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文檔簡(jiǎn)介
Unit1Backtoschool
一、句子成分
構(gòu)成句子的各個(gè)部分叫作句子成分。句子成分包括主語、謂語、表語、賓語、賓補(bǔ)、定
語和狀語等。
[觀察例句]
觀察黑體部分在句中所作的成分
1.Theearlybirdcatchestheworm.定語,謂語
2.Theyarebirdsofafeather.定語
3.Iheardthebirdssinging.賓語補(bǔ)足語
4.Sheboughtthebirdacage.賓語
5.Thisisapicture.表語
6.Themanageraskedthecollegestudenttocomein.主語
7.Lighttravelsmostquickly.狀語
[歸納用法]
1.主語(subject)
主語是一個(gè)句子所敘述的主體、動(dòng)作的發(fā)出者,一般位于句首。主語可由名詞、代詞、
數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞、名詞化的形容詞和主語從句等構(gòu)成。
Toswimintheriverisagreatpleasure.
在河里游泳是件快樂的事。
WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.
我們將什么時(shí)候進(jìn)行英語測(cè)試仍然沒決定。
2.表語(predicative)
表語說明主語的身份、特征和狀態(tài),在系動(dòng)詞(be,become,get,look,grow,turn,
seem等)之后。表語由名詞、代詞、形容詞、分詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞、介詞短語及表語
從句構(gòu)成。
HisjobistoteachEnglish.
他的工作就是教英語。
Thetruthisthathehasneverbeenabroad.
事實(shí)就是他從來都沒出過國(guó)。
3.賓語(object)
賓語是動(dòng)作的施加對(duì)象或承受者,在及物動(dòng)詞后,或“不及物動(dòng)詞+相應(yīng)介詞”后。賓
-1-
語由名詞性的詞充當(dāng)。賓語按詞性分為:動(dòng)詞賓語和介詞賓語,分別構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)和介賓結(jié)
構(gòu)。
Ithink(that)heisfitforhisoffice.
我認(rèn)為他適合做辦公室工作。
有些動(dòng)詞后邊需要跟雙賓語,指人的是間接賓語;指物的是直接賓語。
Lendmeyourdictionary,please.
請(qǐng)把你的詞典借給我(用一下)。
4.賓語補(bǔ)足語(objectcomplement)
有些及物動(dòng)詞,除有賓語以外,還需有一個(gè)賓語補(bǔ)足語,才能使句子的意義完整。賓補(bǔ)
可由名詞、形容詞、副詞、不定式、分詞、介詞短語和從句來充當(dāng)。
Doyouconsiderhimtrustworthy?
你認(rèn)為他可靠嗎?
Wefoundeverythinginthelabingoodorder.
我們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的一切井然有序。
5.定語(attribute)
修飾名詞、代詞的詞稱為定語。可由單詞、短語、從句充當(dāng)。定語有形容詞的特征。
Guilinisabeautifulcity.
桂林是個(gè)美麗的城市。
HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.
他在讀一篇怎樣學(xué)好英語的論文。
6.狀語(adverbial)
修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子,說明動(dòng)作或狀態(tài)特征的句子成分,叫作狀語。狀
語種類有:時(shí)間狀語、原因狀語、條件狀語、地點(diǎn)狀語、方式狀語、伴隨狀語、目的狀語、
結(jié)果狀語、讓步狀語、比較狀語。
Hehaslivedinthecityfortenyears.
他已經(jīng)在這個(gè)城市住了10年了。
Onceyoubegin,youmustcontinue.
一旦開始了,你必須繼續(xù)下去。
[即學(xué)即練1]分析下列句子成分
Iapologizedtoherforsteppingonherfoot
1.①
.
②
③
④
①主語②謂語③賓語④狀語
Themeetingheldyesterdaywasimportant
2.
.
①
②
③④
①主語②定語③系動(dòng)詞④表語
-2-
Don'tforgettowakemeupatsixtomorrowmorning
3.
.
①
②
③
①謂語②賓語③狀語
Wesawthemplayingfootballontheplayground
4.
①②③
.
④
⑤
①主語②謂語③賓語④賓補(bǔ)⑤狀語
Everydayheisforcedtoworkfrommorningtillnight
5.
.
①②③
④
①狀語②主語③謂語④主補(bǔ)
二、基本句子結(jié)構(gòu)
按照結(jié)構(gòu),英語的句子可分為簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句。只有一個(gè)主語(或并列主語)和
一個(gè)謂語(或并列謂語)的句子叫作簡(jiǎn)單句。簡(jiǎn)單句有7種基本句型:
1.主謂(SV)
[觀察例句]
Therainstopped.
雨停了。
Themoonrose.
月亮升起來了。
[歸納用法]
句型特點(diǎn):謂語動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞,本身能表達(dá)完整的意思,后面不需接賓語。
2.主謂狀(SVA)
[觀察例句]
Thetimepassedquickly.
時(shí)間過得很快。
Theoldmanwalksintheparkeverymorning.
那個(gè)老人每天早上在公園里散步。
[歸納用法]
句型特點(diǎn):謂語動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞,副詞、介詞短語等作狀語。
3.主謂賓(SVO)
[觀察例句]
WearelearningEnglish.
我們正在學(xué)習(xí)英語。
Idon'tknowhowtogetthere.
我不知道怎么去那兒。
[歸納用法]
-3-
句型特點(diǎn):謂語動(dòng)詞是及物動(dòng)詞,不能表達(dá)完整的意思,其后必須要接一個(gè)賓語,即動(dòng)
作的承受者。作賓語的可以是:名詞、代詞、動(dòng)詞不定式、疑問詞+動(dòng)詞不定式、動(dòng)詞ing
形式和從句。
4.主謂賓狀(SVOA)
[觀察例句]
IliketostayathomeonSundays.
星期天我喜歡待在家里。
Weplantedmanytreesinourhometown.
我們?cè)诩亦l(xiāng)種了許多樹。
[歸納用法]
句型特點(diǎn):謂語動(dòng)詞是及物動(dòng)詞,其后接賓語。副詞、介詞短語等作狀語。
5.主謂雙賓語(SVIODO)
[觀察例句]
Hermotherboughtheraskirt.
她媽媽給她買了一條裙子。
Mr.Litoldusaninterestingstory.
李先生給我們講了一個(gè)非常有趣的故事。
[歸納用法]
句型特點(diǎn):謂語動(dòng)詞后接有兩個(gè)賓語,這兩個(gè)賓語都是動(dòng)作的對(duì)象或承受者,其中指人
的是間接賓語,指物的是直接賓語。當(dāng)間接賓語放在直接賓語之后時(shí),其前通常需要加介詞
for或to。
[名師點(diǎn)津]
常跟雙賓語的動(dòng)詞:①需借助于to的動(dòng)詞:bring,give,lend,hand,offer,pass,
promise,return,send,show,teach,tell,write等;
②需借助于for的動(dòng)詞:buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,
sing,save,spare等。
6.主謂賓賓補(bǔ)(SVOC)
[觀察例句]
Thenewsmadeusverysad.
那個(gè)消息令我們非常難過。
Theteacheraskedustoanswerthequestion.
老師讓我們回答那個(gè)問題。
Mymotheraskedmetocleanmyroom.
媽媽讓我打掃我的房間。
-4-
[歸納用法]
句型特點(diǎn):謂語動(dòng)詞后雖然已接有一個(gè)賓語,但意思還不完整,必須再加上另外一個(gè)成
分(賓語補(bǔ)足語)對(duì)賓語進(jìn)行補(bǔ)充說明。可以用作賓語補(bǔ)足語的有名詞、形容詞、不定式、動(dòng)
名詞、分詞、介詞短語等。
[名師點(diǎn)津]
用it作形式賓語,而將真正的賓語放到賓語補(bǔ)足語的后面以使句子結(jié)構(gòu)平衡,是英語常
用的結(jié)構(gòu)。即:“主語+謂語+it+賓補(bǔ)+真正賓語”。it作形式賓語,通常和下列動(dòng)詞連
用:consider,think,make,find,believe,feel,guess,imagine,judge,prove,see,
suppose,take等。
7.主系表(SVP)
[觀察例句]
Mysisterisanurse.
我姐姐是個(gè)護(hù)士。
Ifeelquitehungry.
我感覺很餓。
Leavesturnyellow.
樹葉變黃了。
[歸納用法]
句型特點(diǎn):動(dòng)詞不能表達(dá)一個(gè)完整的意思,必須加上一個(gè)表明主語的身份、特征、類屬、
狀態(tài)等的表語。系動(dòng)詞除了be動(dòng)詞之外,還有:①表示感官的動(dòng)詞:feel,appear,look,
smell,taste,sound等;②表示狀態(tài)延續(xù)的動(dòng)詞:remain,stay,keep,continue等;③
表示轉(zhuǎn)變、變化的動(dòng)詞:become,get,turn,go,run,fall,come,grow等。
[即學(xué)即練2]指出下面句子分別屬于哪個(gè)句型
1.Iwillspendthesummerholidaysinthecountryside.
2.Allthiswillbeinterestingandgood.
3.InthecountrysideIcanenjoyacomfortableandquietlife.
4.Icanhearbirdssinginginthegreentrees.
5.Thebestfishswimnearthebottom.
SVOA
SVP
SVOA
SVOC
SVA
6.Myfatherboughtmeanewbicycle.
SVIODO
SV
7.Thewholeclasslaughed.
Ⅰ.用所給的單詞連成句子
1.have,yellow,the,turned,leaves
Theleaveshaveturnedyellow.
-5-
2.him,all,considered,honest,us,of
Allofusconsideredhimhonest.
3.the,would,me,you,dictionary,pass,please
Wouldyoupleasepassmethedictionary?
4.successfully,have,they,plan,the,out,carried
Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.
5.sun,east,the,in,rises,the,red
Theredsunrisesintheeast.
6.look,things,the,after,boys,their,must
Theboysmustlookaftertheirthings.
7.begins,eight,the,English,at,class,o'clock
TheEnglishclassbeginsateighto'clock.
8.man,the,too,motorbike,the,on,travelling,fast,was
Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.
9.school,her,boy,of,to,he,take,out,asked,the,
Heaskedhertotaketheboyoutofschool.
10.very,old,was,tired,man,the,feeling
Theoldmanwasfeelingverytired.
Ⅱ.用給出的句型翻譯下列句子
1.我每天起得很早。(SVA)
EverydayIgetupearly.
2.今天下午我想同你談?wù)劇?SVOA)
Iwanttotalkwithyouthisafternoon.
3.奶奶昨晚給我講了一個(gè)有趣的故事。(SVIODO)
Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.
4.我要你把真相告訴我。(SVOC)
Iwantyoutotellmethetruth.
5.這個(gè)報(bào)告聽起來很有意思。(SVP)
Thereportsoundsinteresting.
6.湯姆已經(jīng)離開了。(SV)
Tomhasleft.
7.我們完成了作業(yè)。(SVO)
Wehavefinishedourhomework.
8.學(xué)生們走出了教室,又唱又跳。(SVA)
-6-
Thestudentswalkedoutoftheclassroom,singinganddancing.
9.他在英語上快速的進(jìn)步使我們很驚訝。(SVOC)
HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.
10.他的計(jì)劃是在這個(gè)城市找到一份工作。(SVP)
Hisplanistofindajobinthecity.
Ⅲ.短文語法填空
EasyWaystoBuildVocabulary
It'snotallthathardtobuildanadvancedandlargevocabulary.Likemanythings
inlife,it's1.________ongoingprocess,andthebestpartoftheprocessisthat
there'senoughroomforimprovement,2.________meansyou'lljustkeepgettingbetter
andbetter.Ofcourseyouhavetoworkatit.Youwouldn'tthinkthatafew3.________
(month)ofexerciseinyourteenswouldbeenough4.________therestofyourlife,
andthat'salsotrueforbuildingyourvocabular—yyouhavetokeepatitdaily,and
prettysoonyouwillfindthatyouhaveanexcellentvocabulary.
Oneofthe5.________(effect)waystobuildvocabularyistoreadgoodbooks.
Youneedto6.________(real)readatleastonegoodbookaweek,preferablyaclassic.
Thisisn'tashardasit7.________(sound),anditisfarbetterthananyothermethod
becauseyouimproveyourvocabularywhile8.________(read)aninterestingpieceof
literature.Anothernicethingisthatyoulearnbothnewwordsand9.________(they)
useunconsciously,meaningthatyouwilltendtousethewords10.________(learn)
thiswayinconversationsalmostautomatically.
【語篇解讀】本文是一篇說明文。介紹了提高詞匯量的方法。
1.a(chǎn)n[考查冠詞。此處所填單詞修飾名詞process,是抽象名詞的具體化的用法,意
為“一個(gè)持續(xù)的過程”,ongoing以元音音素開頭,故用an。]
2.which[考查非限制性定語從句。此處所缺單詞引導(dǎo)非限制性定語從句,修飾前面的
句子,因此用which。]
3.months[考查名詞。此處所填單詞由afew修飾,因此要用名詞復(fù)數(shù)。]
4.for[考查介詞。此處所填單詞表示一段時(shí)間,因此用for。]
5.effective[考查詞性轉(zhuǎn)換。此處所填單詞作定語修飾后面的名詞,因此要用形容詞
形式。]
6.really[考查詞性轉(zhuǎn)換。此處所填單詞作狀語,修飾動(dòng)詞read,因此要用副詞形式。]
7.sounds[考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。此處所填單詞作狀語從句的謂語動(dòng)詞,其主語是it,因此,
用動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。]
8.reading[考查非謂語動(dòng)詞。此處為狀語從句的省略,補(bǔ)充完整為:whileyouare
-7-
readinganinterestingpieceofliterature,故填reading。]
9.their[考查代詞。此處所填單詞作定語,修飾名詞use,因此要用形容詞性物主代
詞。]
10.learned/learnt[考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)。此處所填單詞作定語,修飾words,同時(shí)
learn和被修飾詞之間是被動(dòng)關(guān)系,因此用過去分詞。]
-8-
Thestudentswalkedoutoftheclassroom,singinganddancing.
9.他在英語上快速的進(jìn)步使我們很驚訝。(SVOC)
HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.
10.他的計(jì)劃是在這個(gè)城市找到一份工作。(SVP)
Hisplanistofindajobinthecity.
Ⅲ.短文語法填空
EasyWaystoBuildVocabulary
It'snotallthathardtobuildanadvancedandlargevocabulary.Likemanythings
inlife,it's1.________ongoingprocess,andthebestpartoftheprocessisthat
there'senoughroomforimprovement,2.________meansyou'lljustkeepgettingbetter
andbetter.Ofcourseyouhavetoworkatit.Youwouldn'tthinkthatafew3.________
(month)ofexerciseinyourteenswouldbeenough4.________therestofyourlife,
andthat'salsotrueforbuildingyourvocabular—yyouhavetokeepatitdaily,and
prettysoonyouwillfindthatyouhaveanexcellentvocabulary.
Oneofthe5.________(effect)waystobuildvocabularyistoreadgoodbooks.
Youneedto6.________(real)readatleastonegoodbookaweek,preferablyaclassic.
Thisisn'tashardasit7.________(sound),anditisfarbetterthananyothermetho
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