高二語文期末試卷2005―2006學(xué)年度第一學(xué)期期末考試

PAGE2005—2006學(xué)年度第一學(xué)期期末考試八年級語文試卷（考試時間：2小時。試題總分110分，其中書寫分5分）題號一二三書寫總分（一）（二）（三）得分親愛的同學(xué)們，浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，你們用勤奮書寫著自己的成長進(jìn)步，愿你們駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，到達(dá)成功的彼岸。一、泛舟語湖（30分）1、選擇加點字注音錯誤的一項（）。（3分）A、鍥（qiè）而不舍B、萬籟（lài）俱寂C、姹紫嫣（yīn）紅D、酣（hān）然入夢2、根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。?分）⑴、清晨，在林間小路散步，一陣陣的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。⑵、在科技月活動中，他設(shè)計的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口。⑶、老舍作品的語言，“京腔”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛和。⑷、鄉(xiāng)親們好奇地著中央電視臺“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員，眼神里透著純樸。A、清脆贊賞崇拜打量B、清脆稱贊推崇打量C、清晰稱贊崇拜端詳D、清晰贊賞推崇端詳3、下列各句中，沒有語病的一句是（）。（3分）A、通過“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”的開展，使我們單位的黨員干部的作風(fēng)更務(wù)實了。B、面對競爭的社會，我們應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問題，分析問題，觀察問題的能力。C、能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。D、隨著鹽城知名度的不斷提高，具有江海特色的旅游項目日益受到眾多外地游客的青睞。4、詩海拾貝。（運(yùn)用積累填空，并仿照題型完成練習(xí)。）（8分）（1）、詩有形那是“煙籠寒水月籠沙，”的輕煙淡月；那是“，淺草才能沒馬蹄”的花態(tài)草情。(2)、詩有聲那是“感時花濺淚，”的感時傷懷；那是“，鐵馬冰河入夢來”的悲愴夢境。(3)、詩有情那是“海內(nèi)存知己，”的深情厚誼；那是“，報得三春暉”的至愛親情。(4)、詩有神那是“，化作春泥更護(hù)花”的執(zhí)著追求；那是“會當(dāng)凌絕頂，”的心胸氣魄。5、成語中的比喻很多，請在括號中填入一個恰當(dāng)?shù)淖郑钩烧Z完整。（可自由選做3題）（3分）坦蕩如（）惜墨如（）一貧如（）守口如（）6、探究學(xué)習(xí)（2分）《晏子使楚》中，晏子以“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同……”的類比反駁了楚王，你能從地理學(xué)的角度探討一下為什么“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”嗎？7、智慧名著。（5分）小偉參加中央電視臺“開心辭典”答題活動時，打電話向你求助，讓你為他介紹《水滸傳》中的一段故事。請把你講的內(nèi)容寫在下面：要求：⑴、從“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“景陽崗武松打虎”中任選一個；⑵、敘述簡明，情節(jié)概括，人物性格突出；⑶、字?jǐn)?shù)在80個字以內(nèi)（含標(biāo)點）。8、口語交際。（3分）振新中學(xué)二（8）班準(zhǔn)備召開“同在藍(lán)天下，共飲一江水——人與動物和諧相處”主題班會，請你以主持人的身份設(shè)計一段開場白。二、閱讀品茗（35分）（一）玩味古典（14分）甲：⑴元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。⑶何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！队洺刑焖乱褂巍峰浂簧?。⑸我一直在想一個問題，假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣。當(dāng)21個聾啞女孩，如精靈似的，在舞臺上徐徐舒臂的時候，我們驚嘆的是，她們怎么可以舞得這么完美呢！——我們感動的，原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的熱愛。⑹愛的語言，原可以不用說出，用手臂，就可以緩緩表達(dá)。⑺一個動作因此而成了經(jīng)典，它表達(dá)的主題只有一個：愛，是我們共同的語言。⑻這世界，總有什么，能迅捷擊中我們?nèi)彳浀男撵?，讓它在一瞬間開啟。而之后，我們會更懂得珍惜，珍惜愛，珍惜幸福，并且學(xué)會生活和創(chuàng)造。你能給文章加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題嗎？（2分）21、在雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會“觀眾最喜歡的節(jié)目”評選中，舞蹈《千手觀音》以絕對領(lǐng)先的得票數(shù)榮獲特等獎。本文作者也說“眾口一詞，都說好，震撼人”，請你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勗摴?jié)目“震撼人”的原因。（4分）22、第⑶段中“如果堅持，一樣可以把春天馱在肩上”的含義是：（3分）23、第⑸段寫道：“假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣?！闭垎栠@是為什么？（3分）24、“五一”前夕，《千手觀音》劇組到某地舉行了專場演出，聾啞演員們翩翩起舞，再次征服了廣大的觀眾。假設(shè)你也觀看了現(xiàn)場演出，請結(jié)合上文內(nèi)容談?wù)勀銖闹惺艿降膯⑹尽＃?分）三、妙筆生花（40分）（另加卷面分5分）寒暑易節(jié)，歲月的河床上留下許許多多的回憶；春去秋來，記憶已經(jīng)長成。無數(shù)的讓你激動，催你進(jìn)步，帶給你思考的時刻，不正可以留下美好的回味嗎？請以“的時候”為題，選取生活中最有意義的一個瞬間或一段時光，完成一篇600字左右的記敘文。有情提醒：也許你有的印象別人沒有，那么寫出自己的特色來；也許你和別人有共同的印象，那么就力爭寫得更有新意喲！600八年級（上）語文試題參考答案一、1、⑴夜泊秦淮近酒家亂花漸欲迷人眼⑵恨別鳥驚心夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑶天涯若比鄰誰言寸草心⑷落紅不是無情物一覽眾山小2、C3、B4、D5、砥金洗瓶6、由于緯度的差異對物候的影響。7、⑴魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西號稱鎮(zhèn)關(guān)西的屠戶欺壓金氏父女，疾惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴后，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。⑵景陽崗武松打虎武松到洛縣找哥哥，在景陽岡酒店不聽店家勸阻，一連喝了十八碗酒，沒想到在景陽崗真的遇到猛虎。半醉中，他躲過老虎的一撲一掀一剪，赤手空拳將老虎打死。8、略二、（一）9、⑴共同，一起⑵能承受⑶原來是10、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。庭下月色或月下美景11、起舞弄清影，何似在人間12、第⑶句“閑人”13、追名逐利，趨炎附勢，奔走鉆營的“不閑”之人14、蘇軾東坡或東坡居士（二）15、B16、斗型紋、箕形紋、弓形紋17、不能。因為所舉事例沒有經(jīng)過確切統(tǒng)計或帶有估測性質(zhì)；如果去掉就不符合說明文語言準(zhǔn)確的特點了。18、D19、⑴感覺物體的冷、熱、軟、硬⑵增強(qiáng)皮膚摩擦的作用；⑶作圖章；⑷利用指紋破案；⑸查找疾病。（三）20、愛的語言（符合文意即可）21、⑴表演者所塑造的極富藝術(shù)魅力的舞臺形象；⑵舞蹈演員為創(chuàng)造這完美的藝術(shù)付出了巨大的勞動；⑶表演者通過舞蹈所表現(xiàn)出來的對生命執(zhí)著的熱愛。22、如果能夠鍥而不舍地堅持努力，一樣能夠讓生命綻放美麗的花朵，創(chuàng)造人生的輝煌。（意思對即可）23、聾啞女孩的精湛表演，要付出比健康健全的女孩更多的汗水和心血，更集中體現(xiàn)了她們對生命的執(zhí)著的熱愛。24、不設(shè)統(tǒng)一答案。內(nèi)容切合原文大意、符合主題的要求，語言通順流暢、表述清楚即可。答案示例一：面對厄運(yùn)，不放棄，不氣餒，堅持不懈地努力下去，一定能夠創(chuàng)造人生的輝煌。答案示例二：珍惜現(xiàn)有的條件和優(yōu)勢，像邰麗華等聾啞演員那樣熱愛生活、熱愛藝術(shù)，努力創(chuàng)造更加美好和幸福的生活。三、作文（略）思路闡述：一本含著墨香的語文課本，讓人眼睛一亮：長征之歌、愛國情懷、至愛親情、江山多嬌、人與環(huán)境、高新科技，又是一片豐富多彩的語文天地。課本中新編的“自由讀寫”單元和兩個“專題”等將繼續(xù)激勵學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)，點燃創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的火花，鍛煉可以終身受用的語文實踐能力。“自由讀寫”拓寬學(xué)習(xí)活動的新領(lǐng)域，“語文實踐活動”開辟了全面提高語文素養(yǎng)的有效途徑。有幸乘上開往春天的地鐵，奔馳在新課改的大道上，帶領(lǐng)學(xué)生暢游在生活的海洋中，我們真真切切的感受到這是一種幸福。為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好更快地提高自己的業(yè)務(wù)能力，試編寫了國標(biāo)蘇教版八年級（上）的期末考試語文試卷，現(xiàn)將我們的出卷理念及思路闡述如下：一、命題依據(jù)、指導(dǎo)思想我們深入理解了素質(zhì)教育的要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，命題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，注重試題的實踐性、探究性、開放性、時代性，注重讓生活走進(jìn)課堂，走進(jìn)試卷，讓學(xué)生有話可說，重視考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。二、試卷題型結(jié)構(gòu)、內(nèi)容依據(jù)近幾年的趨勢，客觀題比例下降，主觀題比重上升。語文試卷主要是三個板塊：語言的積累與運(yùn)用、閱讀（文言文和現(xiàn)代文）、寫作。語言的積累依據(jù)每單元后的“誦讀欣賞”以仿句的形式展示，更加生動形象；名著閱讀，也以貼近學(xué)生生活的形式出示；口語交際，切合課本并注意了學(xué)科的滲透，體現(xiàn)“大語文”的基礎(chǔ)性。在閱讀方面，文言文的閱讀主要選材于教材，采用了文言文的比較閱讀，題目緊扣基礎(chǔ)，也兼顧了課外的延伸。滲透了中考的題型，同時也希望學(xué)生們學(xué)習(xí)文言文要學(xué)會比較總結(jié)?，F(xiàn)代文的閱讀主要取材于課外的佳作，淡化問題知識，注重考