八上物理初二物理《凸透鏡成像的規(guī)律》PPT課件公開課教案課件

凸透鏡成像的規(guī)律實驗探究點此播放教學視頻

預備知識：u物體凸透鏡中心1.物距(u)：

到

的距離；v凸透鏡中心像2.像距(v)：

到

的距離；S2=50.0cmS1=33.0cmS3=74.3cmu=?v

=?S2－S1=17.0cmS3-S2=24.3cm困惑：

我們看到了人在照相的時候，總是可以得到一個倒立、縮小的實像；在看電影的時候，我們可以看到一個放大的實像；老爺爺還可以透過放大鏡看到一個放大了的字，這都是通過凸透鏡所成的像。那么同樣是凸透鏡，為什么可以成這樣不同的像呢？點此播放教學視頻

一、探究課題：

像的大小、倒正、虛實是否和物體與凸透鏡的距離有關？點此播放教學視頻

二、猜想：當物體距離鏡頭較遠時，在光屏上成一個縮小的像，物體距鏡頭較近時，在光屏上成一個較大的像。如果物體距離鏡頭很近時，則成一個正立放大的像，此時在光屏上找不到像?；蛳竦拇笮。拐?，虛實與物距有關三、實驗器材：蠟燭，凸透鏡，光屏刻度尺，火材四、實驗思路：物體首先在2F之外，然后在2F和F之間，最后在F以內。記下每一次的物距和像距，以便研究凸透鏡成像的性質（大小、虛實、倒正）。我們在實驗時候，將蠟燭和光屏分別放在透鏡的兩側。點此播放教學視頻

物距與焦距的關系物距u(cm)像的性質像距v(cm)像的變化虛實大小倒正u>2f3525f<U<2f1512U<f75五、設計表格：點此播放教學視頻

六：實驗步驟：

1、測焦距：將透鏡對著太陽光，在透鏡的另一側放置一張白紙，直到白紙上出現(xiàn)又小又亮的光斑，測量光斑到透鏡的距離，既是焦距。f=10cm,2f=20cm2、按從左到右的順序擺放蠟燭、凸透鏡、光屏。并點燃蠟燭，調整燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度（目的是為了使像成在光屏中央）點此播放教學視頻

大于2倍焦距倒立、縮小、實像3、將蠟燭放在2

f之外的地方，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)清晰的像，觀察像的大小與倒正。點此播放教學視頻

等于2倍焦距倒立、等大、實像4、把物體放在2倍焦距上，觀察像的大小、倒正、虛實。點此播放教學視頻

小于2倍焦距大于1倍焦距倒立、放大、實像5、將蠟燭移到2f和f之間，重復以上的操作，進行觀察和測量。點此播放教學視頻

等于1倍焦距

不成像6、把物體放在焦點上，觀察能否成像。點此播放教學視頻

小于1倍焦距

正立、放大、虛像7、繼續(xù)移近蠟燭，使U＜F，在光屏上能否得到像呢？怎樣才能看到蠟燭的像呢？透過凸透鏡觀察像的情況。物體到凸透鏡的距離像的情況應用倒立正立放大縮小實像虛像大于２倍焦距在２倍焦距和焦距之間小于焦距倒立縮小實像倒立放大實像正立放大虛像照相機幻燈機投影儀放大鏡七：分析和論證：八、評估和交流：

在凸透鏡成像中，物體移動時，實像和虛像的轉折點在哪里？放大和縮小實像的轉換點在哪里？（請學生回答）

記憶口訣：(一倍焦距分虛實；二倍焦距分大小。）照相機幻燈機放大鏡像的特點：倒立、放大、實像；物距＜像距像的特點：倒立、縮小、實像；物距

＞像距像的特點：正立、放大、虛像；物像同側規(guī)律一：規(guī)律二:

物距大于焦距時當物距增大時，像距在減小，像也隨之減小當物距減小時，像距在增加，像也隨之增大

物距小于焦距時當物距減小時，像距減小點此播放教學視頻

規(guī)律三:當所成的像是實像時，物、像異側當所成的像是虛像時，物、像同側規(guī)律四:1、焦點是成實像和虛像的分界點，物體在焦點以外成實像，焦點以內成虛像。一倍焦距分虛實。2、二倍焦距是成放大和縮小像的分界點。物體在二倍焦距以外成縮小像，在二倍焦距以內成放大象。二倍焦距分大小。點此播放教學視頻

凸透鏡成像題目分類訓練：一、凸透鏡成像與物距的關系：1、凸透鏡焦距是8厘米，物體放在距透鏡20厘米處，在透鏡的另一側的光屏上可得到一個

、

的

像，利用這個原理制成了

；若把物體放在12厘米的位置上，調整光屏，可在透鏡上得到一個

、

的

像，利用這個原理制成了

；

若把物體放在距透鏡６厘米的地方，

（填能或不能）在光屏上成像。那么能成一個

、

的

像，應用是

。倒立縮小實照相機倒立實放大投影儀不能正立放大虛放大鏡點此播放教學視頻

二、根據(jù)物距和像距的關系，判斷像的性質：當蠟燭離凸透鏡36厘米時，它的像清晰的映在距透鏡20厘米的另一側的光屏上，光屏上得到的是一個

、

的

像。倒立縮小實點此播放教學視頻

三、根據(jù)像的性質判斷物距與焦距的關系，像距與焦距的關系：1、將物體放在凸透鏡前16厘米處，在光屏上得到倒立縮小的像，則凸透鏡的焦距可能是（）Ａ、10cmＢ、7cm

Ｃ、8cmＤ、16cm２、在探究凸透鏡成像實驗中，當物距為20厘米時，得到一個倒立縮小的實象，此時像距為13厘米，則凸透鏡的焦距是（）

A、f>20cmB、13cm<f<20cmC、10cm<f<13cmD、6.5cm<f<10cmBD點此播放教學視頻

四、根據(jù)像的變化規(guī)律判斷像的大小變化，像的大小調節(jié)１：在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中，如圖保持凸透鏡的位置不變，分別將蠟燭放在a、b、c、d、e、f、g點，并分別調整光屏的位置，觀察蠟燭在光屏上成的像，則（１）、當蠟燭放在（）點，光屏上出現(xiàn)最小的像。（２）、把蠟燭放在（）點，光屏上看不到像，但從透鏡另一側可看到燭焰正立的放大的像。（３）、把蠟燭放在（）點，在光屏上看不到像，在透鏡的另一側也看不到像。（４）、把蠟燭放在（）點，在光屏上出現(xiàn)最大的像。（５）、若把蠟燭放在（）點，光屏上出現(xiàn)的像離透鏡最遠。（６）、當把蠟燭由a點向b點移動，像的大?。ǎ?，像距（）（7）、把蠟燭點燃一段時間后，光屏上得不到像，你能想出什么好辦法？abcdeg2FFae、gFdd變大變大點此播放教學視頻

1、焦距不變的照相機給某個同學拍照，底片上成一個清晰的全身像，若要改拍半身像，則照相機應（）（填靠近或遠離）該同學，鏡頭離底片（）一些。2、某校學生進行“珍惜生命，遠離毒品”的法制教育放映的幻燈片，發(fā)現(xiàn)屏幕上的像小了點，放映機離屏幕（）一些，膠片離鏡頭（）一些。五、綜合訓練：靠近遠遠近3、老奶奶用放大鏡看報紙時，為了看到更大更清晰的像，應（）（請看下一個幻燈片）A、報紙與眼睛不動，放大鏡離報紙遠一些B、報紙與眼睛不動，放大鏡離報紙近一些C、報紙與放大鏡不動，眼睛離報紙近一些D、報紙與放大鏡不動，眼睛離報紙遠一些A下一頁點此播放教學視頻

物距與放大鏡成像大小的關系：物距增大，像距增大，像也隨之增大上一頁點此播放教學視頻

4、一凸透鏡的焦距為f,當物體從離凸透鏡1.5f處移到3f處的過程中,像的大小和像距變化情況是()A、像變小,像距變小B、像變小,像距變大C、像變大,像距變小D、像變小,像距變大A點此播放教學視頻

課堂作業(yè)：1、在凸透鏡成像的觀察實驗中，已知凸透鏡的焦距是10cm，點燃的蠟燭放在凸透鏡前25cm處，則在光屏上所成清晰的像是：（）A、倒立縮小的實像B、正立縮小的實像C、倒立放大的實像D、正立放大的虛像2、在做觀察“凸透鏡成像”的實驗時，物體放在距離凸透鏡60cm處，在光屏上得到一個倒立、縮小的實像，則該凸透鏡的焦距可能是（）A、20cmB、30cmC、60cmD、80㎝3、某同學用焦距為10㎝的放大鏡去觀察書上的文字，看到了正立放大的文字，則文字到凸透鏡的距離為（）

A、25㎝B、15㎜C、6㎝D、12㎝4、物體從8f處向2f處移動的過程中，像始終是

像，但像逐漸

。5、畫出下列各圖的折射光線或入射光線：點此播放教學視頻

賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。?/p>