2023年有關(guān)幼師演講稿3篇

2023年有關(guān)幼師演講稿3篇幼師演講稿篇1

敬重的老師、敬愛的摯友：

您好！

有人說“歡樂的時(shí)間過得特殊快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我歡樂地成長著，轉(zhuǎn)瞬已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是歡樂是感動。其實(shí)幼兒園的老師很一般，沒有驕人的業(yè)績；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的老師們一起平凡而宏大著、奉獻(xiàn)而歡樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里強(qiáng)壯的成長。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，靜默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之驕傲的幼教事業(yè)。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮擔(dān)心的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上全部寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿上脫掉衣服自己動手，讓擔(dān)憂不已的爺爺奶奶驚異不已。頭暈耳鳴、嗓子嘶啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見！”家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。

幼兒老師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照看他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體會到當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣。

其實(shí)這些都難不到我，我最缺憾的是自己的幼教專業(yè)學(xué)問太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒老師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)峻的問題就是“缺”——缺少理論學(xué)問，缺少實(shí)踐閱歷，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我肯定要下決心做一名好的幼兒老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛的老師，面對工作中的很多接鍾而來事情，真的讓我有點(diǎn)紛繁蕪雜，面對這種壓力就要用實(shí)際行動來變更壓力。變更自己就應(yīng)當(dāng)抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)建新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色起先。首先，我很快的相識到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信念，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，酷愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信念，才會相識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己主動的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園老師。我信任通過我的努力我會成為一名好的幼兒老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛的老師。

“起始于辛苦，收結(jié)于平淡。”這就是我們教化工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國將來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。

幼師演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我這次競職演講的機(jī)會，此次市教化局通過公開競聘來選拔、任用干部，無疑將對我園的工作具有巨大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者，我本著熬煉、提高的目的，參加這次競聘，接受大家的選擇。

我叫xx，今年xx，中共黨員，大專學(xué)歷，小學(xué)高級老師，xx年畢業(yè)于xx，在xx參與工作，xx年調(diào)入幼兒園工作至今，我非?？釔塾捉坦ぷ?，非常珍惜幼教崗位。十多年里，我以飽滿的工作熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?、扎?shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)的幼教理念始終兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，收獲了豐碩的成果，xx年被評為市優(yōu)秀班主任;xx年、xx年被評為市優(yōu)秀老師，借此機(jī)會我誠心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的厚愛。我今日競聘的崗位是:保教主任。我認(rèn)為自己競聘這一崗位具有三大優(yōu)勢:

一是有昂揚(yáng)的工作熱忱。

這是我做好工作的思想前提。我情愿自加壓力、多加擔(dān)子，為我園的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

二是有一線教學(xué)教研的工作閱歷。

這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，我潛心探究教化教學(xué)理論，在課堂上大膽實(shí)踐。不斷總結(jié)勝利的閱歷、查找失敗的緣由。在反思的基礎(chǔ)上，擅長從新的角度去思索問題。創(chuàng)建性的運(yùn)用已知信息提煉出具有更新價(jià)值的幼教精神。多次擔(dān)當(dāng)公開課、示范課。20xx年我的優(yōu)質(zhì)課二等獎;主題班會《我愿做個(gè)好小孩》獲市一等獎。平常，我把總結(jié)的閱歷撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎、三等獎。今年，我被上報(bào)舉薦為市骨干老師。

三是有肯定的管理工作實(shí)踐實(shí)力。

這是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我任教過小、中、大、學(xué)前班;擔(dān)當(dāng)過班主任、年級組長、保教付主任等工作。參加過我園教化教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實(shí)施。特殊是新《綱要》頒布以來，我參加了保教處的多項(xiàng)工作，取得了很多勝利的閱歷。假如我能夠勝利競聘，我將不負(fù)眾望、不辱使命。在園委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)好助手，我將從以下四個(gè)方面的努力來充分履行保教主任這一崗位職責(zé):

一是樹立一個(gè)科學(xué)的工作理念。

樹立以人為本、以老師和幼兒共同發(fā)展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。

二是制定一套操作性較強(qiáng)的`工作規(guī)劃。

以《綱要》精神為依據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際制定出老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒培育目標(biāo)等工作安排，并進(jìn)行量化管理，做到有安排、有組織、有考核、有結(jié)賬。

三是建設(shè)一支高素養(yǎng)的幼教隊(duì)伍。

首先，要加強(qiáng)老師職業(yè)道德教化的培訓(xùn)，激發(fā)老師刻苦鉆研、主動進(jìn)取的信念，樹立“一切為了孩子”的思想。其次，要加強(qiáng)教化管理，在教化實(shí)踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。對于新參與工作不久的青年老師，我會引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老老師的工作熱忱、工作看法和帶班閱歷。新老師帶班上崗后，保教處會深化一線了解她們的工作。

經(jīng)過一段實(shí)踐后，就要激勵新老師解放思想、大膽實(shí)踐，為她們創(chuàng)建對外觀摩的機(jī)會與條件。對于已有肯定實(shí)踐閱歷的老師，保教處會實(shí)行一是寄予希望、二是賜予信任、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高老師的教化教學(xué)水平。

四是創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容。

幼兒一日活動內(nèi)容是落實(shí)教化目標(biāo)的主要途徑。保教處要依據(jù)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和培育目標(biāo)，比照《綱要》精神，結(jié)合我園實(shí)際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時(shí)間，保證幼兒嬉戲、體育活動、戶外自由活動時(shí)間，讓幼兒在主動主動的活動中發(fā)展，提倡多形式的教化過程。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我深知競聘保教主任這一職位具有很強(qiáng)的競爭性，但是我情愿接受這一挑戰(zhàn)。我敬重大家的選擇，將把這次競聘作為一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷總結(jié)、提高自己，和大家一道共創(chuàng)我園美妙的明天!

感謝大家!

幼師演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！

在大多數(shù)人眼中，我們的工作不過是帶孩子的高級保姆，成天和一群不懂事的孩子在一起，照看他們的吃喝拉撒，有什么大不了的？而這其中的艱辛與責(zé)任只有身為幼教的人才能真正懂得和體會。這可不是誰都能做好的工作！我們要經(jīng)常扮演不同的角色：有時(shí)要象媽媽、有時(shí)要象歌頌家、舞蹈家、畫家、大王、甚至科學(xué)家、魔術(shù)師、家、醫(yī)生、等等，還時(shí)時(shí)常的客串大老虎、大灰狼、小白兔、小猴子等各種小動物，幾乎是無所不能。然而，這些只是幼兒老師必備的基本功，更重要的是要有一顆純真的愛心，細(xì)致的耐性，做任何事都要摸著良心！

記得有這樣一句話：“一切最好的教化方法，一切最完備的教化藝術(shù)都產(chǎn)生于教化者對學(xué)生無比酷愛的炙熱心靈中，要讓孩子沐浴在愛的陽光下！”教化是無選擇的，無論他們來自怎樣的家庭，無論他們的品德如何，無論他們美麗與否，也無論他們貧困與否，都有權(quán)利獲得和享受我們的愛。一個(gè)激勵的眼神，一個(gè)親切的摩挲，一個(gè)熱忱的擁抱，足以讓孩子對你投來信任和親近的目光。幼兒的世界是最純真的，來不得半點(diǎn)虛偽。只有一心一意的付出真愛，才能讓他們乖乖地聽你的話?？稍谌粘Ｉ钪校挥袗坌暮湍托允沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，F(xiàn)在的孩子聰慧又淘氣，你若一味的聽從遷就他，他們會覺得你沒本領(lǐng)，時(shí)時(shí)常的出點(diǎn)難題刁難你，或是搞點(diǎn)惡作劇，你若是隨意沖他們發(fā)脾氣，他們會用鄙視的眼神看著你，好象在嘲諷你的黔驢技窮，讓你無地自容？？想折服他們可要有勇有謀，剛?cè)岵?jì)，著實(shí)得花點(diǎn)心思呢！我曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)男孩——辰辰，他是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的孩子，霸道、專橫，獨(dú)占欲強(qiáng)且性格孤僻，不愿和人溝通，老師和他說什么他都不理不睬，好象沒聽見，孩子們也不情愿和他玩。起先我也覺得頭疼，后來我起先留心視察他，發(fā)覺他很喜愛看動物類的圖書，而且他的繪畫實(shí)力很強(qiáng)，于是我特地買了幾本恐龍和海底世界的圖書送給他。當(dāng)我把書遞到他手里的時(shí)候，他有點(diǎn)驚訝，但又掩飾不住那份寵愛，正在遲疑，我對他說：辰辰，這是老師送給你的，歡迎你來到我們班，小摯友都想和你做摯友，你情愿嗎？他不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，他變得開朗多了。我又把他的畫給全班小摯友看，并真誠的賜予確定。就這樣，慢慢地我最終打開了他的心結(jié)。在工作中這樣的事還有許多，為了討孩子們歡心，我會經(jīng)常看看他們喜愛的動畫片、故事書、電視節(jié)目等，這樣才能象摯友那樣和他們溝通、溝通，從而真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，懂得他們的需求，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們供應(yīng)幫助?？傊?，想讓他們成為你的鐵桿兒粉絲可真不是件輕而易舉的事。而我們也正在為此不懈努力著！在與孩子相處的朝朝暮暮中，我始終想著兩句話：“假如我是這個(gè)孩子”和“假如這是我的孩子”，正是這樣的情感體驗(yàn)使我在處理問題時(shí)，少了一分苛求，多了一分理解，少了一分埋怨，多了一分寬容。

在教學(xué)工作中，我潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，利用我在音樂方面的專長，把豐富多彩的音樂活動融入一日常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。我國聞名的音樂教化專家曾說過：音樂教化是土壤，音樂可以打開幼兒的心靈之門。在實(shí)踐中，我發(fā)覺音樂活動能充分激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)建力、表現(xiàn)力等，同時(shí)對幼兒情感、記憶、留意力、自控力、語言表達(dá)實(shí)力等各方面發(fā)展都有著獨(dú)特的不行替代的功效。為了上好每一節(jié)課，我度過了多少不眠之夜！白天忙勞碌碌的沒時(shí)間琢磨，只有夜深人靜，躺在床上的時(shí)候，腦子里就會出現(xiàn)多數(shù)畫面：一會兒是如何奇妙的導(dǎo)入課題；一會兒是設(shè)計(jì)什么樣的教具能使幼兒更感愛好；一會兒是該怎樣提出問題，幼兒會怎樣回答，而我又該怎樣引導(dǎo)；如何能讓深刻的道理變得通俗易懂；用什么樣的嬉戲才能讓幼兒始終保持興奮點(diǎn)；怎樣限制熱情的場面等等？？每當(dāng)有好的靈感時(shí)，我怕自己醒來遺忘了就抓緊起來記錄下來。

每逢六一兒童節(jié)，園里都會搞些慶?；顒樱總€(gè)班級都要為孩子編排和策劃節(jié)目，我經(jīng)常為一個(gè)動作、一個(gè)隊(duì)型、一個(gè)鼓點(diǎn)、一段音樂的連接而徹夜難眠。帶孩子練舞蹈可是個(gè)苦差事，你的動作必需一絲不茍，甚至要更夸張些。若是你的動作不標(biāo)準(zhǔn)，孩子的動作就更不象樣了，真是一點(diǎn)都不能偷懶。五六歲的孩子，排練一個(gè)成型的舞蹈，付出的辛苦是不可思議的。一個(gè)向后轉(zhuǎn)的動作，通常要練習(xí)幾十次，總會有孩子轉(zhuǎn)錯方向；曾經(jīng)為一個(gè)跑跳步的動作我拉著幼兒的手在場地上跳了大半天，還要一邊跳一邊喊節(jié)奏，一邊用語言進(jìn)行指導(dǎo)，即使這樣其次天可能還是不會跳。而機(jī)械的反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)，孩子很快就厭倦了，失去愛好了，有幾個(gè)孩子累得都不想上幼兒園了。我想，這可不行啊，得想方法調(diào)動孩子的主動性同時(shí)又要留意勞逸結(jié)合。于是，我就把她們狠狠地激勵了一番，在練習(xí)時(shí)把手上和腳上的動作分開練，這樣能輕松些，也讓她們留意休息。在休息時(shí)，我會給她們播放幼兒舞蹈的碟片，激發(fā)她們的表演欲望，還時(shí)時(shí)常用糖果、粘貼什么的刺激一下，還別說，效果很明顯。有的孩子起先主動練習(xí)了，我抓緊抓住機(jī)會表揚(yáng)了她，這樣一來，全部的孩子都爬起來主動練習(xí)了。有了熱忱，排練起來就簡單多了。累是確定的，當(dāng)孩子們的表演獲得陣陣掌聲時(shí)，我便覺得全部的辛苦都顯得微乎其微了。一個(gè)字“值”！

二十年的幼教歷程，曾因孩子的淘氣而苦惱，因他們懶散而急躁，因他們犯錯而失態(tài)，曾因失敗而流淚，因勝利而雀躍，也曾因乏累而懷疑自己的路選得是否正確。但每每聽到孩子們用稚嫩的話語羞怯的對我說：劉老師，我喜愛你！或是給你一個(gè)緊緊的擁抱、一個(gè)重重的吻、一塊精致的蛋糕、甚至一朵小花、一塊糖果？？我忽然感到無比華蜜！還有什么比這更重要呢？！由然而生的驕傲感點(diǎn)燃了我的靈魂，讓我深深沉醉，無法自拔。這就是幼兒老師的真