期末摸底考試卷（試題）-統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末摸底考試卷（時(shí)間：90分滿分：100分）題號(hào)一二三四五六總分得分一、將下面的古詩(shī)工整地抄寫在右側(cè)書寫框內(nèi)，注意每一行詩(shī)句居中，上下、左右文字對(duì)齊。(3分)觀書有感(其二)昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。朱熹詩(shī)二、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。(7分)在五千年的漫漫征程中，中華民族有過(guò)國(guó)力強(qiáng)盛的漢唐huīhuáng()，也有過(guò)遭受qīnlüè()的近代chǐrǔ()。在那備受欺凌的年代，是革命先輩們一路披荊斬棘，才迎來(lái)了一個(gè)嶄新的límíng()——被理想zhàoyào()的新中國(guó)。今天的我們應(yīng)當(dāng)牢記師長(zhǎng)的jiàohuì(),不忘先輩zhǔtuō(),奮勇向前,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想!三、選擇題。(10分)1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.籮筐(luó)栩栩如生(xǔ)B.鴕鳥(tuó)博聞強(qiáng)識(shí)(shí)C.耽擱(dǎn)不言而喻(yù)D.賊寇(kòu)手不釋卷(juàn)2.下列對(duì)加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.隨意春芳歇(盡)B.敏以求之者也(聰敏)C.九州生氣恃風(fēng)雷(依靠)D.三到之中，心到最急(要緊，重要)3、下列句子中，“稀罕”的意思與其他三句不同的一項(xiàng)是()(2分)A.錢學(xué)森不稀罕國(guó)外優(yōu)厚的待遇，克服重重阻力，毅然回國(guó)。B.圓明園中的十二生肖銅首，每一件都是稀罕而珍貴的文物。C.駱駝在南方是稀罕東西，但是在沙漠里是習(xí)以為常的動(dòng)物。D.父親糊的萬(wàn)花筒，在那個(gè)年代是稀罕的玩具，我十分珍惜。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.由于公交車線路的大幅增加，使人們的綠色出行更加方便了。B.在上下五千年的滄桑歲月中，中華大地上涌現(xiàn)出了很多杰出的政治家和科學(xué)家。C.作為新時(shí)代的青少年，我們要擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。D.為了提升同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。5.下列對(duì)語(yǔ)段主要意思的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分)2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開講。新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來(lái)了一堂精彩的科普課。在授課中，三名航天員生動(dòng)介紹并展示了中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、會(huì)調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行了互動(dòng)交流。A.“天宮課堂”開講啦！B.航天員與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。C.航天員展示了中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景。D.“天宮課堂”開講，航天員帶來(lái)精彩的科普課。四、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(4+1+2+2，共9分)完()歸趙嘔心()血應(yīng)接不()安()樂(lè)業(yè)哀()遍野()所當(dāng)然處心積()眾星()月1.上述詞語(yǔ)中，“”和“”意思相近，但感情色彩不同。2.畫“”的詞語(yǔ)表現(xiàn)了太平盛世的景象，這樣的詞語(yǔ)還有：、。畫“”的詞語(yǔ)表現(xiàn)了國(guó)破家亡的境況，這樣的詞語(yǔ)還有：、。3.選詞填空。(1)汽車向神農(nóng)架林區(qū)駛?cè)?，只見連綿不絕的奇峰異嶺撲面而來(lái)，令人。(2)我們是中華兒女，地要把所學(xué)到的知識(shí)奉獻(xiàn)給親愛的祖國(guó)。五、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.本你喜歡的書就是縷陽(yáng)光，它會(huì)在你寒冷時(shí)給你溫暖；本你喜歡的書就是，。(照樣子，把句子補(bǔ)充完整)(2分)2.胡夫金字塔用大約230萬(wàn)塊石材砌成，平均每塊重2.5噸左右。(照樣子，運(yùn)用例句使用的說(shuō)明方法寫句子)(2分)3.從“悠然自得”和“驚慌失措”中任選一個(gè)，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。(2分)()六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。(10分)1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(每空0.5分，共6分)(1)默而識(shí)之，，誨人不倦。(2)讀了《牛郎織女》的故事，我不禁想起了《乞巧》中“七夕今宵看碧霄，”的情景。(3)上海市愛國(guó)是種情懷。陸游“王師北定中原日，”的叮囑，林升“山外青山樓外樓，?”的質(zhì)問(wèn)，龔自珍“我勸天公重抖擻，”的期盼，都是愛國(guó)情懷的體現(xiàn)。(4)新情境學(xué)名言，明事理，踐行動(dòng)。作為小學(xué)生，我們從小就要懂得珍惜時(shí)間，正如陶淵明所說(shuō)：“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要有謙虛的態(tài)度，正如《論語(yǔ)》中所言：“敏而好學(xué)，?！蔽覀冞€要勤儉節(jié)約，正如朱用純所說(shuō)：“粥飯，;半絲半縷,?！?5)本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《》和《牛郎織女》這兩個(gè)民間故事；課外，我還讀了民間故事《》，這個(gè)故事最吸引我的地方是。2.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(4分)(1)《長(zhǎng)相思》的作者是清代詞人納蘭性德，“長(zhǎng)相思”是這首詞的詞牌名。()(2)創(chuàng)造性地復(fù)述故事時(shí)，可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，但不能變換情節(jié)的順序。()(3)歐陽(yáng)詢是初唐著名的書法家，他的作品用筆方整，筆力剛勁，《九成宮醴泉銘》是其行書代表作之一。()(4)《圓明園的毀滅》一文先寫圓明園昔日的輝煌，再寫圓明園的毀滅，更能觸動(dòng)人們的內(nèi)心，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。(七、課內(nèi)閱讀。(8分)慈母情深(節(jié)選)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的!”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)………1.畫“”句子中的“”說(shuō)明這些錢母親攢了很久，“皸裂的手指“寫出了。(2分)2.畫“”句子是對(duì)母親的動(dòng)作和描寫，其中“”這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了母親工作環(huán)境的嘈雜。(2分)3.母親的同事阻止母親給“我”買書錢這一場(chǎng)景在文中的作用是。(2分)4.讀選文最后一個(gè)自然段，注意加點(diǎn)部分，這樣寫有什么表達(dá)效果?(2分)八、課外閱讀。(22分)(一)我愛花生花(12分)李宗榮①人們常常詠贊爛漫的櫻花、雍容的牡丹、圣潔的白蓮，我卻要贊美貌不驚人的花生花。我覺(jué)得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美。②花生一般在七月開花，青青的花生株上，露出點(diǎn)點(diǎn)鮮黃的嫩苞。清晨，浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽(yáng)光，亮晶晶的。就在這時(shí)，小苞綻開了！一朵兩朵，嬌小而醒目地點(diǎn)綴在萬(wàn)綠叢中。幾天后，到了盛花期，花朵全部綻放了。微風(fēng)吹過(guò)，那些小小的黃花在綠葉叢中輕輕搖動(dòng)。像是跳動(dòng)嗎：眼的金色寶石，這情景著實(shí)迷人。③花生花沒(méi)有婀娜的姿態(tài)，我也并非初次看到花生花就覺(jué)得它美，我對(duì)它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的——三年前，我和媽媽路過(guò)一塊花生地，看見那星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，便想伸手去采一桑脫脫。④“不要采！”媽媽制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，它沒(méi)有一朵是空花，開一朵花，地下就長(zhǎng)一顆花生，你采掉一朵，就要少長(zhǎng)一顆花生?！雹荨罢娴?”“媽媽還躺你?孩子，桃花、梨花容易謝，即便結(jié)出果子，也掛在枝頭?？墒腔ㄉ▍s很謙虛，它把果實(shí)埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果是自己的功勞?！币灰痪糯┫笠灰痪糯┫螈迡寢尩脑捠刮腋械襟@奇，同時(shí)也引起了我的深思：多可愛的小黃花！千千萬(wàn)萬(wàn)朵小黃花默默地開，悄悄地謝，最后鉆入土里長(zhǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)顆花生。⑦從此，我對(duì)花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每當(dāng)看到它，我就會(huì)聯(lián)想到那些樸實(shí)無(wú)華、不慕名利、默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)自己力量的普通勞動(dòng)者。1.讀第②段，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.本段主要描寫了花生花的外在美。B.本段主要突出了花生花開得很慢的特點(diǎn)。C.本段是按“嫩苞→初綻→全部綻放”的順序描寫花生花的。D.本段介紹了花生花的開花時(shí)間、開花過(guò)程和開花后的景象。2.文中畫“”的句子屬于(靜態(tài)動(dòng)態(tài))描寫，寫出了的畫面。(2分)3.第⑤段中，媽媽拿、和花生花進(jìn)行對(duì)比，突出了花生花的另種美，這種美是指。(3分)4.讀短文，說(shuō)說(shuō)媽媽想借花生花告訴“我”什么道理。(2分)5.看到花生花，你會(huì)想到什么人?你想對(duì)他們說(shuō)什么?請(qǐng)舉例說(shuō)明。(3分)(二)讀書使人優(yōu)美(10分)畢淑敏優(yōu)美在詞典上的意思是：美好。做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好啊?除了心靈的美好，外表也需要美好。為了這份美好，人們使出了萬(wàn)千手段，比如化妝、整容等等。其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊！讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀聞書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)展露笑顏。而微笑是最好的裝扮，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然，不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書不夠廣博和投入。①書是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你讀書的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，讓你眉飛色舞，情不自禁地笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)。也許有人說(shuō)，我讀書的時(shí)候，還時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。②告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂(lè)累加一處，都抵不過(guò)我在書中得到的歡愉多。王朝霞活頁(yè)卷王朝霞活頁(yè)卷讀書使我們知道了天地間的很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨(pìnì)天下。我們?cè)跁锟吹搅藷o(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌，看到了前人的智慧，我們就不敢浪費(fèi)時(shí)間，而是虛心學(xué)習(xí)，心懷敬畏。這時(shí)我們就擁有了自知，而自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。你想美好嗎?那就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，只需要花費(fèi)你的時(shí)間。③堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。(選文有刪改)1.讀短文可知，“做個(gè)美好的人”，是指，二是指。本文向我們介紹的最簡(jiǎn)單的“美容之法”是。(3分)2.下列對(duì)文中畫“”句子理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.句①運(yùn)用比喻的修辭手法，說(shuō)明讀書可以讓人們會(huì)心一笑，給人們帶來(lái)樂(lè)趣。B.句②運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了作者在讀書中獲得的快樂(lè)最多。對(duì)作者來(lái)說(shuō)，生活中快樂(lè)不快樂(lè)并不重要，從書中得到快樂(lè)最重要。C.句③告訴我們讀書一定要持之以恒，這樣總有一天會(huì)收獲讀書帶來(lái)的美好。3.新建文中作者是從哪些方面說(shuō)明讀書使人優(yōu)美的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)4.除了作者列舉的這些，你認(rèn)為讀書還有什么作用呢?試著寫一寫。(3分)九、辨習(xí)作。(25分)隨時(shí)間的推移和科技的進(jìn)步，未來(lái)我們的祖國(guó)肯定會(huì)發(fā)生巨大的變化。如果我們乘著時(shí)光機(jī)穿越到二十年后的校園，一定會(huì)看到許多不一樣的場(chǎng)景，會(huì)遇到許多意想不到的事情。請(qǐng)你發(fā)揮想象，以二十年后的學(xué)校”為題寫一篇習(xí)作。書寫時(shí)注意分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體。統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末摸底考試卷略輝煌侵略恥辱黎明照耀教誨囑托1.B2.B3.A4.B5.D四、璧瀝暇居鴻理慮拱1.嘔心瀝血處心積慮2.【示例】國(guó)泰民安政通人和流離失所內(nèi)憂外患3.(1)應(yīng)接不暇(2)理所當(dāng)然五、1.【示例一】一個(gè)朋友它會(huì)在你孤獨(dú)時(shí)給你安慰【示例二】一座燈塔它會(huì)在你迷茫時(shí)為你指引方向2.【示例一】這座橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米?！臼纠繄A明園