2019年部編人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課教案古井-2

古井教學(xué)目標(biāo)：1.正確書(shū)寫(xiě)并認(rèn)識(shí)本課出現(xiàn)的3個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，能認(rèn)識(shí)3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。2.正確、流利、有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌。3.體會(huì)詩(shī)歌中所表達(dá)的那種兒童對(duì)于夜空大膽美妙的想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)讀生字，正確書(shū)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的生字。2.有感情地朗讀背誦詩(shī)歌。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，使學(xué)生在朗讀課文中感受美與想象的新奇。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文。1.（課件出示夜空?qǐng)D片）師：孩子們，你看到的夜空是什么樣的？有一個(gè)年紀(jì)和你們相仿的小女孩在夜晚看天空，看著，看著，他就被吸引了，而且還寫(xiě)了一首小詩(shī)呢！你們想知道她寫(xiě)了什么嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第4版塊樂(lè)趣中的第1篇課文《古井》板書(shū)舉起你的小手跟老師寫(xiě)寫(xiě)。-1-2.課件出示（在布滿星星的夜空?qǐng)D上打兩個(gè)字“古井”）齊讀課題。師：孩子們你們知道什么是“古井”嗎？（出示古井圖片）古井可不是一般的井，而是有著很多年歷史的井，很神秘。這個(gè)小女孩感覺(jué)夜空就像是一口古井，很神秘，讓我們帶著這種神秘再來(lái)讀一遍課題。師：你們想去看看這好像古井的夜空嗎？二、感知課文，朗讀課文1.教師配樂(lè)范讀課文。師：那就請(qǐng)你輕輕的把書(shū)打開(kāi)第31頁(yè)端好書(shū)，先聽(tīng)老師讀課文，在聽(tīng)的過(guò)程中老師有一個(gè)小小的要求，把你的小耳朵豎起了聽(tīng)清每個(gè)字的讀音好嗎？2.生讀文畫(huà)生字。師：孩子們你們想自己試著讀一讀嗎？那就請(qǐng)你們借助書(shū)上的拼音朋友也來(lái)讀一讀課文，在讀的時(shí)候要認(rèn)真讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，爭(zhēng)取做到正確、流利。默讀課文在文章中找出我們要認(rèn)識(shí)的生字寶寶，圈畫(huà)出來(lái)，并且借助拼音拼讀生字。三、識(shí)字、解讀并理解詩(shī)歌內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。師：看見(jiàn)你們?nèi)ι肿x生字都這么認(rèn)真，老師真高興，現(xiàn)在就請(qǐng)你們?cè)僮x一遍課文，在小詩(shī)中找一找小女孩看到夜晚的天空覺(jué)得它像什么？找到這行詩(shī)了嗎？誰(shuí)來(lái)讀一讀？勢(shì)）出示“很”字卡，認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？誰(shuí)來(lái)拼讀。別，非常）這里還有一個(gè)字寶寶呢?。ǔ鍪咀挚ā吧睢保┻@個(gè)字寶寶你認(rèn)識(shí)嗎？誰(shuí)來(lái)提醒大家在讀這個(gè)字的時(shí)候要注意什么？師領(lǐng)拼讀。(手指著另一個(gè)水少的瓶子)問(wèn)，那么這個(gè)瓶子里的水用哪個(gè)詞形容。（淺）深和淺是一對(duì)反義詞。很深很深是什么意思？-2-師：把夜晚的天空比作古井說(shuō)明夜空廣闊無(wú)邊就像古井一樣深不見(jiàn)低！我們?cè)谧x這個(gè)分句的時(shí)候，注意語(yǔ)氣要輕不要打破夜空的寧?kù)o“很深很深”要重讀，要表現(xiàn)出夜空的神秘。自己在下面試著讀一讀，男女生讀，齊讀。認(rèn)識(shí)“變”孩子們夜空的星星多嗎？你是從哪個(gè)詞看出來(lái)的？（很多很多）你真是一個(gè)細(xì)心的孩子，從很多很多感受到了天上的星星多得數(shù)不清，你覺(jué)得夜空中的星星像什么用自己的話說(shuō)說(shuō)？那么小女孩覺(jué)得星星是什么呢？（白石子）師：這個(gè)小女孩認(rèn)為天上的星星是自己仍的白色的石子，多有趣呀！讓我們?cè)賮?lái)讀一讀。出示字卡“變”跟老師讀讀這個(gè)字寶寶，誰(shuí)能用“變”組詞。白石子變成了星星，多神奇呀?。ㄊ种敢箍?qǐng)D）師：多么形象??！在讀這一分句時(shí)，我們就要帶著一種自豪，喜愛(ài)的情感，明白嗎？讓我們一起美美的讀一讀這句話吧。（齊讀）讀的真美，老師沒(méi)聽(tīng)夠，誰(shuí)愿意再讀給老師聽(tīng)聽(tīng)。認(rèn)識(shí)“久”和“音”師：石子扔到井里會(huì)有聲音，那么我在井邊聽(tīng)到石子的回聲了嗎？從哪句看出來(lái)的？出示字卡“久”認(rèn)識(shí)這個(gè)字寶寶嗎？你在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字？“久”就是時(shí)間很長(zhǎng)。那么“很久很久”是什么意思呢？師：我聽(tīng)了很久很久，都沒(méi)有它們的回音。出示字卡“音”快跟老師讀讀這個(gè)字寶寶，這個(gè)字是整體認(rèn)讀音節(jié)，我們學(xué)過(guò)的課程帶“音”字的是什么課？（音樂(lè)）你能用音樂(lè)說(shuō)一句話嗎？“音”還能組什么詞？當(dāng)我聽(tīng)不到它們的回音時(shí)，內(nèi)心有怎樣的感受，我們?cè)谧x這句的時(shí)要帶著一種期待，惋惜的語(yǔ)氣。師：誰(shuí)能告訴老師為什么聽(tīng)了很久很久都沒(méi)有回音呢？-3-齊讀黑板上的字卡。孩子們你們看這些字寶寶多淘氣呀!轉(zhuǎn)眼間就都跳到了黑板上，讓我們?cè)俅舐暤暮俺鏊鼈兊拿职桑。R讀）四、再讀小詩(shī)1.生自己練讀讀得真棒！下面讓我們把生字寶寶送到課文當(dāng)中去，再讀讀課文，這次老師希望你在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上加上感情去讀，好嗎？2.指2名生配樂(lè)讀誰(shuí)愿意把這首小詩(shī)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。3.分組讀，男女生讀，齊讀。五、指導(dǎo)寫(xiě)字師：你們真了不起，不但識(shí)字的本領(lǐng)強(qiáng)，而且課文讀的也很棒，相信你們的字也一定能寫(xiě)漂亮（課件出示“很”）大家來(lái)看這個(gè)“很”在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要提醒大家注意什么？師逐筆領(lǐng)著書(shū)寫(xiě)。六、總結(jié)：小作者的這首小詩(shī)寫(xiě)得多有趣呀！老師希望你們?cè)谏钪幸沧鲆粋€(gè)善于觀察，勤于動(dòng)腦，想象力豐富的孩子，把看到的，想到的動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。好嗎？七、作業(yè)：把這首小詩(shī)有感情的背給你的家長(zhǎng)聽(tīng)。-4-師：把夜晚的天空比作古井說(shuō)明夜空廣闊無(wú)邊就像古井一樣深不見(jiàn)低！我們?cè)谧x這個(gè)分句的時(shí)候，注意語(yǔ)氣要輕不要打破夜空的寧?kù)o“很深很深”要重讀，要表現(xiàn)出夜空的神秘。自己在下面試著讀一讀，男女生讀，齊讀。認(rèn)識(shí)“變”孩子們夜空的星星多嗎？你是從哪個(gè)詞看出來(lái)的？（很多很多）你真是一個(gè)細(xì)心的孩子，從很多很多感受到了天上的星星多得數(shù)不清，你覺(jué)得夜空中的星星像什么用自己的話說(shuō)說(shuō)？那么小女孩覺(jué)得星星是什么呢？（白石子）師：這個(gè)小女孩認(rèn)為天上的星星是自己仍的白色的石子，多有趣呀！讓我們?cè)賮?lái)讀一讀。出示字卡“變”跟老師讀讀這個(gè)字寶寶，誰(shuí)能用“變”組詞。白石子變成了星星，多神奇呀?。ㄊ种敢箍?qǐng)D）師：多么形象??！在讀這一分句時(shí)，我們就要帶著一種自豪，喜愛(ài)的情感，明白嗎？讓我們一起美美的讀一讀這句話吧。（齊讀）讀的真美，老師沒(méi)聽(tīng)夠，誰(shuí)愿意再讀給老師聽(tīng)聽(tīng)。認(rèn)識(shí)“久”和“音”師：石子扔到井里會(huì)有聲音，那么我在井邊聽(tīng)到石子的回聲了嗎？從哪句看出來(lái)的？出示字卡“久”認(rèn)識(shí)這個(gè)字寶寶嗎？你在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字？“久”就是時(shí)間很長(zhǎng)。那么“很久很久”是什么意思呢？師：我聽(tīng)了很久很久，都沒(méi)有它們的回音。出示字卡“音”快跟老師讀讀這個(gè)字寶寶，這個(gè)字是整體認(rèn)讀音節(jié)，我們學(xué)過(guò)的課程帶“音”字的是什么課？（音樂(lè)）你能用音樂(lè)說(shuō)一句話嗎？“音”還能組什么詞？當(dāng)我聽(tīng)不到它們的回音時(shí)，內(nèi)心有怎樣的感受，我們?cè)谧x這句的時(shí)要帶著一種期待，惋惜的語(yǔ)氣。師：誰(shuí)能告訴老師為什么聽(tīng)了很久很久都沒(méi)有回音呢？-3-齊讀黑板上的字卡。孩子們你們看這些字寶寶多淘氣呀!轉(zhuǎn)眼間就都跳到了黑板上，讓我們?cè)俅舐暤暮俺鏊鼈兊拿职桑。R讀）四、再讀小詩(shī)1.生自己練讀讀得真棒！下面讓我們把生字寶寶送到課文當(dāng)中去，再讀讀課文，這次老師希望你在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上加上感情去讀，好嗎？2.指2名生配樂(lè)讀誰(shuí)愿意把這首小詩(shī)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。3.分組讀，男女生讀，齊讀。五、指導(dǎo)寫(xiě)字師：你們真了不起，不但識(shí)字的本領(lǐng)強(qiáng)，而且課文讀的也很棒，相信你們的字也一定