2023春學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃

2024春學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃2024春學(xué)校教學(xué)教研工作方案

一、指導(dǎo)思想：

上學(xué)期，我校訓(xùn)練教學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，教研教改成果突出，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面進(jìn)展的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將連續(xù)立足我校訓(xùn)練進(jìn)展的實(shí)際，以素養(yǎng)訓(xùn)練和訓(xùn)練現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)討論，樹立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的訓(xùn)練思想，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率。全面提高教學(xué)質(zhì)量，為朱集訓(xùn)練添光榮。

二、工作目標(biāo)：

1、實(shí)現(xiàn)中考考入重點(diǎn)高中人數(shù)完成區(qū)分解指標(biāo)。

2、同學(xué)鞏固率有所提高。

3、學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)力爭(zhēng)全區(qū)前列。

4、強(qiáng)化提高全校老師課堂教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給同學(xué)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。力爭(zhēng)在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中取得好成果。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序，在社會(huì)上樹立良好的形象。

2、加大老師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度，取得實(shí)效，提高老師整體素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”討論領(lǐng)導(dǎo)小組，保證“三生課堂”試驗(yàn)討論有效進(jìn)行。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動(dòng)老師的樂觀性，組織老師、同學(xué)做好復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)定畢業(yè)生心情，穩(wěn)步提高同學(xué)的成果。

四、詳細(xì)做法及方法措施：

一、轉(zhuǎn)變老師觀念，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素養(yǎng)。

1、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①、老師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字。②、組織老師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)模式。③、組織廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)主、細(xì)致地比較新舊課標(biāo)的差別，理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材、研習(xí)新教法。

2、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓舞老師樂觀參加市、區(qū)級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好回報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益，組織老師到周邊課堂教學(xué)改革比較勝利的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)老師樂觀參與課改

3、連續(xù)開呈現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓舞老師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

二、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。

1、抓好開學(xué)初各項(xiàng)方案的制定工作，教育處依據(jù)學(xué)校工作方案制定初本學(xué)期教學(xué)工作方案，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校工作方案制定本學(xué)科工作方案，教育處仔細(xì)指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作，各教研組、備課組根據(jù)方案開展工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比，對(duì)于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核條理賜予精神和物質(zhì)方面的嘉獎(jiǎng)。

2、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理，排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程方案》，學(xué)校總課程表和班級(jí)分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻。開齊開足課程，要求老師嚴(yán)格按課表上好課，教好書，育好

人，嚴(yán)禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時(shí)抽查各門學(xué)科的上課狀況。對(duì)于隨便缺課的老師進(jìn)行通報(bào)。

3、仔細(xì)做好周檢查和月監(jiān)控工作，教育處每周組織備課組長(zhǎng)對(duì)老師的教案進(jìn)行周簽字，并檢查老師的聽課，學(xué)習(xí)狀況，做到一周一落實(shí)，一周一公布，每月由學(xué)校前勤領(lǐng)導(dǎo)親自對(duì)老師的備、教、改、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，檢查成果納入老師考核。

4、加強(qiáng)課紀(jì)檢查。學(xué)校每天有教育處主任對(duì)老師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律，老師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查，每周一通報(bào)，并納入老師考核。

5、七、八班級(jí)每學(xué)期將進(jìn)行兩次學(xué)科競(jìng)賽，分班級(jí)組織，準(zhǔn)時(shí)對(duì)老師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并對(duì)弱課老師施行跟蹤視導(dǎo)，讓老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺教中存在的不足。

6、認(rèn)知落實(shí)好九班級(jí)“月考制度”重點(diǎn)抓好命題、考試、評(píng)卷、評(píng)講等環(huán)節(jié)，教育處將對(duì)各班級(jí)、各學(xué)科的月考狀況抽樣檢查，并將檢查結(jié)果公布。

7、嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)，每次考試前先做好同學(xué)的思想工作，對(duì)考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求，考試過程派專人負(fù)責(zé)，對(duì)提前交卷和考試作弊的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲?處理，對(duì)于不仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師賜予嚴(yán)懲。

8、加強(qiáng)對(duì)其次課堂的活動(dòng)管理，搞好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)其次課堂的老師要做到方案、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)等方面的落實(shí)，仔細(xì)備好課上好課。教育處要派出人員嚴(yán)格檢查，并確保其次課堂的質(zhì)量，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成果。

三、立足課堂，開展教研促提高。

“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，老師參與訓(xùn)練科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，

提升訓(xùn)練教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣，以教學(xué)討論促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1、以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校，以實(shí)際動(dòng)身，建立《校本教研制度》、《教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《集體備課制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位老師自覺探究教學(xué)改革，重視教材討論，教法討論，同學(xué)討論，在討論反思中提高教學(xué)實(shí)踐力量，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

2、仔細(xì)組織落實(shí)老師講、聽、評(píng)課活動(dòng)，制定切實(shí)可行的措施，如老師聽課筆記由備課組長(zhǎng)、講課老師、聽課班同學(xué)三簽字，對(duì)于在教研教改中做出成果的老師賜予肯定的嘉獎(jiǎng)并在老師年度考核中加分，對(duì)于樂觀參加教研活動(dòng)的老師通報(bào)。要求老師每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，教育主任等領(lǐng)導(dǎo)們聽課不少于30節(jié)。

3、以七八班級(jí)為突破口，通過公開課、研討課等形式，深化開展課堂教學(xué)討論，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點(diǎn)的“三生課堂”課堂教學(xué)模式。特殊對(duì)“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)-互動(dòng)-展現(xiàn)-評(píng)價(jià)”各環(huán)節(jié)仔細(xì)進(jìn)行探討，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的討論，真正做到把課堂還給同學(xué)。

4、落實(shí)課題討論工作.以課題討論為龍頭，加大課題討論力度，做好“xx”課題討論過程管理工作。特殊對(duì)上學(xué)期申報(bào)的“三生課堂”課題討論，學(xué)校仔細(xì)制定課題討論的實(shí)施方案，成立“三生課堂”課題討論領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥，有試驗(yàn)班和對(duì)比班，有試驗(yàn)老師，制定切實(shí)有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題試驗(yàn)討論有效進(jìn)行。

四、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理。

1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場(chǎng)地設(shè)備使用登記制度，資源下載使用登記制度，光盤使用登記制度等。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查。

2、在老師中樂觀開展培訓(xùn)，力爭(zhēng)人人都會(huì)運(yùn)用多媒體，要在老師中宣揚(yáng)遠(yuǎn)教的優(yōu)勢(shì)，樂觀鼓舞老師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校以考勤制度來記載老師培訓(xùn)和上課次數(shù)，并納入年度考核。學(xué)校定期組織老師掃瞄遠(yuǎn)程資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，選擇資源用于教學(xué)。

3、利用各教研組帶動(dòng)全校老師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究。以各教研組長(zhǎng)為中心，充分發(fā)揮骨干老師的作用，以點(diǎn)帶面。最終讓老師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課，教研組長(zhǎng)仔細(xì)制定教研方案，并組織本組老師進(jìn)行教研。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

學(xué)校已制定下達(dá)20xx中考工作目標(biāo)，我們將實(shí)行一切可行的措施，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的樂觀性，確保中考任務(wù)的完成。

1、中三要制定具體的復(fù)習(xí)方案，抓緊復(fù)習(xí)進(jìn)度，各學(xué)科必需于3月底到四月上旬完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，4.—5.20日本階段以分類復(fù)習(xí)為主，5.21—6.日本階段以綜合訓(xùn)練為主。

2、進(jìn)一步完善畢