高三生物植物對水分的吸收和利用1

考點(diǎn)十三植物對水分的吸收和利用考綱解讀：1、滲透作用的原理2、植物細(xì)胞的吸水和失水3、水分的運(yùn)輸、利用和散失4、合理灌溉5、水分代謝在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用0.3g/ml蔗糖溶液清水一、水分代謝的概念：

綠色植物對水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失的過程。二、植物對水分的吸收：

（一）吸收器官主要器官：根主要部位:根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞（二）吸收方式及原理：1、吸脹吸水：原理：

2、滲透吸水：滲透作用（2）發(fā)生條件:(3)一個成熟的植物細(xì)胞為什么可看成是滲透系統(tǒng)?（1）原理：未形成中間液泡的植物細(xì)胞。吸脹作用(蛋白質(zhì)＞淀粉＞纖維素）成熟的植物細(xì)胞是一個滲透系統(tǒng)可通過滲透作用吸水或失水細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡膜細(xì)胞液原生質(zhì)層(具一定濃度)外界溶液(選擇透過性)濃度差全透性

1、下列屬于滲透作用的是（）A、蠶豆在水中膨脹

B、蘿卜放在鹽水中變軟

C、把煮熟的馬鈴薯塊莖放入清水中

D、鉀離子通過細(xì)胞膜B２、將小麥種子浸在紅墨水中10分鐘，然后取出將種子縱剖開，發(fā)現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說明A、胚為活細(xì)胞，胚乳死亡

B、胚、胚乳都為活細(xì)胞C、胚為死細(xì)胞，胚乳為活細(xì)胞

D、不能判斷是否成活A(yù)3．甜菜塊根細(xì)胞液中花青素使塊根呈紅色，將塊根切成小塊放入蒸餾水中無明顯變化，用鹽酸處理后，則水變成紅色，原因是A鹽酸破壞了細(xì)胞壁B鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性C花青素溶于鹽酸，不溶于水D鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性膜DD4、如右圖所示，在U形管中部C處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素大分子蛋白質(zhì)水溶液（紅色），b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過一段時間后，實驗結(jié)果將是（）A.ab兩側(cè)液面高度一致，b側(cè)為無色B.ab兩側(cè)液面高度一致，b側(cè)為紅色C.a液面低于b液面，b側(cè)為紅色D.a液面高于b液面，b側(cè)為無色半透膜（3）植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原1、影響質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的因素?2、發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是什么？

內(nèi)因：原生質(zhì)層的伸縮性較細(xì)胞壁大外因：外界溶液與細(xì)胞液之間的濃度差活的成熟的植物細(xì)胞原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度結(jié)論：

細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度時—失水細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時—吸水3、質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的運(yùn)用

（1）證明成熟的植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用；（2）證明細(xì)胞是否具有活性；（３）初步測定細(xì)胞液濃度的大小。成熟的植物細(xì)胞是一個完整的滲透系統(tǒng)1.若用0.3g/mL的蔗糖溶液來處理生物細(xì)胞，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，對此合理的解釋不可能是()A.蔗糖溶液有害，殺死細(xì)胞

B.實驗材料是動物細(xì)胞C.實驗材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞D.實驗材料為死細(xì)胞A2、將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于的0.3g/mL蔗糖溶液中，光學(xué)顯微鏡下所觀察到的現(xiàn)象是①液泡逐漸變小，顏色由淺變深②液泡逐漸變小，顏色由深變淺③原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離，形成球形小團(tuán)④細(xì)胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯⑤原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是蔗糖溶液（）。

A.①③B.①③④C.②③D.①③⑤AWtWWWtttABCDB3、向豬的膀胱注入30%的蔗糖溶液，扎緊入口，然后將其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔半小時稱一次重量，下列坐標(biāo)能正確表示測量結(jié)果的是（）土壤溶液中的水分如何進(jìn)入到導(dǎo)管？水分的運(yùn)輸水分的利用意義：三、水分的運(yùn)輸、利用和散失通過根、莖和葉中的導(dǎo)管1%-5%用于光合作用和呼吸作用等生命活動其余水分通過蒸騰作用散失是植物吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹匾獎恿λ?、合理灌溉原理：概?不同植物的需水量不同同種植物在不同生長發(fā)育時期的需水量也不同根據(jù)植物的需水規(guī)律適時地、適量地灌溉。水分代謝在農(nóng)業(yè)和生活中的應(yīng)用1、鹽堿地植物不易成活；一次施肥過多造成“燒苗”現(xiàn)象2、夏季中午氣孔關(guān)閉3、移栽幼苗或扦插枝條要遮蔭和去一些葉片4、移栽幼苗要帶土塊5、鹽漬食品不易變質(zhì)6、注射用生理鹽水濃度為0.9%區(qū)分幾組概念1、擴(kuò)散和滲透2、半透膜和選擇透過性膜3、原生質(zhì)、原生質(zhì)體和原生質(zhì)層１．根毛細(xì)胞外層不斷吸收水分到根內(nèi)部的導(dǎo)管中去，水分由外向內(nèi)逐層滲過各層細(xì)胞，則各層細(xì)胞液的濃度應(yīng)（）

A．逐層降低B．逐層升高

C．保持不變D．取決土壤溶液濃度２、在移栽花木時常常剪去部分枝葉，這是為了（）

A、減少葉的呼吸作用

B、降低葉片的光合作用效率

C、促進(jìn)植物體的根的吸水

D、維持植物體內(nèi)水分代謝的平衡BD3、下圖表示向日葵在24小時內(nèi)水分吸收和蒸騰作用的速率，據(jù)圖推斷下列哪一項是正確的（）A、在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率B、在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率C、在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率D、在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率D4.將馬鈴薯塊挖個凹穴，放在內(nèi)外兩種液體中間。已知一種是清水，一種是0.3g/mL的蔗糖溶液。開始時，兩個液面是平的，過了一段時間后液面如右圖。請回答：（1）液體A是___________，液體B是___________。（2）在圖甲中，C處細(xì)胞___________水，D處細(xì)胞_____________水。在乙圖中，C處細(xì)胞___________水，D處細(xì)胞___________水。0.3g/mL蔗糖溶液清水失吸吸失；http://www.jiyou.tv/基友網(wǎng)vag03wdv瞬間涌上了大家的心頭少頃，耿老爹拿起扁擔(dān)，對耿正兄妹三人說：“走吧。估計等著渡江的人不少呢，咱們得趕早?！惫⒗系羝鸹j筐，耿正兄妹三人各背起一卷行李，踏著坑坑洼洼的泥濘路，異常艱難地一步一步朝著漢口鎮(zhèn)東南方向的長江渡口走去當(dāng)日頭緩慢地移動到中天時，耿家父子四人終于來到了長江渡口上。到了這里才發(fā)現(xiàn)，渡口上排隊等待過江的人非常多，全部都是鍋碗瓢盆拖家?guī)Э诘?，但秩序尚好。父子四人順序排到隊尾，疲憊地靠在行李上歇息著。此時，久違的正午艷陽不適時宜地放射著炙熱的光線，更讓逃難的人們感到異常的心力交瘁。江面上，幾艘渡船不斷地往返送客。前面的人們陸續(xù)上船了，后面的人們就順序往前挪一點(diǎn)兒。疲憊不堪的人們有的靠在自家的行李上打盹，還有的干脆就鋪一點(diǎn)兒草席什么的躺在潮濕的岸邊睡著了。不遠(yuǎn)處，官府正在組織幾百號人的隊伍在前幾天發(fā)生決口的地方重新打樁筑堤，勞動的口號聲此起彼伏，但聽起來卻不免讓人有一種無以言表的悲壯感覺。想著肆虐的洪水給漢口鎮(zhèn)造成的巨大損害，耿家兄妹三人無論如何也不愿意用美麗這個字眼來形容眼前的這條滔滔大江了。他們只是有點(diǎn)兒麻木地坐在長江邊上，無奈地望著眼前仍然還非常寬闊的江面，耐心地等待過江。雖然“耿記糧油零售店”的一切依然還那么清晰地留在他們的心里，甚至有點(diǎn)兒不相信她已經(jīng)永遠(yuǎn)地消失了，但他們必須得面對這無情的現(xiàn)實，必須得在炎熱與疲憊中經(jīng)過漫長的等待，渡過這條無情的長江去。因為爹說了，他們的希望只能是在江南了耿老爹關(guān)照兄妹三個是否吃點(diǎn)兒干糧，大家都搖搖頭。他又說“那就喝點(diǎn)兒水吧，別上火了?！庇谑牵蠹叶己攘它c(diǎn)兒水繼續(xù)等待。在日頭偏西的時候，終于輪到耿家父子們上船了。由于想要過江的人太多，船家為了多賺取渡運(yùn)費(fèi)，就盡量地滿載運(yùn)渡，所以渡船上顯得非常擁擠。好在時間不長，就順利地渡過去了。下了渡船就到了武昌鎮(zhèn)的境界了。武昌鎮(zhèn)實際上比漢口鎮(zhèn)還要繁華得多，只是最近幾天渡江過來的人太多，估計已經(jīng)是不堪重負(fù)了。走出渡口后，耿老爹向一位黑紅臉膛，壯壯實實的腳夫打聽：“請問，附近可有客棧可以借宿嗎？”這位腳夫連連搖搖頭，說：“沒有沒有。甭說附近