音樂大班教案

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主題：《吹泡泡》

活動目標：

1、通過節(jié)奏活動，培育孩子的音樂節(jié)奏感。

2、培育幼兒的觀測力、留意力、對音樂的開始與結(jié)束的反應(yīng)技能

3、對幼兒進行氣息的訓練及力度的掌握和想象力的練習。

4、能夠完整地歌頌歌曲并且大膽地表現(xiàn)歌曲的`情感。

活動預(yù)備：節(jié)奏卡片吹泡泡的玩具鈴鼓鈴圈單響筒圓舞板活動過程：

一、節(jié)奏練習

1、師生問好。

2、節(jié)奏游戲。

二、復(fù)習鞏固對16分音符的認識。

1、師：這是誰呀，你們認識嗎？

幼：十六分音符。

師：對，我們就是一個蘋果分四瓣，一人吃一口的，所以走路的速度是快還是慢？為什么？所以唱歌的聲音是長還是短？

2、將16分音符放在節(jié)奏圖中，先分行拍，再連貫著拍。

師：現(xiàn)在我在節(jié)奏圖里又加上了十六分音符，難度加大了，你能邊念邊拍出節(jié)奏來嗎？

3、老師將幼兒分成四組，進行節(jié)奏練習競賽。

師：好，那這一次我們來分組競賽，看哪一組拍的最最好！

〔師生一起先分行拍，再連貫著拍?！?/p>

4、嘗試用節(jié)奏說一段話。

師：其實這個節(jié)奏就是上次我們學過了一首童謠，你們聽——的大，的哥的哥

大，三個臭皮匠在寫文章；的大，的哥的哥大，湊成一個諸葛亮??！〔老師用教棒指圖譜〕

5、幼兒嘗試，分小組一起來玩游戲。

師：自己商量一下，誰打節(jié)奏？誰念兒歌？

6、請部分幼兒和家長一起表演。

三、游戲《吹泡泡》。

1、老師開始吹泡泡引起幼兒的留意。要求請每一位小伙伴盯住一個泡泡去看，泡泡的顏色、在陽光下的顏色、外形，引出歌詞。

師：老師在吹泡泡的時候，請你用小眼睛認真盯住一個泡泡看看一看泡泡在陽光下的顏色是什么？外形是什么樣的？

2、幼兒依據(jù)觀測回答老師的提問。

師：小伙伴們都發(fā)覺了，吹呀吹泡泡，有大又有小，飛呀飛上天飛呀飛上天，泡泡泡泡咦泡泡不見了。

3、請小伙伴每人跟著一個吹出的泡泡唱“啊”音延長到泡泡破碎，破碎時發(fā)出“啪”的聲音。

師：下面我們用啊的聲音表示吹泡泡，用啪的聲音表示泡泡破碎。〔幼兒游戲〕

4、用聲勢表現(xiàn)，請幼兒每人跟著一個吹出的泡泡一貫輕聲拍手，當泡泡破碎時跺一下腳表示。

師：好玩嗎？這次我們來換個玩法，泡泡吹出的時候拍手，泡泡破碎的時候

跺腳。好不好？〔師生一起游戲〕

5、二部練習，幼兒分成兩組，玩吹泡泡的游戲。

師：當泡泡吹出時，第一組小伙伴各自跟一個泡泡，發(fā)出“啊”的聲音，第二組小伙伴同樣每人跟一個泡泡，在泡泡破碎時發(fā)出“啪”的聲音。

四、樂器游戲。

1、出示樂器鈴鼓、響板讓幼兒辨別，用鈴鼓或鈴圈跟吹出的泡泡，圓舞板或雙響筒表示破碎的泡泡。

師：這次我們帶上樂器寶寶一起來玩?！材脴菲魍嬗螒?次〕

2、合音樂一起游戲。

師：下面我們一起跟著這首好聽的歌曲《泡泡不見了》來玩一玩吧。師：我們手拉手圍成一個泡泡，有大又有小就往后