人教版小學數(shù)學四年級-第三單元-乘法估算公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件

乘法估算小學數(shù)學（人教版）四年級上冊23元59元48元31元16元估計準備200元錢夠嗎？四年級同學去秋游。每套車票和門票49元，一共需要104套票。應該準備多少錢買票？49×104≈5000（元）5010049×104≈49×104≈4900（元）10049×104≈5500（元）5011049×104≈5200（元）5049×104≈5390（元）110估小估大√√√？？方法1：方法2：方法3：方法4：方法5：某市舉行國慶煙花晚會，一共設立了28處煙花燃放點，平均每處燃放264發(fā)煙花，如果你是負責人，大約要準備多少發(fā)煙花？264×28≈8100（發(fā)）27030264×28≈7920（發(fā)）30264×28≈8400（發(fā)）300某市舉行國慶煙花晚會，一共設立了28處煙花燃放點，平均每處燃放264發(fā)煙花，如果你是負責人，大約要準備多少發(fā)煙花？264×28≈8100（發(fā)）27030264×28≈7920（發(fā)）30264×28≈8400（發(fā)）300學校校慶晚會在藝術中心舉行，藝術中心音樂廳有18排，每排有65個座位，安排1到3年級學生及家長共1400人去觀看，夠坐嗎？（一個座位坐1人）18×6518×65≈1400（個）207018估作20，估大了。65估作70，估大了。實際結果應比1400小，坐不下。方法1：18×65≈1260（個）7065估作70，估大了。估大了還不到1400，一定坐不下。方法2：18×65≈1300（個）2018估作20，估大了。方法3：估大了還不到1400，一定坐不下。18×65≈1080（個）60方法4：估小了不到1400，不一定能判斷坐不下。18×65≈1080（個）60方法4：估小了不到1400，不一定能判斷坐不下。18×65=1170（個）準確計算：1170<1400答：不夠坐。下列各數(shù)你是怎樣估計的？1、《新編小學生字典》有592頁，大約是（）頁。2、小俊每分鐘打字108個，大約是（）個。3、本校有學生688人，大約是（）人。4、李平大叔今年收橘子1328千克，大約是（）千克。59060010011069070013301300不用筆算，判斷對錯。

379×34=16086（

）198×18=4664()

213×43=7559（

）×××張叔叔給游樂場10月份送水720桶，估算一下，全年送水大約多少桶？720×12≈方法1：

720×12≈8400（桶）700方法2：

720×12≈

7000（桶）70010

燕鷗也是一種體態(tài)優(yōu)美的鳥類，其長喙和雙腳都是鮮紅的顏色，就像是用紅玉雕刻出來的。頭頂是黑色的，像是戴著一頂呢絨帽子。身體上面的羽毛是灰白色的，若從上面看下去，和大海的顏色融為一體。北極燕鷗可以說是鳥中之王，它們在北極繁殖，但卻要到南極去越冬，每年在兩極之間往返一次，行程數(shù)萬公里。

燕鷗也是一種體態(tài)優(yōu)美的鳥類，其長喙和雙腳都是鮮紅的顏色，就像是用紅玉雕刻出來的。頭頂是黑色的，像是戴著一頂呢絨帽子。身體上面的羽毛是灰白色的，若從上面看下去，和大海的顏色融為一體。北極燕鷗可以說是鳥中之王，它們在北極繁殖，但卻要到南極去越冬，每年在兩極之間往返一次，行程數(shù)萬公里。燕鷗從北極飛到南極，行程是17000千米。如果它每天飛780千米，20天能飛到嗎？780×20≈800方法1：估算16000<17000答：20天不能飛到。16000（千米）780×20=15600（千米）方法2：準確計算15600<17000答：20天不能飛到。小明同學走一步的平均長度是62厘米，他從操場這頭走到那頭共走了252步。操場大約長多少米？62×252≈62≈60252≈25060×250=1500015000（厘米）15000厘米=150米答：操場大約長150米。沙坪小學有學生612人，全鄉(xiāng)有這樣的小學19所，全鄉(xiāng)約約有多少名小學生？612×19≈方法1：方法2：612×19≈12000(人）60020612×19≈12200(人）61020最近的天氣變化很大，經常出現(xiàn)大霧天氣。就連交通也受到了影響，昨天在新聞里還看到了一則新聞：由于天氣原因，有1500名乘客滯留在了機場，機場馬上啟動了應急預案，為了安撫乘客，安排了26輛46座的大巴車把乘客拉回了賓館并安排住宿?？吹竭@則新聞時，我就發(fā)出了疑問：這么多乘客，汽車得拉多少趟呀？媽媽聽到了我的嘀咕，馬上反問我：“你能用你學過的數(shù)學知識來解決嗎？”于是我就開始思考：26輛車能把乘客一次全部拉回嗎？不就是26×46嗎，簡單極了！才學過四舍五入法，把46估作50,26估30,50×30=1500，正好可以呀！這26輛車一次就能把乘客全部拉回賓館了?！蔽遗d奮的把答案告訴了媽媽，心想她肯定要夸我算題算的快呢！可出乎意料的是，媽媽非但沒有夸我，卻反問我：“26輛車真的一次就能全部拉回嗎？”頓時我就陷入了迷茫中，沒有估錯呀？正當我迷惑的時候，媽媽問我：“46估作50,26估作30，都是把原數(shù)往大估了，估大后兩數(shù)相乘積是1500，可實際上46和26的乘積要比1500少，一次是拉不了1500人?！甭犕陭寢尩闹v解,我恍然大悟。估算的知識可真有趣呀！要具體問題具體分析，有時應估大些，有時又要估小些，有時還可以運用“四舍五入”法呢！最近的天氣變化很大，經常出現(xiàn)大霧天氣。就連交通也受到了影響，昨天在新聞里還看到了一則新聞：由于天氣原因，有1500名乘客滯留在了機場，機場馬上啟動了應急預案，為了安撫乘客，安排了26輛46座的大巴車把乘客拉回了賓館并安排住宿。看到這則新聞時，我就發(fā)出了疑問：這么多乘客，汽車得拉多少趟呀？媽媽聽到了我的嘀咕，馬上反問我：“你能用你學過的數(shù)學知識來解決嗎？”于是我就開始思考：26輛車能把乘客一次全部拉回嗎？不就是26×46嗎，簡單極了！才學過四舍五入法，把46估作50,26估30,50×30=1500，正好可以呀！這26輛車一次就能把乘客全部拉回賓館了?！蔽遗d奮的把答案告訴了媽媽，心想她肯定要夸我算題算的快呢！可出乎意料的是，媽媽非但沒有夸我，卻反問我：“26輛車真的一次就能全部拉回嗎？”頓時我就陷入了迷茫中，沒有估錯呀？正當我迷惑的時候，媽媽問我：“46估作50,26估作30，都是把原數(shù)往大估了，估大后兩數(shù)相乘積是1500，可實際上46和26的乘積要比1500少，一次是拉不了1500人?！?/p>