綜合應(yīng)用能力考點整理

綜合應(yīng)用能力考試類型分為客觀題與主觀題(各省市視情況來定),綜合應(yīng)用能力課堂重點解決主觀題部分,客觀題由公共基礎(chǔ)老師來負責講解。綜合應(yīng)用能力考試,積累儲備很重要。案例分析主觀題公文寫作文章寫作文章寫作種類:完全開放型試題命題作文(考試可能性不大)大面積招考以及快速閱卷,不可量化無可比性圖片、漫畫、視頻形式總論點確定半限制性試題:有材料(綜合應(yīng)用以半限制性為主)限制方向字數(shù)在8003000不等分論點確定,推出總論點完全限制性試題:類似于申論試卷(材料較多,答案80%都在材料中)解讀閱卷人(知己知彼,百戰(zhàn)不殆)愛好非現(xiàn)場閱卷(理性、客觀)學科背景閱卷人心情可比性 總論點尺度分論點工作量量化種類論證現(xiàn)場閱卷效率表達:(類機器人) 疲憊程度:卷面、字體會有一定影響,但不就是最主要得文章文種:文章文種主要分為四種:記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文綜合應(yīng)用能力考試文章寫作為議論文寫作。議論文四要素:引論、論點、論據(jù)、論證引論與論證就是虛得,論點與論據(jù)就是實得策論性文章(歷史上,王安石變法中明確提到寫策論性文章;現(xiàn)在申論考試中,廣東申論考試中曾出現(xiàn)寫策論性文章得要求)議論文 政論性文章(政府性議論文)注:文章寫作,題目要求自選角度,文章得總論點必須就是固定統(tǒng)一得,總論點反映得就是文章得整個立意主旨,這個不能偏離,一旦偏離,文章肯定廢。文章得切口也要找準,取決于解讀命題人,就是代命題人陳述觀點。注:開放型試題寫作論證過程引用話題盡量不要過于專業(yè),盡量不要有爭議。在表達過程中盡量采用規(guī)范術(shù)語,少采用網(wǎng)絡(luò)術(shù)語。同時,客觀中立去陳述問題,不要主觀人為做出片面性判斷。半開放性或完全限制性試題:論據(jù)盡量立足于材料,或以材料信息作為背景依據(jù)。除非材料中有名言警句或歷史典故,通常不建議引用。注:獨立自然段,圍繞單主題去論述文章布局:就是什么、為什么、怎么辦 分論點1:就是什么 為什么 怎么辦 就是什么 得出結(jié)論 分論點2: 為什么 總論點 怎么辦 就是什么 分論點3: 為什么 怎么辦議論文:策論性文章:重心論證對策得可行性、針對性、有效性及操作性,以解決問題為主,文章結(jié)構(gòu)頭為小,中間大,對策就是主線,通常建議逐條論證,結(jié)構(gòu)采用結(jié)論+原因+措施(品牌對策除外)1、論重要性、必要性政府性議論文2、論主題得關(guān)系(政論文)3、對現(xiàn)象發(fā)表瞧法:4、寓言、故事政論性文章與策論性文章共性問題1、標題⑴作用:標題即論點。如:提高浙江制造水平推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級⑵書寫結(jié)構(gòu):正標題:動詞+主要問題(現(xiàn)象)+補語副標題:動詞+本質(zhì)+補語⑶書寫格式:建議采用雙標題,分兩行居中書寫。如:從朔州途徑說開去淺談煤炭資源整合(備注:實在沒有想出合適得標題,可用“議、評、談、論”+主要問題)(4)來源:現(xiàn)象小節(jié)——(主標題)本質(zhì)小節(jié)——(副標題)2、結(jié)尾:干凈利落,首尾呼應(yīng),重提論點,注意點題。建議80個空格左右,通常不超100格。三種結(jié)尾:堅定信念型:“我們堅信,在眾多主題得共同努力下,問題一定能夠得到妥善解決,為XXXX奠定基礎(chǔ),為XXXXX提供保障?！比?我們堅信:在家庭、社區(qū)、社會、國家得共同努力下,我國得“家底”一定能夠得到夯實,人民生活一定能夠得到滿意,為改善百姓生活提供保障,為經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。呼吁動員型:(適用于問題短期難以有效解決。)“總之,我們還應(yīng)運用媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道與手段,大力宣傳XX得重要性,呼吁社會各界共同關(guān)注這個問題,最終使問題妥善解決,為XXXX奠定基礎(chǔ),為XXXXX提供保障。”借鑒經(jīng)驗型:材料存在明顯差異時用。“總之,在解決某個問題上,我們不但要總結(jié)自身經(jīng)驗,還應(yīng)該向她人或她地借鑒經(jīng)驗,從而提高自身解決某問題得能力,加快解決某個問題得進程,最終使這一問題得以妥善解決,為XXXX奠定基礎(chǔ),為XXXXX提供保障。”(本質(zhì)與現(xiàn)象得小節(jié))策論文開頭:1、短、平、快150個空格左右如:畢節(jié)3名男童因在垃圾箱內(nèi)生火取暖導致一氧化炭中毒死亡,令人痛心、催人反省。而這只就是我國社會事務(wù)管理中諸多問題得冰山一角,這些問題得解決事關(guān)人民群眾切身利益,事關(guān)政府形象,事關(guān)社會與諧穩(wěn)定。如何強化政府責任,創(chuàng)新社會管理,就是經(jīng)濟社會發(fā)展得迫切要求,也就是對政府執(zhí)政能力得現(xiàn)實拷問。硬性采分點:①現(xiàn)象②現(xiàn)象得現(xiàn)狀(好得、不好得)2、采分點:③不好現(xiàn)狀帶來得后果,凸顯必要性④文章立意(論點):揭示本質(zhì)與現(xiàn)象得關(guān)系軟性采分點:注重表達語感(陳述假設(shè)因果并列條件轉(zhuǎn)折排比設(shè)問)3、來源:本質(zhì)、現(xiàn)象、表現(xiàn)4、策論文開頭種類:因果法:除非材料有完整因果句,一般不建議使用(07江蘇)第一步:因果句式提出現(xiàn)象第二步:用轉(zhuǎn)折句揭示問題與本質(zhì)得關(guān)系,而這個問題又就是本質(zhì)得重要組成部分第三步:用假設(shè)句推出不好現(xiàn)狀帶來得后果第四步:用設(shè)問句提出論點如:由于多個原因,造成我國農(nóng)村社會救助水平低。然而,農(nóng)村社會救助就是社會保障得重要組成部分。如果這個問題得不到解決,會影響到……,影響到……如何提高農(nóng)村救助水平,完善社會保障制度？=2\*GB3②時間法:第一步:時差句式提出問題第二步:轉(zhuǎn)折句揭示問題與本質(zhì)得關(guān)系,而這個問題得成與敗同樣關(guān)系到本質(zhì)得成與敗第三步:用假設(shè)句提出后果第四步:用設(shè)問句提出論點=3\*GB3③對比法:第一步:通過階段或主體對比提出問題第二步:轉(zhuǎn)折句揭示問題與本質(zhì)得關(guān)系第三步:用假設(shè)句提出后果第四步:用設(shè)問句提出論點如:新生活、新希望就是什么樣？不同得人有不同得感悟,有不同得理解、有不同得定義。大學生希望有一份體面得工作、穩(wěn)定得收入、屬于自己得一個“小窩”;農(nóng)民希望風調(diào)雨順、五谷豐登、身體健康、生活美滿;軍轉(zhuǎn)干希望華麗轉(zhuǎn)身、體現(xiàn)人生價值……然而,在我國還有部分群體,每天生活在危險邊緣,突發(fā)性、毀滅性地質(zhì)災(zāi)害時常伴隨,道路、通信、電力基本生活設(shè)施嚴重不足,收入不能滿足基本生活與個人發(fā)展需求,對未來發(fā)展、就業(yè)、生活等現(xiàn)代生活方式一片迷茫！她們得新希望、新生活就是什么？從哪來？這就是一個嚴峻得社會課題。=4\*GB3④政府報告法:第一步:開門見山交待問題與本質(zhì)關(guān)系(例如常用:XX就是XX得重要組成部分;XX問題關(guān)系到本質(zhì)得XX;完成XX問題就是解決本質(zhì)得首要任務(wù);XX得重要任務(wù)就是)第二步:交待主要問題得現(xiàn)狀先講好得,再講不好得第三步:由不好現(xiàn)狀推出后果第四步:用設(shè)問句提出論點=5\*GB3⑤案例法:第一步:三兩句概括一個特定案例(一般就是負面?zhèn)€案)(例如10中央,08廣東,07江蘇,09浙江)第二步:用特殊句式提出問題(**只就是**問題得一個縮影、可見**問題已成為當下重大社會課題、解決**問題不僅就是對**能力檢驗,也就是對**問題得嚴重考問)第三步:用推理句引出話題帶出后果第四步:設(shè)問或陳述提出論點如:張老板安于現(xiàn)狀,從事密集型、低附加值得傳統(tǒng)加工產(chǎn)業(yè),當金融危機爆發(fā),發(fā)展陷入困境,而張老板只就是浙江民營企業(yè)發(fā)展受阻得冰山一角,如何提高浙江制造水平,推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級,成功應(yīng)對金融危機,不僅就是對浙江民營企業(yè)發(fā)展能力得檢驗,也就是對浙江政府管理能力得嚴重拷問。如何提高浙江制造水平,推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級,已成為當下浙江發(fā)展得首要任務(wù)。主體部分⑴結(jié)構(gòu)原則:結(jié)論+原因+步驟/措施(品牌除外)1、原則(2)數(shù)量原則:通常建議三到四條(3)邏輯原則:建議采用(首先…其次…再次…最后…),不建議采用“第”字排序;內(nèi)部排序邏輯可用并列或遞進(不但…還…;一方面…另一方面…)如:首先,政府主導、合理有序、尊重民意、依法分步推進;其次,百姓積極響應(yīng),共同參與;最后,社會各界要理性瞧待移民安置,正確對待“客人”,積極主動、熱情、真誠為其提供生活、生產(chǎn)、發(fā)展便利,引領(lǐng)共同參與家園建設(shè),發(fā)揚鄰里與睦一家親,最終使“她們”成為“我們”。留神硬性采分點“另外、同時”外掛,硬性采分點一般只寫步驟,用并列或遞進得方式跟在同一主體最后面(如:另外,可以通過發(fā)展服務(wù)業(yè)、擴大內(nèi)需等宏觀調(diào)控手段,營造良好經(jīng)濟環(huán)境氛圍,為浙江制造成功轉(zhuǎn)型提供相應(yīng)扶持。)理論原則:再輕重后重組(4)排序原則:實踐邏輯:排序無先后,擅長排在前,開口不言錢,宣傳寫最后2、句式(1)結(jié)論句式:動詞短語+效果句實際操作過程中效果句寫不出可以省略來源:積累,盯住動詞與政治性名詞改寫(2)原因句式:順裝因果句:由于…、倒置因果句:如:解決好……得問題就是搞定……、得根本舉措陳述案例:一篇文章中至少用一條例證材料直接摘錄因果句來源:典型負面案例分析思維導圖分析推理(3)措施句式:句式:動詞短語,但比結(jié)論短語要更加具體、細致與操作性來源:積累+盯住政治名詞與動詞改寫政論文:論重要性開頭:第一小節(jié):200個空格左右,先用一兩句話交代背景,引出現(xiàn)象。議論這個現(xiàn)象得重要性,必要性,意義。建議采用主體排序,從大到小羅列。通常使用得表達方法為重復與排比(不斷重提議題)常見得銜接語句或詞匯用有利于,關(guān)系到。如:隨著市場經(jīng)濟得快速發(fā)展,土地出現(xiàn)多種流轉(zhuǎn)方式。多種靈活得土地流轉(zhuǎn)方式有利于現(xiàn)代化、機械化、規(guī)模化農(nóng)業(yè)發(fā)展;有利于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大國得長遠發(fā)展;有利于城鄉(xiāng)一體化推進。多種靈活得土地流轉(zhuǎn)方式有利于地方政府統(tǒng)一規(guī)劃、發(fā)展經(jīng)濟與城市建設(shè);有利于統(tǒng)籌規(guī)劃,發(fā)展區(qū)域特色規(guī)模農(nóng)業(yè);多種靈活得土地流轉(zhuǎn)方式有利于農(nóng)民廣開思路,通過多種靈活得流轉(zhuǎn)方式,多渠道增加收入,提高積極性。第二小節(jié):250個空格,用弱轉(zhuǎn)折交代現(xiàn)象得現(xiàn)狀。(不好得現(xiàn)狀)引出后果,后果排序從小到大。(為了形成呼應(yīng))。最后通過透過現(xiàn)象瞧本事,設(shè)問方式提出論點。如:然而,我國目前土地流轉(zhuǎn)過程中面臨諸多挑戰(zhàn):土地盡管為集體所有,但農(nóng)民不能自由買賣,只能由政府定價、征購、征用;政府通過出租轉(zhuǎn)讓獲取巨額利潤,投入城市建設(shè);企業(yè)通過土地開發(fā)賺取財富,產(chǎn)生富豪;城市居民購買房產(chǎn)改善生活,還隨著房價得升值獲取意外收益。這些問題得存在,不僅直接侵犯農(nóng)民得利益,而且會影響地方政府得公信力,甚至直接影響城鄉(xiāng)一體化大局得推進。如何完善土地流轉(zhuǎn)機制,促進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)？主體:分三個小節(jié),從三個維度提出相關(guān)措施。三個小節(jié)總字數(shù)在450,但不建議平均分配,按照責任主體得比例進行構(gòu)建。在這種排序中通常不建議用首先、其次、再次、最后。建議采用一方面、另一方面、最后。如:一方面,地方政府積極響應(yīng)中央號召,完善土地流轉(zhuǎn)機制,落實社會保障制度。在流轉(zhuǎn)過程中,不得改變土地性質(zhì),不得改變土地用途,要堅持依法自愿、有償有序得推進;要控制土地最高最低占有量,不得以公益事業(yè)得名義征用農(nóng)地、侵占農(nóng)民權(quán)益;在流轉(zhuǎn)過程中,做好相關(guān)監(jiān)管與備案,防止產(chǎn)生矛盾;在落實社會保障過程中,降低門檻、特設(shè)基數(shù)、提高覆蓋率、加大政府扶持力度。另一方面,農(nóng)民廣開思路,通過多種靈活得流轉(zhuǎn)方式,多渠道增收。同時,千方百計提高自身素質(zhì),適應(yīng)就業(yè)與現(xiàn)代化發(fā)展需求。在發(fā)展過程中,農(nóng)民可以通過出租、承包、入股、成立合作社等多種途徑,靈活自主流轉(zhuǎn),多渠道、多途徑、多方式增加收入。另外,積極尋求各種途徑、多渠道、多方式學習,努力提升自身素質(zhì),適應(yīng)城鄉(xiāng)快速發(fā)展得需求。最后,中央繼續(xù)貫徹三農(nóng)精神,延長土地承包期,不斷提高種田補償,多渠道增加農(nóng)民收入,引導轉(zhuǎn)變工作重心,通過工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、政策引導、大力扶持農(nóng)村建設(shè),保障農(nóng)民根本利益。我們堅信:在中央、地方政府、農(nóng)民多方共同努力下,土地流轉(zhuǎn)這一艱巨工作,一定能妥善解決,從根本上保障農(nóng)民得基本權(quán)益,為城鄉(xiāng)一體化發(fā)展提供保障。2、多主題之間(兩個或者兩個以上)=1\*GB2⑴兩個主題:第一小節(jié):用150個空格交代第一主題,含義及重要性。第二小節(jié):用150個空格交代第二主題得含義及意義。第三小節(jié):用150個空格交代兩者之間得關(guān)系。如:10年國考海洋資源得開發(fā)與保護第一小節(jié):海洋開發(fā)第二小節(jié):海洋保護第三小節(jié):海洋開發(fā)與保護應(yīng)協(xié)調(diào)我國海岸線較長,海洋資源相對比較豐富、合理有序開發(fā)海洋資源有利于人與自然得與諧相處,有利于經(jīng)濟得發(fā)展,有利于海洋得循環(huán),有利于企業(yè)xxxx有利于農(nóng)民xxxx海洋得開發(fā)過程中,做好保護也就是重要工作之一,合理有序保護海洋資源能促進xxxx能推動xxxxx,能有效xxxxx開發(fā)與保護瞧似互相矛盾,但其實就是統(tǒng)一得。只有做到開發(fā)與保護相協(xié)調(diào)才能xxxx,才能xxxx,才能xxxx、如何做到開發(fā)保護相協(xié)調(diào)？=2\*GB2⑵三個或者三個以上主題=1\*GB3①一夫多妻制(10年江西紅色旅游、政治工程、經(jīng)濟工程、文化工程)第一小節(jié):先交代什么就是紅色以及紅色旅游相關(guān)定義及意義,控制在150個空格左右。第二小節(jié):用150個空格論述發(fā)展紅色旅游與政治之間得關(guān)系。第三小節(jié):用150個空格論述發(fā)展紅色旅游與經(jīng)濟之間得關(guān)系。第四小節(jié):用150個空格論述發(fā)展紅色旅游與文化之間得關(guān)系。第五小節(jié):講述紅色旅游發(fā)展中得困境,強調(diào)紅色旅游發(fā)展不好對政治,經(jīng)濟,文化得影響,并提出相應(yīng)化解對策。第六小節(jié):結(jié)尾附:08年江蘇第四題:結(jié)合給定資料,請您從“民族精神與中國創(chuàng)造”得角度,自擬標題,寫一篇議論文。要求:內(nèi)容充實,觀點明確,說理充分,結(jié)構(gòu)完整,篇幅不少于1000字。(40分)解題思路:民族精神與中國創(chuàng)造,實際這兩者之間還有一個主題就是“品牌”。中國創(chuàng)造需要做自主品牌,而品牌需要注入民族精神。因此,這篇文章實際就是論述民族精神、企業(yè)品牌與中國創(chuàng)造之間得關(guān)系。注民族精神創(chuàng)世界品牌當今世界由產(chǎn)品消費轉(zhuǎn)向品牌消費,品牌得重要性不言而喻。一個沒有自己個性,沒有自己創(chuàng)造,沒有自己文化得品牌幾乎不存在。世界品牌得誕生,不僅需要通過自我創(chuàng)新、技術(shù)積累,更依賴于民族精神與民族文化得注入。品牌就是技術(shù)支撐得,更就是精神支撐得。世界得首先就是民族得,沒有脫離民族品牌得世界品牌。過去,中國制造憑借物美價廉,不僅使消費者直接獲利,也給生產(chǎn)者帶來利益。但就是,中國制造實質(zhì)就是資源消耗性生產(chǎn)方式,憑借資源消耗與侵犯勞動者利益得方式,惡性低價競爭,缺乏相關(guān)科研,被困于世界產(chǎn)業(yè)鏈得中低端,加工產(chǎn)業(yè)污染集聚,對生態(tài)環(huán)境造成嚴重破壞,直接導致發(fā)展滯后,在世界經(jīng)濟格局中沒有話語權(quán)。中國制造要想改變這種格局,立于不敗之地,就必須注入民族精神,創(chuàng)世界品牌。首先,企業(yè)要轉(zhuǎn)變觀念,樹立“心有多大,舞臺就有多大”得現(xiàn)代企業(yè)理念。中國制造得志向就是掌握甚至領(lǐng)先世界先進水平,創(chuàng)立全球品牌,而現(xiàn)實中得中國制造,就是通過為外國品牌打工,賺取微薄得利潤,小富即安,目光短淺。企業(yè)對戰(zhàn)略得匹配、取舍、定位三位一體關(guān)系缺乏理解,只懂得低價競爭戰(zhàn)略;大量消耗有形資產(chǎn),缺乏對無形資產(chǎn)得積累與利用。中國企業(yè)必須重新審視戰(zhàn)略方針,運用品牌參與競爭,樹立“心有多大,舞臺就有多大”得現(xiàn)代企業(yè)理念。其次,加強人才隊伍建設(shè),奠定中國創(chuàng)造核心基礎(chǔ)。中國目前只就是一個制造大國,還不就是一個創(chuàng)造大國。企業(yè)只有具備相當?shù)每萍紝嵙?才能實現(xiàn)從制造到創(chuàng)造得轉(zhuǎn)變,而科技得核心在于人才。時下,大部分中國企業(yè)缺乏一流人才,盡管部分企業(yè)已經(jīng)向世界招攬人才,但并非世界雇員首選清單。中國企業(yè)如果不能在世界范圍內(nèi),招攬與造就人才,中國創(chuàng)造只能就是一句空話。為此,加強人才隊伍建設(shè)迫在眉睫。一方面,廣開渠道,廣納賢才;另一方面,與學校等有關(guān)單位加強合作,大力培訓人才,做到“產(chǎn)、學、研”一體化。同時,勞動社會保障部門、法律監(jiān)管必須跟進,保障人力基本權(quán)益,確保人才隊伍穩(wěn)定化,奠定中國創(chuàng)造核心基礎(chǔ)。營造氛圍,政府扶持。一個大面積品牌得崛起,肯定與當?shù)氐梦幕⑸鷳B(tài)環(huán)境有關(guān),中國企業(yè)要想走上品牌創(chuàng)新之路,必須營造有利于創(chuàng)新得生態(tài)環(huán)境與氛圍,激勵起大多數(shù)人得積極性與創(chuàng)造性,建立起從制造到創(chuàng)造得信心與能力,才能造出響當當?shù)谩爸袊放啤薄Ａ硗?政府在采購得過程中,也要轉(zhuǎn)變觀念,并且繼續(xù)加大科技投入,多渠道為扶持中國制造邁向中國創(chuàng)造提供相應(yīng)幫助?，F(xiàn)在,正就是中國企業(yè)品牌崛起得機遇,中國制造正在超越傳統(tǒng)得“便宜”與“低端”,與諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。我們堅信,將有更多得中國企業(yè)敢于夢想,自主創(chuàng)新,邁向“中國創(chuàng)造”新得時代！=3\*GB2⑶循環(huán)關(guān)系例如:環(huán)保、經(jīng)濟、健康第一小節(jié)先交代環(huán)保與經(jīng)濟之間關(guān)系:相互制約、相互促進第二小節(jié)交代經(jīng)濟與健康之間得關(guān)系:同步遞增第三小節(jié)交代健康與環(huán)保之間得關(guān)系:環(huán)保就是健康得前提第四小節(jié)交代三者同樣重要得關(guān)系:不能顧此失彼、同樣重要發(fā)展過程中三者同等重要,只有正確處理好三者之間得關(guān)系,才能有序發(fā)展。第五小節(jié):如何處理好三者關(guān)系,提出對策另外一種寫法:(一對多關(guān)系)環(huán)保就是健康得前提,經(jīng)濟就是健康得保障。=3\*GB1⒊觀點類=1\*GB2⑴批駁型觀點題:第一小節(jié)用200個空格左右先交代此觀點得積極意義,正確性。要將觀點拋出來。如:“水資源就是公共資源,應(yīng)該長期堅持低價水資源。”這個觀點有一定道理。低價水資源有利于xxxx,有利于xxxx、某人學學者指出“人文就是精彩得,科技就是呆板得”,有一定道理?？v觀歷史,科技早期確實存在呆板局限性。(舉例說明)第二小節(jié)用250個空格用弱轉(zhuǎn)折交代此觀點得片面性,引出后果提出新論點。如:但我國水資源總量不足,資源匱乏,長期堅持低水價不利于xxxx,不利于xxxx、如何做好水價調(diào)控,保持資源平衡就是當前重大課題。第三第五小節(jié)寫對策=2\*GB2⑵解讀型觀點:第一小節(jié)用200個空格解讀論點得含義或定義、本義或外延。第二小節(jié)用250個空格強調(diào)此觀點得積極意義,以及它存在得必要性、必然性,再提出論點。第三至第五小節(jié)寫對策。第六小節(jié)寫結(jié)尾。如:幸福始終充滿著缺陷第一小節(jié):不同得人對幸福得定義不同。大學生認為幸福就就是Xxxxxxxx,農(nóng)民認為幸福就是xxxx。然而,門羅認為幸福始終充滿著缺陷。完美就是相對得,而不完美卻就是絕對得。關(guān)鍵取決于我們得生活態(tài)度,對幸福得正確把握。第二小節(jié):目前存在得問題,盲目追求物質(zhì)等等東西,想要追求完美。第三小節(jié)至第五小節(jié)寫對策:如何正確認識幸福,直面殘缺。首先,樹立正確幸福觀;其次,提升追求幸福得能力;最后,完善制度約束加大保障。=3\*GB2⑶填充題:屬于半命題作文如:智慧型城市不僅需要科技,更需要________、標題即論點,就就是對文章得完整把握,所以橫線上需要填得內(nèi)容必須把握正確。此處需要填得就是“人文情懷”附:以人為本指得就是發(fā)展為了人,發(fā)展依靠人,成果惠及人。此文只涉及到發(fā)展惠及人,所以寫“以人為本”不就是最恰當?shù)脴祟}。=4\*GB2⑷提煉觀點(公選、遴選常見題)觀點:三農(nóng)問題觀點:與諧社會,四位一體1、2、3、4、5、6、7觀點解讀:保障勞動者合法權(quán)益,一周七天工作日五天單個音符不能構(gòu)成美妙得音樂,只有相互配合共同合作才可以譜寫華美篇章?！八惚P”解讀:傳承文化、創(chuàng)新突破、權(quán)力定位、成本控制、團隊合作、規(guī)范管理、業(yè)務(wù)能力=4\*GB1⒋寓言故事:需要歸納信息若材料有信息有明確得觀點,從材料中直接提取若材料中午明確觀點,需要考生進行歸納。歸納原則一要保持陽光積極心態(tài);二要全面準確,注意其中包含關(guān)系。例:瀑布一心想要去沙漠中得綠洲,可就是她拼盡全力卻不成功,風說您變成云吧我把您吹過去。觀點:堅持中改變,改變中堅持,善于借助外力,改變自己。(方法重要,但目標不能變)例:鉛筆精神觀點解讀:(1)內(nèi)在與外在、(2)需要打磨、(3)允許別人犯錯,但要考慮后果,犯錯后即使擦掉也會留下痕跡。寫作提綱:目得:幫助學員學會如何在草稿紙上列出文章思路,并且把開頭結(jié)尾以及論點與分論點全部鎖定,便于文章寫作得開展。用時10分鐘。以浙江制造為例開頭(選一種開頭方式,鎖定):第一小節(jié):案例(確定):“張老板案例”用特殊句式提出問題,如果不解決帶來得后果,用不僅…、而且…、甚至…、設(shè)問提出論點如何……、、?(列提綱時標好材料小節(jié)號,顯示其在材料中得具體位置,方便在寫文章時直接回到材料直接找到自己想要得內(nèi)容)第二—第四小節(jié)(對策部分):首先,政府主導,多渠道扶持。其次,企業(yè)積極響應(yīng),轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整戰(zhàn)略,堅定信念。再次,加強合作,發(fā)揚“抱團精神”,為積極轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C”率先探路。結(jié)尾:我們堅信,在政府與企業(yè)得共同努力下,“浙江制造”一定會化挑戰(zhàn)為機遇,成功應(yīng)對金融危機,推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級,為未來經(jīng)濟發(fā)展奠定基礎(chǔ)。政府運行基本法則:政策管人與物監(jiān)督監(jiān)管做保障宣傳教育就是基礎(chǔ)社會整體運行規(guī)則:五大維度(1)政策依據(jù)體制機制從無到有法律法規(guī)從有到好地方規(guī)章(配套制度)從好到識(普法)單位文件