小班-語(yǔ)言社會(huì)-幸福的“叮咚”-課件(基礎(chǔ)版)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷

幸福的“叮咚”小班語(yǔ)言&社會(huì)*課件中文字為方便備課，可自行刪除；教師也可根據(jù)授課情況調(diào)整課件。談話激趣，請(qǐng)幼兒自由討論自己家吃晚飯的情形，引出故事主題?！銈兗页酝盹垥r(shí)，有哪些人一起吃呢？——和家里人一起吃飯時(shí)，你覺得開心嗎？備課頁(yè)——你們家吃晚飯時(shí)，有哪些人一起吃呢？——和家里人一起吃飯時(shí)，你覺得開心嗎？播放故事音頻及圖片《幸福的“叮咚”》，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容。1.播放故事音頻及圖片《幸福的“叮咚”》第1—2段。——有個(gè)小朋友叫妞妞，她們家要吃晚飯啦。妞妞家吃晚飯前會(huì)發(fā)生什么事呢，我們一起來(lái)聽聽吧。——奶奶炒的菜真香啊，什么時(shí)候可以吃呢？奶奶怎么說(shuō)？——“叮咚”是什么聲音？（門鈴聲）——妞妞聽到“叮咚”怎么說(shuō)？——爺爺又是怎么說(shuō)的？備課頁(yè)播放故事

奶奶炒的菜真香呀！什么時(shí)候可以吃晚飯呢？奶奶說(shuō)，等爺爺回來(lái)一起吃。播放故事

“叮咚”門鈴響，是爺爺回來(lái)了，可以吃飯嘍。爺爺說(shuō)，等媽媽回來(lái)一起吃。2.播放故事音頻及圖片《幸福的“叮咚”》第3—4段?！岸＿恕遍T鈴又響了。這回是誰(shuí)回來(lái)了？——媽媽回來(lái)了，妞妞怎么說(shuō)？媽媽又是怎么說(shuō)的？——“叮咚”終于爸爸也回來(lái)了。大家都回來(lái)了，妞妞心情怎么樣？——猜猜現(xiàn)在是不是可以吃飯了？備課頁(yè)播放故事

“叮咚”門鈴響，是媽媽回來(lái)了，可以吃飯嘍。媽媽說(shuō)，等爸爸回來(lái)一起吃。爸爸怎么還沒回來(lái)呢？播放故事

“叮咚”門鈴響，是爸爸回來(lái)了。3.播放故事音頻及圖片《幸福的“叮咚”》第5—7段。——大家對(duì)妞妞說(shuō)了什么？——妞妞又是怎么說(shuō)的？——妞妞說(shuō)的時(shí)候心情怎么樣？小結(jié)：“叮咚——叮咚——”，爺爺、媽媽、爸爸，全家人都回來(lái)了，終于可以一起吃晚飯啦，妞妞真開心呀，妞妞喜歡“叮咚”聲。備課頁(yè)播放故事奶奶說(shuō)：“寶貝，吃飯嘍?！睜敔斦f(shuō)：“寶貝，吃飯嘍?！卑职?、媽媽說(shuō)：“寶貝，吃飯嘍?！蔽艺f(shuō)：“大家吃飯嘍！”我喜歡“叮咚——叮咚——”，全家聽到“叮咚”都樂(lè)開了花。完整播放故事視頻《幸福的“叮咚”》，引導(dǎo)幼兒理解“叮咚”代表的幸福含義。——讓我們?cè)賮?lái)完整地聽一遍這個(gè)故事，請(qǐng)你想一想，為什么說(shuō)這個(gè)門鈴聲是幸福的“叮咚”？小結(jié)：每當(dāng)門鈴“叮咚——叮咚——”地響起，就表示有家人回來(lái)啦。等家人都回家了，就可以坐在一起開開心心地吃晚飯，所以說(shuō)這個(gè)門鈴聲是幸福的“叮咚”。備課頁(yè)任意點(diǎn)擊播放視頻區(qū)域活動(dòng)在角色區(qū)，投