【高中語文】《修辭立其誠》學案+統(tǒng)編版+選擇性必修中冊

高中語文部編版選擇性必修中冊PAGEPAGE1修辭立其誠【學習目標】1．把握和領(lǐng)會文章的思想內(nèi)涵和深刻的現(xiàn)實意義。2．梳理作品的論述思路，學習引證法、例證法的運用?！緦W習過程】一、作者簡介當代哲學大師——張岱年張岱年(1909—2004)，曾用名宇同，別名季同，河北獻縣人。中國現(xiàn)代哲學家、哲學史家。1933年畢業(yè)于北京師范大學教育系，任教于清華大學哲學系，后任私立中國大學講師、副教授，清華大學副教授、教授。1952年后，任北京大學哲學系教授、清華大學思想文化所所長、中國社會科學院哲學研究所兼職研究員，1980年后任中國哲學史學會會長、名譽會長。主要代表作有《中國哲學大綱》《中國哲學發(fā)微》《求真集》《玄儒評林》《文化與哲學》等。二、寫作背景本文寫于1992年，當時，中國的市場經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，然而人心浮躁，甚至一些學者、文人也急功近利，言辭浮夸。有感于此，張岱年先生寫了《修辭立其誠》一文，呼吁為人、作文都要“立其誠”。三、整體感知《修辭立其誠》強調(diào)為文、為人要“真”，探討個人立身處世的法則。文章基于“誠”這個核心概念進行闡釋，就“立其誠”的三層含義，由修辭到為人，展開了深入的思考和闡述。作者運用唯物主義觀點，對在“立其誠”方面存在的問題作出了分析和批判，強調(diào)要敢于把自己的思想亮出來，說真話、講實話。四、文脈梳理①____________②____________五、任務(wù)探究任務(wù)探究一為人為文需求“真”——分析文章的內(nèi)容及現(xiàn)實意義[任務(wù)導引]這篇小雜文運用唯物主義觀點，由修辭談及人性，對在“立其誠”方面存在的問題作出了分析和批判，強調(diào)做人要“說真話、講實話”，具有較強的現(xiàn)實意義。[任務(wù)設(shè)計]1．文章將“立其誠”的含義概括為哪三點？應如何理解？2．“修辭立其誠”的最起碼的要求是什么？怎樣才能做到這一點？3．為什么說《修辭立其誠》這篇文章具有深刻的現(xiàn)實意義？任務(wù)探究二思路清晰巧引用——分析文章論證思路及論證方法[任務(wù)導引]作者之所以將一個抽象的道理講得淺顯易懂，很大程度上取決于其獨特的行文思路及對典籍文獻的引用。[任務(wù)設(shè)計]4．作者圍繞“立其誠”，是按照怎樣的思路展開思考和闡述的？試簡要分析。5．文中作者引用了《心術(shù)上》中的名言主要是為了說明什么道理？6．文章倒數(shù)第三段引用《漢書·儒林傳》的話，其用意是什么？

【參考答案】四、①堅持真實性②端正學風五、1.作者認為，“立其誠”應包括“名實一致”“言行一致”“表里一致”三個方面?！懊麑嵰恢隆?，就是言辭或命題與客觀實際的一致；“言行一致”，也就是理論與實踐一致，思想與行動一致；“表里一致”，即心口一致，口中所說的與心中所想的應該一致。2.文中強調(diào)，把自己的真實見解表達出來，應是“修辭立其誠”的起碼要求。人們把自己真實的思想感情隱藏起來，主要是復雜的不正常的社會關(guān)系所造成的，這種人心的扭曲必須改變，而改變的方法就是說真話、講實話。3.文章在強調(diào)為人、作文要“真”的同時，直指社會現(xiàn)實：一是復雜的不正常的社會關(guān)系造成了人心的扭曲，使得人們常把真實的思想感情隱藏起來，不說真話、不講實話；二是當今世界上唯心主義比較流行，使得人們忽略了客觀真理。文章對這兩個方面的社會現(xiàn)實進行了批判，因此體現(xiàn)了深刻的現(xiàn)實意義。4.①作者是按照追本溯源、提出論題、分析含義、闡釋作用、提升高度、深化主題的思路展開思考和闡述的。②具體過程如下：文章一開篇，作者追本溯源，提出論題，繼而分析了“立其誠”的意義——“立其誠”即堅持真實性，是發(fā)言著論寫文章的一個原則，闡明了論題的重要性。接下來，作者首先分析“立其誠”包括三層含義：一是名實一致，二是言行一致，三是表里一致。然后在理論論述的基礎(chǔ)上，作者將論題與實際問題聯(lián)系在一起，分析了學說、言論、文章等方面誠偽問題的根源，并闡述了“立其誠”對端正學風的重要作用。最后，作者提升了論題的高度，闡述“修辭立其誠”是一個唯物主義原則，認為唯物主義者無所畏懼，敢于把自己的思想見解亮出來，深化主題，明確“立其誠”的現(xiàn)實意義。5.引用的這段話是說，在認識外物的時候不要對于外物有所損益，力求認識外物的本來面目。換句話說，認識外物要尊重其客觀性，力求避免主