學習究竟是為了什么-

實現(xiàn)人生夢想

——為什么要學習寫給在迷茫困惑的中學生為什么要學習有個定律：熱力學第二定律任何一個孤立的系統(tǒng)，不持續(xù)輸入能量都是死路一條：比如，爐子里不加

柴火、人不吃飯、綠洲沒有雨水，系統(tǒng)會迅速崩塌，最后會成為一種穩(wěn)定的低活躍狀態(tài)，灰燼、

死亡、沙漠熵增：所有系統(tǒng)都有一種自毀趨勢：往“熄滅”、“圓寂”方向發(fā)展，

這個趨勢叫做熵增為了維持系統(tǒng)，需要持續(xù)輸入能量，如：你不吃飯，你就廢了，因為飯就是你的能量，這種持續(xù)輸入的能量，除了物質還有信息系統(tǒng)不持續(xù)輸入信息，也會變成灰燼，人不再接受新的信息，不再接受新的挑戰(zhàn)，以為自己懂了，不再學習了，依賴存量知識，就像爐子里的火焰一樣，慢慢熄滅，直至變成灰。持續(xù)輸入的信息就是知識，就是學習。為什么要學習玩游戲、看電影，經常感覺不到時間的流逝，卻讓你向不利于自己的方向發(fā)展學習健身卻覺得水深火熱，必須克制，才能不斷向好的方向發(fā)展前者符合人性，后者是反自然的俗話說：水往低處流，人往高處走，前者是趨勢，后者是“非常態(tài)”，要跟趨勢較勁，需要額外的精力和注意力才行學習很痛苦窮人翻身巴菲特說的“卵巢紅利”，你還沒出生的時候，你的命運就被決定了一大半，真是殘酷而諷刺。突破父母：窮人最難突破的就是父母，父母是每個人的起點，也是絕大部分人的天花板。假如你家庭不好，盡量不受家庭的影響義務教育改變了很多家庭的社會基因。跟著牛頓學點基本常識，跟著魯迅學點人性和社會。向上跨越階層混到前20%去，不然下層的競爭既慘烈又難以獲得油水社會分不同的階層，各個階層的人聚在一起，物以類聚，人以群分社會演變中，形成一個個的圈，你進不了這個圈，就做不來某些特定的事，比如：進不了好學校，就考不上“211”和“985”，畢業(yè)后就沒法進入更好的公司。突破現(xiàn)在：如果你是個窮人，你的階層決定了，你周圍的人普遍不是特別優(yōu)秀的那種人，從他們身上學不到太多東西，你想變的厲害，就要突破這個圈子。你還是個孩子的時候，把你送入學校，手把手教你怎么記筆記，怎么分解問題，怎么培養(yǎng)注意力，怎么處理好人際關系，均衡營養(yǎng)，正確地找到結婚對象及事業(yè)怎么發(fā)展長次累計，父母的優(yōu)點就會累積到孩子身上，只要孩子足夠多，每代集中培養(yǎng)腦子好用的，經過幾代必能培養(yǎng)出個省長、科學家之類的大人物。職業(yè)長遠規(guī)劃一個企業(yè)對員工過的人性化，往往走不遠；走得遠的，往往是那種對員工嚴厲的企業(yè)不要把公司當家，你家里人可以原諒你的各種臭毛病，你是來給公司賺錢的，賺不來的話，你就沒價值了，你就可以離開了。很多人一開始心態(tài)就不對，準備給企業(yè)奮斗一生，然后讓企業(yè)養(yǎng)活自己，這種心態(tài)很容易一廂情愿，企業(yè)用你是為了和你交換價值，如果某一天你無法提供價值，你就會被解雇。替代性：下層百姓替代性特別高，這活你不想干，分分鐘換別人。三十五歲前，選的職業(yè)所需的技術具有普遍性、遷移性的特點，一定避免技術是為某家企業(yè)量身定做的，要有職業(yè)危機感，能看懂行業(yè)趨勢。如果船沉，一定要提前跳船，不要等著跟它一起沉。三十五歲之后，成為領域內不可替代的專家鍛煉身體，保持精力充沛主動提前給自己生活增加不確定性，只要是不違法的，新鮮事物，都可以去嘗試，人就要折騰。職業(yè)長遠規(guī)劃貧窮陷阱貧窮的人，生活中疲于奔命，被生活折磨得煩不勝煩，這時，皮質醇水平會升高，這是控制人消極情緒的一個指標，這種物質會讓人精神雪上加霜，讓人消極，思維處于高度抑郁狀態(tài)，無法積極長此以往越陷越深。消極情緒多巴胺分泌多的人，一般情緒能好很多。皮質醇是控制消極情緒的，指標高的時候，影響思維，精神狀態(tài)一直處于高度抑郁的狀態(tài)，自然積極不起來。人生最難的事就是掉進一個“負反饋”坑里，越陷越深，想出都出不來多吃香蕉、多鍛煉，很快就好了。關鍵的是：你的精神狀態(tài)不對的時候，你得知道自己這種狀態(tài)不正常，趕緊尋求改變，而不是讓它持續(xù)壞下去。精神和意志力如果發(fā)現(xiàn)自己睡眠不好，精神狀態(tài)不好，很消極，什么也不想干，這時候不一定是腦子問題，可能單純就是身體虛弱引起的。人的大腦泡在一個大的培養(yǎng)皿里，而培養(yǎng)皿就是身體，如果培養(yǎng)皿本身出問題，大腦也會跟著出問題，表現(xiàn)就是各種精神問題，懶惰、焦慮、抑郁等，什么都不想干。有心理學前沿認為：所有的心理問題的根本，都是生理問題，可以通過改造體質來解決。堅持下去，成為習慣常年“習慣”累計，產生的巨大收益，遠遠超過年輕時的“激進”舉動一些挑戰(zhàn)性不強的事情，容易長久堅持。如果下決心去做某事，而這事需要個人的耐心和克制，建議把每天的目標定低，以至于甚至不需要毅力，你就可以完成。投入時間：在堅持的前期，一個人是沒有方向、沒有思路、沒有全局感，最重要的是不斷投入時間，過一段時間后，就會突然清晰了。知中行，行中知，知行合一關于運動持續(xù)的運動，能讓你的“精力電池”變大，精力更充沛，就像是手機充一次電，可以大屏玩游戲一天一夜。運動強健身體，讓你的精神狀態(tài)變得更好。運動鍛煉、香蕉都可以減少皮質醇，促進多巴胺的分泌，讓你的情緒變好。舒適區(qū)舒適區(qū)挑戰(zhàn)區(qū)訓練區(qū)不要太跟自己過不去，長期做一件事情，一定不要偏離“舒適圈”太遠，否則大概率是自取其辱?！笆孢m區(qū)”才是真正的核心競爭力，做擅長的事，才能達到前所未有的高度。不遠離“舒適區(qū)”，不斷開拓新的“舒適區(qū)”，不如：通過鍛煉讓自己每天精神飽滿。自律和克制強悍的人，基本對未來都是樂觀判斷，但是當下永遠按照危機時期來打理，控制現(xiàn)金流，準備冬糧，小心謹慎走好每一步。簡單的欲望，只需放縱就可以實現(xiàn)，而高級的欲望，放縱實現(xiàn)不了，需要自律和克制關于記憶、鏈接人的大腦是“關系型數(shù)據(jù)庫”我們記住的所有東西，都依賴我們大腦里已經有的東西。學習本身依賴積累的知識的規(guī)模新知識和已有知識關聯(lián)起來，形成“認知樹”，所有的知識必須連接到已有的知識，到用的時候才能夠翻出來。否則就徹底丟失“索引”，找不到了。碎片化的東西，缺乏“觸點”和現(xiàn)有知識連接不起來，下次想用的時候也想不出來提高大腦效率大腦的運作需要“涌現(xiàn)”和“鏈接”提升大腦效率在于兩個層面：一方面，常用鏈接高速公路化，常說的一心二用，如：一邊用筷子一邊侃大山，我們可以，老外就不行。大腦已經不需要額外注意力就可以完成這種事；

另一方滿，激活更多鏈接，大腦在擴張鏈接的過程中，遭到了人的天性的反制，需要用意志力去克服。創(chuàng)造，多是建立在知識的積累上，腦子一片空白，什么都創(chuàng)造不出來。注意力注意力有問題，干什么都沒有恒心注意力跟肌肉差不多，越練越強，長期不用就廢了小孩如果長期不集中注意力干一件想干的事，時間長了就沒法集中精力干任何事。我們都是普通人孩子繼承了家長的“生理基因”和“社會基因”，思考模式多有家長的影子無需苦惱自己不是天才——我們的父母不是天才學習不能過目不忘——我們不需要那個神技我們都是普通人，唯一能依賴的就是多重復、多練習承認自己普通，才能選對正確的路目標和過程分開根據(jù)自己的實際情況選擇不同的過程方式比如上樓：有電梯的，可以乘坐電梯上去；蜘蛛俠直接爬上去；老老實實爬樓梯，花點時間氣喘吁吁也能到樓頂。如果你非要學習蜘蛛俠一樣操作，結果只能是悲劇和自己競爭社