小學英語外研四下-Module-五測試卷及答案教案課件

小學英語四年級下Module5檢測題班級____________姓名______________聽力部分一、聽單詞，從每小題所給的A、B、C三個選項中選出你所聽到的單詞，并將答案標號寫在題前括號內(nèi)。()1.A.badB.ballC.about()2.A.grandpaB.grandmaC.grandparents()3.A.whoB.coolC.coat()4.A.thanB.thenC.this()5.A.hereB.hairC.where二、聽單詞，從每小題中選出你所聽到單詞對應的圖片，并將答案標號寫在題號下邊的方框內(nèi)。題號678910答案三、聽句子，從每小題所給的A、B、C三個選項中選出你所聽到的句子，并將答案標號寫在題前括號內(nèi)。()11.A.Iwaseleventhen.B.Iwastenthen.C.Iwasseventhen.()12.A.It'sme.B.It'sTom.C.It'sSam.()13.A.Youaresocute.B.Shewasverycute.C.Hewasverynaughty.()14.A.Myhairisshort.B.Yourhairwasshort.C.Hehairwasshort.()15.A.Theywereold.B.Hewasnaughty.C.Theywereyoung.四、聽句子，從每小題所給的A、B、C三個選項中選出你所聽到句子的恰當答語，并將答案標號寫在題前括號內(nèi)(20分)()16.A.Yes，itis.B.No，itisn't.C.No，itwasn't.()17.A.She'smysister.B.Theyaremygrandparents.C.He'smybrother.()18.A.No，itcan't.B.No，itisn't.C.No，itwasn't.()19.A.Heisthin.B.Heisastudent.C.Idon'tknow.()20.A.No，thankyou.B.Sorry，youcan't.C.Yes，youare.筆試部分一、慧眼識珠。()1.—Whynot?—________tomorrowisFriday.A.BecauseB.SoC.But()2.—They________youngthen.—Now，theyareold.A.areB.wasC.were()3.Itwasn'tfatthen.Itwas________.A.fatB.thinC.sad()4.Iwastwo________.A.nowB.thenC.old()5.Iwas________then，butnowI'mten.A.sixB.elevenC.eleveno'clock二、讀一讀，寫出下列單詞的反義詞。ThenNowfat1.2.tallyoung3.now4.short5.三、連詞組句我最棒。1.thenitwasn'tfat(.)________________________________________________________________________2.sowereyoucute(.)________________________________________________________________________3.waslonghissohair(.)________________________________________________________________________4.wasn'thethentall(.)________________________________________________________________________5.verytoonaughtyshewas(.)________________________________________________________________________四、閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷正(T)誤(F)。Thisisaphotoofmyfamily.Iwasoneinthisphoto.Look，myhairwasshort.Nowitislong.Iwasone.NowIamten.Lookatmygrandparents.Theywerethin.Butnowtheyarealittlefat.Andlookatmyparents.Theywereyoung.Nowtheyaren'tyoung.()1.Iwastwointhisphoto.()2.Myhairwaslong.Nowitisshort.()3.Mygrandparentsarealittlefatnow.()4.Myparentswereyoungthen.參考答案小學英語四年級下Module1檢測題聽力材料及答案一、1.about2.grandma3.cool4.than5.where二、6.hair7.nurse8.milk9.homework10.basketball三、11.Iwaseleventhen.12.It'sSam.13.Hewasverynaughty.14.Yourhairwasshort.15.Theywereyoung.四、16.Wasthecatfatthen?17.Whoarethey，Lingling?18.Isthisyourhouse?19.WhereisSam?20.Doyouwantsomemilk?聽力答案一、1.C2.B3.B4.A5.C二、6.C7.E8.D9.B10.A三、11.A12.C13.C14.B15.C四、16.C17.B18.B19.C20.A筆試答案一、1.A解析：because表示“因為”。2.C解析：過去的時間，用were和then對應。3.B解析：thin是fat的反義詞。4.B解析：有was用then。5.A解析：我那時六歲。二、1.thin2.short3.old4.then5.long/tall三、1.Itwasn'tfatthen.Itwasthin.2.Youweresocute.3.Hishairwassolong.4.Hewasn'ttallthen.5.Shewasverynaughty，too.四、1.F2.F3.T4.T5.F關注“小學教師園地”公眾號各科最新學習資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~下課啦，咱們來聽個小故事吧:活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵

活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同