少兒口才小主持人9、啟蒙版第九課教案教案課件

啟蒙版第九課第一部分教學(xué)內(nèi)容：口部操（伸舌）教學(xué)目標(biāo)：鍛煉幼兒舌根的力量，同時(shí)學(xué)會(huì)讓舌尖集中用力。教學(xué)重點(diǎn)：1、能夠使每個(gè)幼兒都能開口伸舌，將力集中于舌尖，老師做示范。2、使幼兒在模仿中大道鍛煉舌根力量的目的。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻播放器（電視或電腦）教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備：小朋友們，早上好！歡迎再次來到幼兒口才的課堂，很高興又和大家見面了，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么呢？對，形體坐姿訓(xùn)練。“聽口令，坐小凳三分之一，上半身挺立，兩眼平視前方，面帶微笑，小手放腿上或桌上，小腳成90°屈立?！焙?，小朋友們都做的很棒，老師也這樣覺得，給自己鼓勵(lì)一下吧！來說出我們的小口號吧！記得加上動(dòng)作哦?。ń處熀陀變阂黄鹱觯拔矣赂遥易畎?，我是金喇叭小主持人小明星，聰明智慧樣樣行！”2、口部操導(dǎo)入：小朋友們想不想讓自己舌位發(fā)音器官越來越靈活，越來越有力呢？好！王老師現(xiàn)在就教給大家如何讓舌部越來越有力度的一個(gè)口部操小環(huán)節(jié)--伸舌，小朋友們一定要觀察老師的舌位?？诓坎伲簭堥_嘴巴，伸出小舌頭用力向上，向下，向左，向右伸。3、好了，老師的口部操做完了，小朋友認(rèn)真看了，很簡單的對吧，但一定要有耐心的練習(xí)哦！4、好，接下來，我們玩兩個(gè)小游戲吧，第一個(gè)游戲是鏡子，兩個(gè)小朋友分別為鏡內(nèi)鏡外角色對立相站，做口部操伸舌4動(dòng)作，第二個(gè)游戲是友誼之圈說上節(jié)課以及平時(shí)熟悉簡單的繞口令，丟

小話筒誰跟前，誰做口部操。下面的小朋友檢查誰沒做到位哦！5、我們這節(jié)課到此已經(jīng)結(jié)束了，一起來回憶我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容好嗎？今天我們學(xué)習(xí)了口部操（伸舌），要力量集中于舌尖上下左右，小朋友表現(xiàn)的都很棒！課后作業(yè)：小朋友們回家后，讓爸爸媽媽，爺爺奶奶跟你做，看誰做的好！就獎(jiǎng)勵(lì)一次小親親吧.....第二部分教學(xué)內(nèi)容：表演訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1、使幼兒在主持節(jié)目中，更好地應(yīng)用站姿。2、使幼兒的表情、眼神、在主持中得到應(yīng)用。3、在表演中鍛煉幼兒語言表達(dá)能力及表現(xiàn)力教學(xué)重點(diǎn)：能夠使幼兒都在活動(dòng)中敢于表現(xiàn)，更好地用語言，肢體表現(xiàn)出來，使幼兒能夠更加自信。教學(xué)準(zhǔn)備：1、圖片（站姿、眼神、表情）2、視頻（主持人的視頻）教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備：小朋友們，早上好！（**老師早上好），小朋友們還記得我，好開心！那我要考考你們了，我們上節(jié)課學(xué)了什么呢？對，站姿，聽口令，“全體起立，兩腳開立，與肩同寬，昂首挺胸，目視前方，面帶微笑，小手自然下垂”好，請坐，非常好，老師說“棒，棒，誰最棒？”幼兒說：“棒，棒，我最棒！”2、圖片、視頻導(dǎo)入：我們都是小小主持人，今天，**老師，就要請小朋友們來當(dāng)主持人了，但在這之前，我們看一看圖片和視頻，看的時(shí)候請注意視頻和圖片里的眼神，表情和動(dòng)作。3、視頻、圖片播放。4、好了，我們看完了，**老師要問你們問題了，圖片中小朋友的眼神是什么樣的？站是怎么站的？表情是什么樣子的？視頻中小朋友肢體有什么樣子的動(dòng)作？講完以后，老師示范。5、好，接下來，**老師要帶小朋友玩一個(gè)小游戲，游戲名稱叫做“擲篩子”，篩子上有幾？就請代表及的小朋友到臺上來當(dāng)小小主持人，如：你是1，你是2....好，游戲開始了，（老師扔篩子，小朋友表演或小朋友扔）加大難度，老師可以將“全國少兒主持人才藝”的名字讓學(xué)生更改，讓學(xué)生自由發(fā)揮。課堂結(jié)束：我們這節(jié)課結(jié)束了，我們小小主持人在表演中站姿、眼神、表情、肢體語言都要做到位！小朋友們都是非常棒，“棒，棒，誰最棒？”幼兒說：“棒，棒，我最棒！”課后延伸：回到家，可以給爸爸媽媽，表演主持人，給他們指揮！第三部分教學(xué)內(nèi)容：繞口令《扣紐扣》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)繞口令，能清楚地讀準(zhǔn)繞口令中的發(fā)音2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)區(qū)分并念準(zhǔn)“小牛”和“小紐”“扣紐扣”等字音。充分調(diào)動(dòng)孩子說的積極性，讓他們品嘗說的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：繞口令錄音，音頻視頻播放器，幼兒用書。教學(xué)過程：1、理解內(nèi)容：教師引導(dǎo)幼兒閱讀圖書“你們會(huì)扣紐扣嗎？”“我們來舉行扣紐扣比賽吧？”2、解釋繞口令：教師用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，邊講解邊提問：“這首繞口令的的名字叫什么？”“我們找小朋友來演繞口令中的小牛和小妞舉行扣紐扣比賽吧？”“你們覺得繞口令中的哪幾個(gè)字不容易讀清楚？繞口令中的哪幾句話容易讀錯(cuò)？”3、幼兒學(xué)說繞口令：重點(diǎn)學(xué)說難念的字與易讀錯(cuò)的句子，讓每個(gè)孩子以咕嚕咕嚕的游戲方式學(xué)好這段繞口令。課堂結(jié)束：用兒歌《小司機(jī)》的節(jié)奏教孩子唱出繞口令，請家長參考我們的圖書，回家后和孩子一起做親自訓(xùn)練。第四部分教學(xué)內(nèi)容：兒童故事教學(xué)目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)具體道具，使幼兒認(rèn)識下雨時(shí)大自然的變化。2、使幼兒在朗讀中注意，重音和節(jié)奏。3、使幼兒在故事表演中，生動(dòng)表達(dá)形象。教學(xué)重點(diǎn)：1、讀“滴答滴答”時(shí)生動(dòng)的表達(dá)小雨點(diǎn)滴落的聲音，讀“嘿嘿”時(shí)帶快樂情緒。2、能夠使每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中敢于表現(xiàn)，提升孩子自信心。教學(xué)準(zhǔn)備：1、各種頭飾（雨滴、蘑菇、竹筍、小豆苗、小麥苗）2、音頻（雨滴落聲）視頻（雨后植物快速生長畫面）電腦。教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備：問好：火車排排開游戲，復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，繞口令《扣紐扣》2、導(dǎo)入：聽下雨音頻，問幼兒是什么現(xiàn)象；下雨后土地會(huì)有什么變化，大自然有什么現(xiàn)象，讓幼兒回答。3、全體朗讀故事訓(xùn)練“滴答”重音，節(jié)奏，讀“嘿嘿”注意快樂情緒，運(yùn)用游戲“步步高”“看口對音”4、分角色情景表演故事課堂結(jié)束：小結(jié)，回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。課后延伸作業(yè)：回家給爸爸媽媽講這個(gè)故事，表演這個(gè)故事第五部分教學(xué)內(nèi)容：啟蒙版教材第九課兒歌《小司機(jī)》表演教學(xué)目標(biāo)：1、使幼兒能夠在歌曲中獲得愉悅的情感體驗(yàn)。2、使幼兒在相應(yīng)的情景中作出相應(yīng)的表情。3、使幼兒在歌曲中大膽地表現(xiàn)自己，提升信心。用語言走向世界，讓世界走近我們教學(xué)重點(diǎn)：能夠使每個(gè)幼兒在歌曲當(dāng)中敢于表現(xiàn)，提升孩子的自信心，創(chuàng)設(shè)具體的動(dòng)作和情景，使幼兒在歌曲中作出相應(yīng)的表情。教學(xué)準(zhǔn)備：1、方向盤2、音頻及播放器教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備：先認(rèn)識很多汽車標(biāo)志2、歌曲引導(dǎo)：讓孩子首先模仿開車，然后引入小司機(jī)歌曲。3、大家一起唱（加表演）課堂結(jié)束：回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，齊唱歌曲《小司機(jī)》課后延伸作業(yè)，小朋友回家后，給爸爸媽媽唱，帶上表演。下課啦，咱們來放松一下，講個(gè)小故事吧:活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵

活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們