四年級語文下冊教學(xué)工作計(jì)劃例文

四年級語文下冊教學(xué)工作方案例文教學(xué)工作方案課程名稱：語文〔下冊〕教學(xué)內(nèi)容：《詩歌鑒賞》、《小說閱讀》、《寓言故事》、《記敘文的寫作》等教學(xué)目的：1.培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀才能和理解才能；2.進(jìn)步學(xué)生的寫作才能和表達(dá)才能；3.培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的欣賞才能；4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和想象力；教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的理解和把握；2.學(xué)習(xí)課文中的重要詞語和句子；3.學(xué)習(xí)課文中的文學(xué)技巧和修辭手法；4.學(xué)習(xí)課文中的表達(dá)方式和寫作方法；教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動安排：第一周：《詩歌鑒賞》1.教學(xué)目的：理解詩歌的根本形式和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞才能；2.教學(xué)內(nèi)容：-學(xué)習(xí)課文《憫農(nóng)》并進(jìn)展鑒賞；-學(xué)習(xí)詩歌的根本分類和寫作方法；-背誦并分析^p小詩歌；3.教學(xué)活動：-分組朗讀《憫農(nóng)》；-分析^p課文中的重要詞語和句子；-聽音樂欣賞詩歌；-小組合作寫詩歌；第二周：《小說閱讀》1.教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生對小說的閱讀和理解才能，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小說的故事情節(jié)和人物形象；2.教學(xué)內(nèi)容：-學(xué)習(xí)課文《小草》并進(jìn)展閱讀；-學(xué)習(xí)小說的根本構(gòu)造和寫作要素；-分析^p小說中的人物形象和情節(jié)；3.教學(xué)活動：-分組朗讀《小草》；-分析^p課文中的重要詞語和句子；-小組討論小說中的人物形象和情節(jié)；-創(chuàng)作微型小說；第三周：《寓言故事》1.教學(xué)目的：理解寓言故事的特點(diǎn)和寓意，培養(yǎng)學(xué)生對寓言故事的理解才能；2.教學(xué)內(nèi)容：-學(xué)習(xí)課文《孔雀和烏鴉》并進(jìn)展閱讀；-學(xué)習(xí)寓言故事的根本構(gòu)造和寫作方法；-背誦并解讀寓言故事；3.教學(xué)活動：-分組朗讀《孔雀和烏鴉》；-分析^p課文中的重要詞語和句子；-聽音樂欣賞寓言故事；-小組合作創(chuàng)作寓言故事；第四周：《記敘文的寫作》1.教學(xué)目的：學(xué)習(xí)記敘文的寫作方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)才能和創(chuàng)造思維；2.教學(xué)內(nèi)容：-學(xué)習(xí)課文《我的小狗》并進(jìn)展閱讀；-學(xué)習(xí)記敘文的構(gòu)造和寫作要素；-分析^p課文中的句子構(gòu)造和修辭手法；3.教學(xué)活動：-分組朗讀《我的小狗》；-分析^p課文中重要的描寫句子；-小組合作寫記敘文；教學(xué)工作方案的施行可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整，保證教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度的穩(wěn)