學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報告

學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報告學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報告1近年來，我校藝術(shù)教育教研工作以進一步深化課程改，推進學(xué)校校園文化建設(shè)為目標(biāo)，落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，改進美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為目標(biāo)開展藝術(shù)教育工作，取得了新的進步和成績?，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育工作自評結(jié)果總結(jié)如下。一、按照教育部有關(guān)規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程藝術(shù)課程是學(xué)生全部學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，只有提供學(xué)生全景式的學(xué)習(xí)生活，才能促進學(xué)生知識世界、社會生活世界和心靈世界的豐富與成長。我縣學(xué)校積極規(guī)劃藝術(shù)教育課程設(shè)置與課程內(nèi)容，按照特色項目與一般項目共同建設(shè)的原則，不斷完善藝術(shù)教育課程體系，形成了藝術(shù)教育課程框架，讓課程促進學(xué)生的個性發(fā)展。能按教育部有關(guān)規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程，并根據(jù)學(xué)校的特色、教師的特長，以及學(xué)生的興趣愛好，積極開展課程的校本化實施研究。二、藝術(shù)活動學(xué)校每學(xué)年開展兩次藝術(shù)活動，平時利用課堂和興趣小組陶冶了情操、渲染了氣氛。學(xué)校初步開展了特色課程，一線教師們自行報名，各自設(shè)計特色課程的內(nèi)容：插花、陶藝、布貼畫、繞線畫、小石子貼畫、打擊樂、手鼓。在第二屆濰坊市學(xué)生素質(zhì)能力大賽中2名學(xué)生獲一等獎，3名學(xué)生獲二等獎，1名學(xué)生獲一等獎。三、有效提高藝術(shù)教師教學(xué)水平在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備3位專職藝術(shù)教師。我校一向重視音、美教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)技能提升的工作，加強師資培訓(xùn)，提高藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)常組織藝術(shù)教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)，有效地提高了我校藝術(shù)教師的教學(xué)能力水平。四、條件保障設(shè)置了藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室，并按照標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材，滿足學(xué)生的日常藝術(shù)學(xué)習(xí)的需要。五、特色發(fā)展充分利用當(dāng)?shù)厣剿L(fēng)景文化，組織學(xué)生到紅葉小鎮(zhèn)、九龍峪、濱海實踐基地以及縣城文化公園進行社會實踐活動，為特殊孩子走入社會打下良好的基礎(chǔ)。六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評學(xué)校平時認(rèn)真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，覆蓋面占總數(shù)的100%，測評結(jié)果優(yōu)秀達30%，良好達40%，合格達30%，不合格達0%。學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報告2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我校是一所國辦農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生數(shù)494人，其中小學(xué)人數(shù)269人，中學(xué)人數(shù)225人；教職員工45人，專任教師35人，其中小學(xué)教師14人，初中教師21人；現(xiàn)在把我校藝術(shù)教育工作自查情況匯報一下：一、藝術(shù)課程按照國家課程要求能開足美術(shù)藝術(shù)課程，但由于缺少音樂教師，所以音樂課程這個學(xué)期暫時不能開設(shè)，上學(xué)期能夠根據(jù)地方教育資源，開發(fā)了具有地方特色的民族藝術(shù)，如“蒙古族舞蹈”、“衍紙藝術(shù)”，在課時安排上，美術(shù)課每周13課時，地方學(xué)校藝術(shù)課程每周6課時，課程名稱：如心理健健康、衍紙。根據(jù)本校實際情況自評得分為18分，存在的問題主要是缺少藝術(shù)音樂教師；改進措施：要求上級調(diào)配音樂教師。二、藝術(shù)活動學(xué)校每學(xué)年開展一次藝術(shù)節(jié)活動，去年在6月份舉行了全校藝術(shù)節(jié)活動，全校師生都有演出節(jié)目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時利用晨唱、午唱，校園廣播節(jié)目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動每年1次，興趣小組蒙古族舞蹈1個、衍紙藝術(shù)1個，書法小組1個，藝術(shù)活動學(xué)生參與面占學(xué)?？倲?shù)比例為12%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營造充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據(jù)本校具體實際情況自評得分為18分，但存在的問題是音樂課上缺少了歌聲，平時只能放錄音機，觀看光盤來欣賞。三、藝術(shù)教師在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備美術(shù)藝術(shù)教師，但音樂教師調(diào)走后沒有分配專業(yè)的特崗教師老頂崗，基本滿足教育需求。專職美術(shù)教室1人，音樂0人，藝術(shù)教師生師比為：1：400，美術(shù)教室平均周課時為13課時，缺額數(shù)2人。根據(jù)此種情況學(xué)校自評打分為15分，存在的問題是缺少音樂教師，要求上級分配。四、條件保障設(shè)置了藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材。其中藝術(shù)專用教室活動室2個，音樂1個，美術(shù)1個，其它0個。如“音樂教室、美術(shù)教室”。此項評分為15分，存在的問題是沒有活動固定場地，采取了利用校園廣場訓(xùn)練的措施。五、特色發(fā)展充分利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)、實踐活動和校園文化建設(shè)，學(xué)校與社會藝術(shù)團體及社區(qū)建立關(guān)系。目前藝術(shù)成果為：衍紙藝術(shù)作品在全縣活動優(yōu)秀等級。此項自評得分為3分，存在問題是未能在全校普及，措施為準(zhǔn)備在全校各班鋪開。六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評學(xué)校平時認(rèn)真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，覆蓋面占總數(shù)的80%，測評結(jié)果優(yōu)秀達10%，良好達20%，合格達70%，不合格達0%。此項自評得分為3分，存在的問題是音樂專業(yè)教師缺少，素質(zhì)測試無法進行，只能與上級溝通請求調(diào)配人員來解決。二、存在的'問題1、缺少音樂教師2、沒有固定的活動場地3、學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展沒有在全校普及4、音樂器械需要更新