人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.2二氧化碳制取的研究教案

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.2二氧化碳制取的研究教案一、課程目標(biāo)了解二氧化碳的制取方法；掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法；理解二氧化碳制取過(guò)程中的化學(xué)原理；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)思維能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、試管、鈣石灰、醋酸、酵母；實(shí)驗(yàn)藥品：碳酸氫鈉。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）引入話題：在生活中，我們經(jīng)常會(huì)接觸到二氧化碳。你們有沒(méi)有想過(guò)二氧化碳是如何制取的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下二氧化碳的制取方法。引發(fā)學(xué)生思考：有哪些方法可以制取二氧化碳呢？請(qǐng)學(xué)生先進(jìn)行簡(jiǎn)單討論，并記錄在黑板上。2.學(xué)習(xí)二氧化碳制取的基本原理（10分鐘）介紹二氧化碳的制取方法：通過(guò)化學(xué)反應(yīng)制取。講解二氧化碳的制取原理：碳酸鹽與酸反應(yīng)制取二氧化碳。引導(dǎo)學(xué)生思考：碳酸鹽和酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是什么？3.實(shí)驗(yàn)操作（30分鐘）實(shí)驗(yàn)步驟：取適量的碳酸氫鈉（小蘇打）與適量的醋酸倒入燒杯中。觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：燒杯中冒出了氣泡，并伴隨有氣味。向冒出的氣泡通入石灰水。觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：石灰水變渾濁。4.實(shí)驗(yàn)討論（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，我們可以得出什么結(jié)論？帶領(lǐng)學(xué)生探究：實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是什么？為什么石灰水會(huì)變渾濁？幫助學(xué)生理解：醋酸與碳酸氫鈉反應(yīng)得到二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w通入石灰水會(huì)產(chǎn)生沉淀，使石灰水變渾濁。5.實(shí)驗(yàn)小結(jié)（10分鐘）針對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，幫助學(xué)生進(jìn)行小結(jié)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐迫《趸細(xì)怏w；實(shí)驗(yàn)步驟和操作：在燒杯中加入碳酸氫鈉和醋酸，觀察氣泡的產(chǎn)生和通過(guò)石灰水后的變化；實(shí)驗(yàn)結(jié)果：觀察到氣泡產(chǎn)生和石灰水變渾濁；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳?xì)怏w可以通過(guò)碳酸氫鈉與醋酸反應(yīng)制取，并可以通過(guò)石灰水的變化進(jìn)行檢驗(yàn)。四、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了二氧化碳的制取方法和制取過(guò)程中的化學(xué)原理。同時(shí)，我們也進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，親自制取了二氧化碳，并觀察了其化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。通過(guò)這樣的實(shí)踐探究，我們培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)思維能力。五、課后作業(yè)描述二氧化碳的制取方法和制取過(guò)程中的化學(xué)原理。設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，制取二氧化碳。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和操作，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。思考：二氧化碳的存在對(duì)環(huán)境和人類有哪些影響？請(qǐng)用200字左右進(jìn)