)，誠(chéng)信。待人以真誠(chéng)是做人的根本，古有季布千金一諾，近有雷鋒全心全意為人民。真誠(chéng)沒(méi)有重量，卻可以讓人有泰山之重，也能讓人有鴻毛之輕；真誠(chéng)沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的心靈名貴，也能讓人的靈魂貶值；真誠(chéng)沒(méi)有體積，卻能讓人胸懷寬廣，高瞻遠(yuǎn)矚，也能讓人心胸狹窄，目光短淺；真誠(chéng)沒(méi)有顏色，卻可以讓人的心情昂揚(yáng)，愉悅，也能讓人的心情灰暗，蒼白。這，只在于你是否擁有它。

善，就是和善?！叭酥?，性本善”三字經(jīng)的這句話說(shuō)明白人一誕生就是和善的，那些壞人也是由于誕生后的經(jīng)受不同才成為壞人的，要是這世界上全部的人都與人為善的話，那還有壞人嗎？“和善的天地，就是黃金?！薄昂蜕频男木褪翘?yáng)。”“和善既是歷史中稀有的珍寶，和善的人便幾乎優(yōu)于宏大的人。”從這些話中，充分表達(dá)了和善的重要性。

美，就心靈美，形體美，人性美。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛?！北环Q(chēng)為“最美女教師”的張麗莉，在車(chē)禍瞬間挽救了學(xué)生而導(dǎo)致自己高位截癱。“最美司機(jī)”吳斌在鐵片玻璃刺入腹部，肝臟裂開(kāi)，多跟肋骨被折斷的`狀況下費(fèi)勁地完成了靠邊停車(chē)，拉手剎，翻開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，努力掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客順當(dāng)離開(kāi)?！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落的女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)峻，這些都是多么感人的事例呀！

總而言之，真、善、美以它們各自的視角震撼著我們生活的這個(gè)時(shí)代，構(gòu)成了最博大的愛(ài)。但是，假如你認(rèn)為真善美就是做一些驚天動(dòng)地的大事，那么你就錯(cuò)了。其實(shí)，不經(jīng)意間給別人一個(gè)微笑，給老人一個(gè)攙扶，清掃一下地下的垃圾，就能轉(zhuǎn)變這個(gè)世界。這些看似很小，但假如我們每天都能給別人一些關(guān)心和幫忙，每天多留意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活就會(huì)更加歡樂(lè)！

固然，在我們的身邊，也有數(shù)不清的真善美。還記得有一次，我一個(gè)人坐公交車(chē)，發(fā)覺(jué)公車(chē)?yán)锶祟^攢動(dòng)，擁擠不堪。小小的我縮在中間被擠來(lái)擠去，抬頭看看四周那一張張生疏又面無(wú)表情的臉，突然有一種想哭的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，恰好有一個(gè)乘客下車(chē)，留下的那個(gè)空座位立即想磁石一樣吸引了很多人的眼珠，一個(gè)青年男人眼疾手快地?fù)屜茸讼氯?。這時(shí)，車(chē)門(mén)口上來(lái)了一個(gè)老奶奶，只不過(guò)她衣衫不整，有點(diǎn)臟兮兮，手里還拿著一包亂七八糟的東西，四周的人見(jiàn)了就不約而同地為她讓出了一點(diǎn)空地，突然一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)子便猶如一個(gè)顛簸的小船般搖動(dòng)了幾下，這位老奶奶“撲通”一下摔倒了，臉上流露出苦痛的表情。那個(gè)坐在位子上的青年見(jiàn)狀，二話不說(shuō)就當(dāng)心翼翼地將它扶了起來(lái)，發(fā)覺(jué)老奶奶沒(méi)什么大礙后就將座位讓給了她?！岸嘀x你，小伙子?！崩先诉珠_(kāi)豁牙的嘴巴，臉笑成了一朵金絲菊。我觀察了她的笑容，心情不覺(jué)中好了很多。

“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹(shù)碧連天?！笔澜绾苊?，不僅由于有春的煙波畫(huà)船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒，更由于有真善美的滋潤(rùn)、呵護(hù)、支撐、陪伴，讓我們做一個(gè)真善美伴我行的三好學(xué)生吧！

厚德博學(xué)真善美演講稿3

敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在我們的校園中，真善美無(wú)處不在，有的人認(rèn)為，只有做驚天動(dòng)地的大事才能表達(dá)出美的精神，做小事是表達(dá)不出真善美的。假如真是這樣想的話就大錯(cuò)特錯(cuò)了，要想讓真善美表達(dá)在我們每個(gè)人的身上，那就應(yīng)當(dāng)從小事做起，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。

放學(xué)后，天空突然下起了傾盆大雨，我們班的小紅沒(méi)有帶雨傘，冒著大雨跑到了校門(mén)口，另一位同學(xué)小明見(jiàn)了，走近小紅，說(shuō)道：“哎！小紅，你沒(méi)有帶傘呀？”小紅應(yīng)道：“嗯?！毙∶髭s忙說(shuō)：“我的傘大，我們一起回去吧，不要冒著大雨跑回去，這樣很簡(jiǎn)單感冒的。”她的話音才剛落下，就爽快得把傘遮住了小紅。這時(shí)，小紅突然想到了什么說(shuō)：“小明，你回家不跟我同路呀！”小明笑笑了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先送你，再回去吧，反正又不要繞太遠(yuǎn)?！边@時(shí)只見(jiàn)他的傘一大半已經(jīng)偏給了小紅，薄薄的衣袖已全部濕透了。

記得還有一次，我們教師說(shuō)，要幫忙我們班的小禮同學(xué)捐款，第一天，我們班的同學(xué)小毅把自己辛辛苦苦積存幾個(gè)月的零花錢(qián)捐給了小禮，那可是整整一張嶄新的一百元??！他卻不假思考的捐了出去。

身邊這些善舉不行計(jì)數(shù)，而另一個(gè)新聞上看到的消息讓我心靈震撼。星期六的早上，我吃過(guò)早餐，翻開(kāi)電腦，上網(wǎng)掃瞄一些新聞報(bào)道，網(wǎng)上這樣一則新聞深深的吸引了我：某市一天發(fā)生了一件搶卻案，某單位出納到銀行取錢(qián)，在回來(lái)的路上遭到歹徒的搶卻，路上的人見(jiàn)義勇為，紛紛參加到追捕歹徒的行列之中，歹徒見(jiàn)無(wú)路可走，就將搶來(lái)的錢(qián)撒得滿天飛，妄想以此吸引追捕人群；可是追捕人群中沒(méi)有一個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，個(gè)個(gè)緊追不舍。歹徒最終被抓獲了。接著大家齊心協(xié)力把歹徒撒飛的錢(qián)撿回，一清點(diǎn)，竟然一分不少，錢(qián)又回到了受害者手里。

那些見(jiàn)義勇為的人們，讓我深深的感動(dòng)，他們與受害者素昧終生，但在這緊要關(guān)頭，沒(méi)有一個(gè)人見(jiàn)利忘義。他們義無(wú)反顧地伸出救援之手，使正義得到伸張，使弱者得到愛(ài)護(hù)。

同學(xué)們，讓我們的身邊多現(xiàn)出真善美，就應(yīng)當(dāng)伸出救援之手，去幫忙每一個(gè)需要幫忙的人吧！

厚德博學(xué)真善美演講稿4

真善美，是人的抱負(fù)追求。人類(lèi)追求真善美，真善美是什么？從哲學(xué)上講，真象征學(xué)問(wèn)與理性，而善代表道德，因此真與善是兩個(gè)不同的范疇，真未必善，而善也未必真。我個(gè)人認(rèn)為，善更重要些，康德說(shuō)過(guò)：一個(gè)人可以沒(méi)有學(xué)問(wèn)，但不能沒(méi)有道德，人之所以為人，就是由于人有道德。而美呢，我想那是一種純粹主觀的概念，美的標(biāo)準(zhǔn)因人而異。但我想更加漂亮，生活將會(huì)更加絢爛。

社會(huì)中的真善美，是一輪滾滾紅日，她散發(fā)的是真、是善、是美的陽(yáng)光。暖和耀人，溫情大地。影片《一路上有你》中的小男孩雖外表丑陋，但內(nèi)心卻特別的善、特別的真。有這么一句話“一個(gè)人不是由于漂亮而和善，而是由于和善而漂亮”。塞門(mén)是那么的英勇，讓我們每一個(gè)人都很感動(dòng)。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都憧憬真善美，也會(huì)為表現(xiàn)真善美的事情而感動(dòng)，但往往自己卻做不到。海倫。凱勒通過(guò)這篇文章表現(xiàn)出了自己對(duì)“真善美”的憧憬與渴求，也仔細(xì)剖析了自己的心靈，而現(xiàn)實(shí)生活中的我們呢？不知道從何時(shí)起，不知道為什么，都對(duì)自己的行為表示了“寬恕”。古人云：“君子一日三省吾身“來(lái)強(qiáng)調(diào)自己對(duì)道德的修養(yǎng)，而最高境地就是“至真、至善、至美”。我們應(yīng)當(dāng)在所謂的勞碌學(xué)習(xí)中抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)想想自己的所作所為，將自己每天生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都做以總結(jié)，不斷完善自己，不斷提示自己，準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤，做一名學(xué)習(xí)上進(jìn)步，品德高尚，思想進(jìn)步、樂(lè)于助人的好學(xué)生，爭(zhēng)做真善美的楷模！

厚德博學(xué)真善美演講稿5

敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！彼未?shī)人秦觀寥寥幾句便道出世間真善美。霎時(shí)“恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂”一句又扣到心頭。兩句詩(shī)描寫(xiě)的對(duì)象仿佛是牽了線，總是藕斷絲連的消失在腦海。由于我們知道，少年與真善美的關(guān)系是相扣的——少年或許擁有著真善美，真善美肯定主宰著少年。

無(wú)論是封建落后的舊時(shí)代還是科技經(jīng)濟(jì)興盛興旺的新時(shí)代，社會(huì)、國(guó)家的思想傳承都需要一個(gè)布滿朝氣、活力與盼望的群體——少年。

少年有志，國(guó)家有望。正像少年擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)并對(duì)此布滿盼望，那么國(guó)家也會(huì)被這份盼望的光環(huán)覆蓋一樣。國(guó)家需要這樣氣血方剛、揮斥方遒的少年不僅僅是由于他們能賜予將來(lái)的盼望，更多的是一種文化思想領(lǐng)域的傳承和獨(dú)立富強(qiáng)的象征。

歷史總是不斷前進(jìn)，人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)展帶動(dòng)著思想文化的進(jìn)展，它一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)著人類(lèi)文明的寶庫(kù)。在不一樣的年月里少年受著不一樣的熏陶，他們甚至成為了文化傳遞的使者，傳遞中華傳統(tǒng)美德之其一——真善美。

俗話說(shuō)“說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單做做難”。看來(lái)想要完成這個(gè)“大業(yè)“還是需要費(fèi)一番功夫的。用自己的認(rèn)知詮釋它是完成它的根底。

所謂真善美唯恐是三種極高的境地。真，看似簡(jiǎn)潔的字眼背后卻有說(shuō)不完的話語(yǔ)。或許你會(huì)用“真誠(chéng)”“真實(shí)”這樣的詞匯去詮釋它。我認(rèn)為這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這與它的本意差的太多了。真，只是你不經(jīng)意間流露的感覺(jué)，是你話語(yǔ)間真心的表現(xiàn)，是你微笑的雙眸間淡淡的神情，也是你生活交往中最本真的表達(dá)，它不需要你刻意的表現(xiàn)，它來(lái)自于你的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我想，無(wú)論你有好或壞的一面，只要真實(shí)的展露出來(lái)，這比外表完善內(nèi)心卻有漏洞的人要值得寵愛(ài)的多。

善，多么漂亮的字眼。古時(shí)便有不同角度、不同程度的詮釋?zhuān)?好，美妙——母氏圣善；擇其善者而從之，其不善者而改之。2和善，好心——供給三德為善；因厚賂單于，答其善意。3慈善——恐恐然惟懼其人之不得善之利。一善易修也，一藝易能也。4表示應(yīng)諾和感慨——王曰：“善！”5高超，工功——善閉，無(wú)關(guān)鍵而不行開(kāi)；善結(jié)，無(wú)繩約而不行解。8熟識(shí)——識(shí)其品式，辨其條理；善其用，定其體，則“默而成之，不言而信”。僅僅單子的書(shū)面詮釋就數(shù)之不盡更何況用片段式的文字去表達(dá)呢？善同樣也不需要你有多么大的舉措，善貴在心善，而不是外表意義上的行善。俗話說(shuō)：“百善孝為先。”唯恐孝是最親近的善的表現(xiàn)方式，也是最簡(jiǎn)單表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)家人的善。所以想要領(lǐng)悟善的真諦先學(xué)會(huì)孝長(zhǎng)輩吧！

美，自然之美，心靈美，外表美。人們常說(shuō)要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)身邊的美，在我看來(lái)世間到處都