北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊第2章第2節(jié)辨認(rèn)方向同步檢測

北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊第2章第2節(jié)辨認(rèn)方向同步檢測北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊第2章第2節(jié)辨認(rèn)方向同步檢測姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空題。(共4題；

共17分)1.（8分）根據(jù)圖中的信息填空小明家在學(xué)校的_______面，學(xué)校在小明家的_______面；

小蘭家在圖書館的_______面，圖書館在小蘭家的_______面。小紅家在學(xué)校的_______面，學(xué)校在小紅家的_______面；

丁丁家在圖書館的_______面，圖書館在丁丁家的_______面。2.（2分）傍晚我面向太陽，我的左邊是_______，右邊是_______.3.（6分）看圖填空。123456789（1）數(shù)字5的東北面是_______，西南面是數(shù)字_______；

（2）數(shù)字8在數(shù)字5的_______面，在數(shù)字3的_______面；

（3）數(shù)字6在數(shù)字_______的北面，在數(shù)字_______的南面。4.（1分）看下圖，小晴從家出發(fā)向北走100米到學(xué)校，小晴家在哪里？圖中_______表示小晴家。（填字母）

二、綜合題。(共7題；

共53分)5.（7分）看圖填空（1）大象館的北面是_______，東面是_______。蛇館在獅子館的_______面，獅子館的東南面是_______館。（2）小明從大門進(jìn)入，向_______面走到金魚館，再向_______邊走到猴館，最后向_______邊走就可以看到熊貓了。6.（5分）看圖回答問題（1）小兔家在學(xué)校的_______方向，小狗家在學(xué)校的_______方向，小鹿家在學(xué)校的_______方向，小猴家在學(xué)校的_______方向。（2）下午放學(xué)了，校車的行駛路線是：

_______7.（6分）辨別方向，填一填。（1）小凡家在電視臺的_______面，電視臺在小凡家的_______面。（2）圖書城在小森家的_______方向，大學(xué)城在小森家的_______面。（3）商場在電視臺的_______方向，大學(xué)城在圖書城的_______方向。8.（7分）如圖：根據(jù)建筑物的位置填空。（1）學(xué)校的南面是_______，火車站的北面是_______。（2）人民橋在超市的_______面，人民橋的東面是_______和_______。（3）體育場在學(xué)校的_______面，學(xué)校的西南面是_______。9.（10分）

（1）小芳從校門口去乒乓球室應(yīng)該向_______面走_(dá)______米。（2）小芳從乒乓球室向_______面走_(dá)______米到達(dá)計算機(jī)房。（3）小芳從計算機(jī)房向_______面走_(dá)______米可以到達(dá)教學(xué)樓。（4）小芳從教學(xué)樓向_______面走_(dá)______米，再向_______面走_(dá)______米到達(dá)校門口。10.（10分）仔細(xì)觀察，然后回答下面的問題。（1）人民路的北面有_______和_______。（2）百貨公司在中山路的_______面，在和平路的_______面。（3）圖書館在銀行的_______方向，向陽中學(xué)在百貨公司的_______方向。（4）中山路的東面有_______、_______、_______和_______。11.（8分）看圖回答問題。（1）風(fēng)車在宮殿的_______面，小橋在宮殿的_______面。（2）宮殿的_______面是寺廟，宮殿的_______面是小鴨家。（3）兔子家在宮殿的_______面，花狗家在宮殿的_______面。（4）貝貝家在宮殿的_______面，山羊家在宮殿的_______面。參考答案一、填空題。(共4題；

共17分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、二、綜合題。(共7題；

共53分)5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定