工業(yè)4.0打造智能工廠

找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái)/工業(yè)4.0打造智能工廠主講：辛老師（擅長(zhǎng)工廠信息化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)總裁班客座教授）課程對(duì)象：企業(yè)總經(jīng)理，董事長(zhǎng)，高層管理者，企業(yè)信息化、智能化管理者，生產(chǎn)、供應(yīng)鏈管理者?！菊n程背景】制造業(yè)在信息技術(shù)創(chuàng)新的推動(dòng)下，啟動(dòng)了第四次工業(yè)革命。中國(guó)制造業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。為什么要推動(dòng)工業(yè)4.0？信息技術(shù)推動(dòng)制造業(yè)快速向數(shù)字化企業(yè)轉(zhuǎn)型，數(shù)字化企業(yè)擁有精準(zhǔn)營(yíng)銷，去渠道銷售，個(gè)性化定制，快速迭代，仿真工藝驗(yàn)證，柔性制造，社會(huì)化生產(chǎn)，遠(yuǎn)程個(gè)性化精準(zhǔn)服務(wù)等一系列競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?？焖?，零缺陷，高效率，低成本開發(fā)、制造和交付個(gè)性化產(chǎn)品，為客戶提供基于智能產(chǎn)品的個(gè)性化精準(zhǔn)服務(wù)，同時(shí)確保零庫(kù)存、低風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)，是工業(yè)4.0時(shí)代企業(yè)的核心特征。信息技術(shù)創(chuàng)新和制造業(yè)務(wù)流程中的深度集成，如何賦予制造業(yè)這些“特異功能”？虛擬建模，自動(dòng)化和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用讓萬物有了智能，智能產(chǎn)品和智能制造雙雙來臨。PLM，ERP，MES，SCM以及CAX等軟件的應(yīng)用使得社會(huì)化，協(xié)同化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、銷售和服務(wù)成為觸手可及的愿景。定制化、低成本、短交期的大規(guī)模定制時(shí)代將大幅提升用戶的價(jià)值。智能化、社會(huì)化、可持續(xù)化的生產(chǎn)大幅降低生產(chǎn)成本，提升運(yùn)營(yíng)效率，讓產(chǎn)品更加環(huán)保，同時(shí)確保高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，以及員工更高的工作幸福指數(shù)。目前作為世界工廠的中國(guó)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。歐美日跨國(guó)公司把先進(jìn)的高端制造業(yè)紛紛回遷。而低端的服裝，家具，鞋等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)紛紛外遷越南，印度等東南亞。為了在世界制造業(yè)中建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，習(xí)近平，李克強(qiáng)在訪問德國(guó)時(shí)大力推進(jìn)兩國(guó)企業(yè)在制造業(yè)創(chuàng)新方面的合作。并在推出中國(guó)版4.0《制造業(yè)2025規(guī)劃》并計(jì)劃30年成為世界制造強(qiáng)國(guó)。歐盟政府和企業(yè)每年投資1400億歐元用于制造業(yè)工業(yè)4.0的轉(zhuǎn)型。美國(guó)先進(jìn)制造業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃拉動(dòng)的企業(yè)和政府的投資規(guī)模也有千億美元之多。中國(guó)制造業(yè)的領(lǐng)軍的美的，海爾，中國(guó)航天，中航工業(yè)也是磨刀霍霍。本課程取制造業(yè)第四次工業(yè)革命之大勢(shì)，明制造業(yè)智能化之道，優(yōu)企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型之術(shù)，為您的工業(yè)4.0升級(jí)轉(zhuǎn)型之路護(hù)航?！菊n程價(jià)值】清晰了解工業(yè)4.0理論與實(shí)踐的結(jié)合問題；清晰掌握機(jī)械化、自動(dòng)化、數(shù)字化、數(shù)據(jù)化、智能化的關(guān)系問題；清晰了解企業(yè)各個(gè)信息系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)、制造生產(chǎn)線的關(guān)系問題；清晰了解智能設(shè)計(jì)、智能制造（狹義）、智能服務(wù)的關(guān)系問題；講清了現(xiàn)有企業(yè)如何過渡到智能制造企業(yè)的問題。這些對(duì)于推廣智能制造（廣義）有重要的現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。明了工業(yè)4.0給制造業(yè)帶來的商業(yè)模式的沖擊和轉(zhuǎn)型升級(jí)的必要性建設(shè)性分享轉(zhuǎn)型升級(jí)的策略和路徑。【培訓(xùn)內(nèi)容】工業(yè)4.0的來世今生工業(yè)革命和工業(yè)4.0的定義–工業(yè)革命斷代史：工業(yè)1.0,工業(yè)2.0,工業(yè)3.0和工業(yè)4.0工業(yè)4.0的來源–德國(guó)的國(guó)家工業(yè)4.0戰(zhàn)略–工業(yè)4.0的技術(shù)背景–工業(yè)4.0的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景信息物理融合系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng)IOTS工業(yè)4.0帶來的挑戰(zhàn)–全新的技術(shù)帶來全新的商業(yè)模式和公司戰(zhàn)略——案例和趨勢(shì)分析–組織層級(jí)分明，職能割裂的傳統(tǒng)企業(yè)將消失–跨學(xué)科多維度的模型和工具將大行其道–業(yè)務(wù)和產(chǎn)品復(fù)雜大幅提升，用簡(jiǎn)單的方式管理越來越多的復(fù)雜性工業(yè)4.0的9大技術(shù)支柱制造業(yè)工業(yè)4.0路線圖通過智能互聯(lián)構(gòu)建智能工廠–監(jiān)控——通過MES系統(tǒng)以及底層的敏感元件實(shí)施監(jiān)控生產(chǎn)狀態(tài)–互聯(lián)——透過內(nèi)嵌系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)設(shè)備和設(shè)備，產(chǎn)品和設(shè)備，機(jī)聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)分布式控制–優(yōu)化——通過供應(yīng)鏈和高級(jí)計(jì)劃排程系統(tǒng)，以及相關(guān)大計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能優(yōu)化智能制造體系構(gòu)建–產(chǎn)品設(shè)計(jì)參數(shù)化模塊化–PDM規(guī)劃–生產(chǎn)工程標(biāo)準(zhǔn)化參數(shù)化社會(huì)化生產(chǎn)–SCM規(guī)劃–供應(yīng)商設(shè)計(jì)協(xié)同–訂單協(xié)同–作業(yè)協(xié)同大規(guī)模定制化業(yè)務(wù)模式轉(zhuǎn)型–客戶參與設(shè)計(jì)–客戶社區(qū)構(gòu)建–客戶行為大數(shù)據(jù)分析【講師介紹】辛玉軍老師：教育及資格認(rèn)證：企業(yè)信息化，工廠數(shù)字專家，高德拉特組織認(rèn)證TOC應(yīng)用專家，管理學(xué)碩士，工學(xué)學(xué)士。Celemi認(rèn)證講師。講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：辛老師尤其擅長(zhǎng)工廠信息化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)總裁班客座教授。辛老師從事企業(yè)管理咨詢行業(yè)16年，其中7年是從事企業(yè)信息化管理咨詢，和歐美多家先進(jìn)的PLM，MES，APS，CAX等軟件公司合作服務(wù)眾多中國(guó)制造業(yè)客戶。培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：辛老師曾培訓(xùn)過眾多優(yōu)秀企業(yè)，其中包括：新代數(shù)控，威強(qiáng)工業(yè)電腦，科勒衛(wèi)浴，中國(guó)南車時(shí)代電氣股份集團(tuán)，中國(guó)煙草機(jī)械集團(tuán)，亞新科集團(tuán)，冠捷科技，泰科電子，香港新世界百貨，華地企業(yè)集團(tuán)，煙臺(tái)海普制蓋有限公司，上海貝爾阿爾卡特，上海柴油機(jī)股份有限公司，北京普析通用有限責(zé)任公司，中航油股份有限責(zé)任公司，京東方股份有限公司，上海光華愛美而特儀器有限公司，天津威世通用半導(dǎo)體有限公司，威世特迪亞-亨特利（北京）電子有限公司，天津威世世銓電子有限公司，清華同方股份有限公司，福建富士通信息軟件有限責(zé)任公司，東莞諾基亞，華映光電有限公司，廣州百特醫(yī)療設(shè)備有限公司，山東龍大集團(tuán)，方正集團(tuán)，方正寬帶，漢龍集團(tuán)，攀枝花鋼鐵集團(tuán)；博世汽車電子，好麗友食品，百圓褲業(yè)，七星華創(chuàng)股份有限公司，歐斯朗照明，亞華種業(yè)股份有限公司，湘滬汽車，東方通信，重慶宗申集團(tuán)，東華尤尼科，中國(guó)電信，北京北開電氣股份有限公司，北京畢捷電機(jī)股份有限公司，北京天海工業(yè)有限公司，北京第一機(jī)床廠，TCL金能電池有限公司等四百多家企業(yè)。辛老師擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，使得課程能夠深入激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，課堂生動(dòng)有趣。多年的企業(yè)從業(yè)經(jīng)歷和企業(yè)咨詢服務(wù)經(jīng)歷，使課程廣泛結(jié)合實(shí)際，使學(xué)員不僅能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)和工具，而且能夠增加學(xué)員對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和自己業(yè)務(wù)的理解，樹立改進(jìn)業(yè)績(jī)和變革的信心。辛老師曾為海爾電器，顧家家居，固锝電子，海普制蓋，TCL金能