關(guān)于地震科普攜手同行主題觀看感悟

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為了提高同學(xué)的安全防范技能，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事項(xiàng)的發(fā)生，我校組織同學(xué)進(jìn)行了防震演習(xí)，每個(gè)班在進(jìn)行班隊(duì)會(huì)時(shí)，根據(jù)不定時(shí)的防震逃命演練方案進(jìn)行了演練。

防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓?bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)然拉響警報(bào)，班主任聽到警報(bào)快速指揮同學(xué)不要慌亂并引導(dǎo)同學(xué)有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。

防震演習(xí)中，同學(xué)們能鎮(zhèn)靜冷靜，用書包或者其他能愛護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織同學(xué)有序地離開教室，撤離過程中，全部老師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使同學(xué)安全跑到操場(chǎng)。

這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動(dòng)員，老師準(zhǔn)時(shí)到位，同學(xué)動(dòng)作快速，秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。

但是在演習(xí)中同學(xué)進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)厲仔細(xì);下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避開擁擠;個(gè)別老師逃離動(dòng)作慢。

通過這次演習(xí)，我也了解了一些小知識(shí)：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，由于墻壁倒塌時(shí)，桌子能為你承受重量。盡量避開玻璃，地震之后要快速撤離，以防余震。假如在操場(chǎng)等室外，要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站四周，由于地震發(fā)生時(shí)，加油站簡(jiǎn)單引起大火、爆炸?？傊?，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)依據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場(chǎng)所和情境，采用自救措施。

我們學(xué)校常常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了很多自救措施，設(shè)想一下，假如不學(xué)會(huì)自救，地震真正到來時(shí)，就會(huì)驚惶失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，采用科學(xué)的方法自救的特別重要的。

地震科普攜手同行主題觀看感悟2

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的技能，掌控地震來臨時(shí)最有效的逃命方法，今日上午進(jìn)行了全校師生地震逃命演練。演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，同學(xué)臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此非常勝利。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視，加強(qiáng)安全意識(shí)，在同學(xué)中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時(shí)間、路徑、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說明。對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與考前須知作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順次和考前須知。要求班主任教育同學(xué)，聽到宣布后，全校師生需要聽從指揮，聽從指令，馬上快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，援助一起逃離危急地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好

總指揮通過廣播下達(dá)指令："全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，立刻有秩序地撤離。'在場(chǎng)老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向呂校長、李主任匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既焦灼、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！秾W(xué)校突發(fā)安全事項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事項(xiàng)的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事項(xiàng)的技能，更進(jìn)一步加強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌控在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、防震演練反思

這次防震演練通過練前細(xì)心預(yù)備、練中全員參加、練后全面小結(jié)幾個(gè)環(huán)節(jié)，使活動(dòng)進(jìn)展順當(dāng)有序。在演練中，每位老師能根據(jù)演練預(yù)案到崗各負(fù)其那么，每位同學(xué)根據(jù)指定路徑快速撤離，達(dá)到了預(yù)期的各項(xiàng)目標(biāo)，但還存在著以下問題：

1、同學(xué)撤離時(shí)有的同學(xué)忘卻報(bào)頭，只是往外跑了。

2、部分同學(xué)沒有焦灼感，對(duì)演練認(rèn)識(shí)不足。

3、同學(xué)到達(dá)安全場(chǎng)地后老師對(duì)同學(xué)的愛護(hù)意識(shí)放松了，同學(xué)的安全意識(shí)也放松了。

今后還需多加演練，是我校全體師生形成劇烈的自我愛護(hù)意識(shí)和愛護(hù)他人的意識(shí)。

地震科普攜手同行主題觀看感悟3

大自然常常會(huì)有一些毀滅性的災(zāi)難，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防災(zāi)難，減削災(zāi)難。

災(zāi)難有很多種：地震、火災(zāi)、洪水等。據(jù)調(diào)查，全國有很多地方發(fā)生大地震，如一九七六年唐山大地震，二零零八年汶川大地震等，有數(shù)十萬的人死亡和受傷。

其實(shí)，有些災(zāi)難是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有一些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)擺脫韁繩，并瘋狂地往外面跑，蜜蜂會(huì)驚飛、逃跑。這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。假如發(fā)覺動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，需要先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。

火災(zāi)逃命法：有序撤離。逆風(fēng)逃命，不能順風(fēng)逃命，用濕毛巾或衣服捂住口鼻快速躲避，假如發(fā)生草原火災(zāi)沒有退路時(shí)，講四周草拔掉，防止火繼續(xù)往里燒。

臺(tái)風(fēng)也是災(zāi)難之一。臺(tái)風(fēng)帶來的`是狂風(fēng)、暴雨、巨浪和潮災(zāi)，嚴(yán)峻威逼著人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。我國近海十五個(gè)省最高雨量記錄中，百分之八是臺(tái)風(fēng)造成的。

洪澇是國內(nèi)外關(guān)注的大災(zāi)。洪澇是由縷降暴雨或大于，引起江河決堤、山洪暴發(fā)，埋沒田地、毀壞建筑、人員傷亡的水災(zāi)。在我國洪頻發(fā)，強(qiáng)度大。長江中下游、黃淮海、江河下游和華南地區(qū)尤為嚴(yán)峻，每年四到九月是各主要河流的防汛時(shí)期。1991年夏，江淮地區(qū)大面積的洪澇災(zāi)難，成為國內(nèi)外關(guān)注的大災(zāi)!徑直經(jīng)濟(jì)損失超過500億!

我應(yīng)當(dāng)做的就是不在沒有大人的伴同下不去深水區(qū)玩耍，不玩火不玩電，過公路要走人行道，要看紅綠燈，以防受傷。

其實(shí)災(zāi)難并不可怕，只要人們加強(qiáng)防范意識(shí)，就能減削災(zāi)難帶來的危害。

相信我們的明天會(huì)更加絢爛。

地震科普攜手同行主題觀看感悟4

地震的危害極大，它能造成房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開裂、鐵軌變形;它還能使地面涌現(xiàn)裂縫、塌陷，噴水冒砂;而更嚴(yán)峻的是它能破壞山體等自然物，從而引起山崩、滑坡;它甚至還會(huì)引起海嘯，造成沿海地區(qū)的破壞。地震過后還會(huì)引起火災(zāi)，水災(zāi)和瘟疫。比如說5.12汶川大地震，多少人遇難，就算僥幸活了下來，可是大多都失去了家園，失去了家人和伙伴，這是我們這些在蜜罐子里長大的孩子所不能體會(huì)到的，他們承受了多大的痛楚啊!

地震的危害雖大，可也不是不可猜測(cè)的。地震前牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩躁擔(dān)心,飲食減削;一些豬羊不吃食,煩躁擔(dān)心,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐擔(dān)心;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚惶亂跳游向岸邊,翻白肚。

(1)地震發(fā)生時(shí)，假如我們?cè)诮稚献撸詈脤⑸磉叺钠ぐ蛩绍浀奈锲讽斣陬^上，無物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防備的預(yù)備，并應(yīng)當(dāng)快速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避，

(2)假如我們?cè)谑覂?nèi)，地震一旦發(fā)生，首先要保持清楚、冷靜的頭腦，實(shí)時(shí)判別震驚狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。由于這些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。

(3)地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，四周又是一片漆黑，只有微小的空間，我們肯定不要驚惶，要鎮(zhèn)靜，樹立生存的信心，相信會(huì)有人來救你，要想方設(shè)法愛護(hù)自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，境況可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的損害，要盡量改善自己所處環(huán)境。

(4)我們應(yīng)設(shè)法脫離險(xiǎn)境。假如找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能掌握自己的心情或閉目休息，等待救援人員到來。假如受傷，要想法包扎，避開流血過多。

(5)我們還應(yīng)設(shè)法維持生命。.假如被埋在廢墟下的時(shí)間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號(hào)，就要想方法維持自己的生命，防震包的水和食品肯定要節(jié)省，盡量查找食品和飲用水，須要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。

地震科普攜手同行主題觀看感悟5

眾所周知，科普知識(shí)是每個(gè)青少年應(yīng)當(dāng)了解的特別重要的知識(shí)。為了堅(jiān)決落實(shí)科技節(jié)的實(shí)踐活動(dòng)，我們班的每個(gè)同學(xué)都在10月24日這天觀看了地震科普知識(shí)講座。

地震，是可怕的自然災(zāi)難，一旦涌現(xiàn)便一發(fā)不可整理。這是我們對(duì)地震的首先看法。但在今日，我們觀看了唐鳳老師的科普知識(shí)講座后，我們對(duì)地震，有了新的認(rèn)識(shí)。

唐鳳老師首先說，地震又稱作地動(dòng)、地振動(dòng)。例如我們大家都熟識(shí)的成語：地動(dòng)山搖就是從這里來的。近幾年，地球特別不太平，每年約發(fā)生五百五十萬次地震。五百五十萬次，這是個(gè)多么巨大的數(shù)字啊。起初，大家覺得太不可名狀了，但是唐鳳老師給我們講解并描述了地震的等級(jí)。三級(jí)以下是沒有震感的，只有儀器才能檢測(cè)出來。這樣啊，呼，大家都松了一口氣。

唐鳳老師語氣變得凝重，多次提到了唐山大地震，汶川大地震和玉樹地震。這些都是毀壞性的地震啊。說到玉樹地震，唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會(huì)帶來一系列的災(zāi)難：泥石流、火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏這簡(jiǎn)直太可怕了。

但是，地震也是有前兆的。